教科版小学三年级科学下册单元试题　全册(17页).doc

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1、-教科版小学三年级科学下册单元试题全册-第 16 页三年级科学下册第一单元植物的生长变化测试卷班级： 姓名： 成绩： 亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对科学学习理解的好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！ 一、我会填空 1.绿色开花植物几乎都是从_开始它的新的生命。 2.种子萌发先萌发出_，它会向_生长；再长出_和_ _。3.植物的_能依靠阳光提供的能量，利用_和_制造自己生长所需要的养料。二、我会判断 1每一粒种子都能发育成一株植物。（ ）2植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。（ ）3选种时要挑选

2、那些饱满的、没有受过损伤的种子。 （ ）4要剥开凤仙花的果实是不容易的事情。（ ）5凤仙花长出花蕾后生长速度变慢。（ ）6“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（ ）7植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（ ）8、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ）9、观察一朵盛开的凤仙花，可以从外到内撕下花的各个部分，粘贴到记录单上。 （ ）10、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （ ）三、我会选择1.凤仙花最早的两片叶是由（ ）长成的。 A、胚芽 B、子叶 C、种皮2.成熟的凤仙花的果实是（ ）的。A、绿色 B、褐色 C、白色3植物生长所需

3、要的养料大部分是( )。A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的4.观察植物的种子，可以借助（ ）。A显微镜 B放大镜 C镊子51771年，英国科学家( )发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。A、普利斯特利 B、牛顿 C、瓦特四、快乐连连看1.将下面的植物与它们的作用连线。 根 支撑植株、运输水分和养料 茎 制造养料 叶 发育果实和种子 花 固定植株，吸收水分和矿物质果实 含有种子2.将下面的植物种子与植物名称连线。凤仙花 黄豆 玉米 小麦五、观察实验1.左图研究的是植物（ ）的作用。2.水面上要滴些植物油，为什么？答： 3.在水面上做上记号，

4、隔几天观察，会发现什么现象？答： 附：参考答案一、我会填空1、种子 2、根，下，茎和叶 3、绿叶，水和二氧化碳二、我会判断： 1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 10、三、我会选择1、B 2、B 3、B 4、A 5、A B C 6、A 7、B 8、C 9、A 10、C 11、A 四、快乐连连看2、凤仙花 黄豆 玉米 小麦五、观察实验1.左图研究的是植物（ 根 ）的作用。2.水面上要滴些植物油，为什么？答： 因为要防止水份蒸发 3.在水面上做上记号，隔几天观察，会发现什么现象？答： 水面下降（水量减少） 科学三下第二单元试卷班级： 姓名： 学号： 成绩： 同学们，在这个单元中我们

5、都养蚕了！蚕宝宝真可爱，养蚕的过程中你都学到了什么？让我们一起来回顾吧！1、我发现蚕卵近似（ ）形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天2天变成淡红色、浅褐色，再经3天4天变成（ ）色。2、小蚕爱吃桑叶。它一出生就要及时用（ ）轻轻地把它刷到桑叶上；要让小蚕吃饱吃好，桑叶要（ ）并保持（ ），切成碎片或条；经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（ ）流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。3、在养蚕过程中，我发现蚕的一生经过了四种形态，我认识各个时期的形态和名称。A ( ) B( )C( ) D( )我能把上面四幅画按照蚕

6、的生命周期变化排列 ；4、人和动物一样也具有生命周期，也要经历出生、( )、（ ）、（ ）四个阶段。蚕的生命周期大约为56天。5、我还发现蚕会蜕皮，它的一生要经过（ ）次蜕皮。A、3 B、4 C、5 D、66、我在这单元中知道了蚕是完全变态动物，我还可以为下列动物按照不同的分类方法分类。A鸭子 B蝴蝶 C蜻蜓 D青蛙 E草鱼 F绵羊 G大熊猫分类方法1：按是否变态分（填写动物编号）变态动物不变态动物分类方法2：按生殖方式分（填写动物编号）从卵孵化来的动物由母亲直接生下来的动物附：参考答案1、我发现蚕卵近似（扁圆）形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经

7、1天2天变成淡红色、浅褐色，再经3天4天变成（ 紫（或灰绿 ）色。2、小蚕爱吃桑叶。它一出生就要及时用（ 毛笔或羽毛 ）轻轻地把它刷到桑叶上；要让小蚕吃饱吃好，桑叶要（新鲜）并保持（干燥），切成碎片或条；经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（ 空气）流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。3、在养蚕过程中，我发现蚕的一生经过了四种形态，我认识各个时期的形态。A ( 蛹 ) B( 蛾（或成虫） )C( 蚕（或幼虫） ) D( 卵 )我能把上面四幅画按照蚕的生命周期变化排列 D、C、A、B ；4、人和动物一样也具有生命周期，也要经历出生、(生长发育)、（繁殖）、（死亡）

8、四个阶段。蚕的生命周期大约为56天。5、我还发现蚕会蜕皮，它的一生要经过（ D ）次蜕皮。A、3 B、4 C、5 D、66、我在这单元中知道了蚕是完全变态动物，我还可以为下列动物按照不同的分类方法分类。A鸭子 B蝴蝶 C蜻蜓 D青蛙 E草鱼 F绵羊 G大熊猫分类方法1：按是否变态分（填写动物编号）变态动物不变态动物B、C、DA、E、F、G分类方法2：按生殖方式分（填写动物编号）从卵孵化来的动物由母亲直接生下来的动物A、B、C、D、EF、G小学科学三年级下册 第三单元检测 班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、我的填空（按相应的课文内容填空，每格1分，共8分）：1、物体的 程度叫温度，通常用 来表示

9、。我们可以用 测量物体的温度。25摄氏度可以写作_。我们用_来测量空气温度。2、水在自然界里以 、 、 三种形态存在。二、我的判断（错的在括号里打“”，对的打“”。每题2分，共24分）：（ ）1、在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。（ ）2、冷水变热后，重量会增加。（ ）3、测量水的温度我们一般选择玻璃棒式温度计。（ ）4、冬天很冷的时候，用手捂住温度计的玻璃泡，里面的液柱就会上升。（ ）5、温度计要小心拿放，谨防破裂。（ ）6、测量水的温度时，手应该拿住温度计的中部。（ ）7、零下10摄氏度可以写成：0下10。（ ）8、读数时温度计不能离开被测的水。（ ）9、水的沸腾的温度是100。

10、（ ）10、为了让湿头发快点干，我们可以让电吹风来帮忙。（ ）11、由于水不断地被蒸发，所以地球上的水会全部消失。（ ）12、固态的冰和气态的水蒸气是可以相互转化的。三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共30分）：1、小慧发高烧，医生拿了一支（ ）给他测量体温。 湿度计 体温计 室温计 2、人的正常体温是（ ）。 20C 37C 100C 3、观察温度计的正确方法是（ ）。4、水蒸气在高空中直接变成小冰晶，落到地面就是（ ）。雨 霜 雪5、零下3摄氏度写成（ ）。 零下3 3 3摄氏度 6、水在（ ）的时候沸腾。0 37 100 7、体温计的刻度一般在（ ）之间。 3450 0

11、42 3542 8、水变成水蒸气的过程，我们叫做（ ）。发散 蒸发 沸腾9、人们通常用下列（ ）的温度计来测量水的温度。 50100 -20100 3542 10、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。 凝固 凝结 蒸发 四、我的连线（每线2分，共8分）：1、教室内的温度 90夏天操场上的温度 20北方冬天的温度 38开水的温度 10五、我的探究（28分）。1、下图是烧瓶中插了一根玻璃管，先进行了加热到沸腾，再让它冷却，请画出冷却后小玻璃管中水位的变化（3分）。这个实验说明了： （1分）2、给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。（2分）( 1 )_ _（2）_

12、 _（3）_ _（4） 3、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？（4分）冰4、看图：这一天的最低气温是_，这一天的最高温度是_（2分）。5、读一读，写一写。（12分）写作： _ 写作： _ 写作： 读作： _ 读作： _ 读作： 附：参考答案一、1、 冷热、摄氏度或 C、温度计、25 C、气温温度计2、固态、液态、气态二、1、2、X3、4、5、6、X7、X8、9、10、11、X12、三、2、2、2、3、2、3、3、2、2、2四、教室内的温度20夏天操场上的温度38北方冬天的温度10开水的温度90五、1、画出水位比第一个低就可以了。水加热沸腾时有些变成水蒸气跑到空气中，冷却时，水量减少

13、了。 2、 ( 1 )放在太阳底下晒 （2）放在火上烤 （3）放在热水中（4）把冰块弄碎 （5）捂在手心里 （6）放在热的东西上3、4、看图：这一天的最低气温是_6 C _，这一天的最高温度是_26 C _（2分）。5、写作： 8 C _ 写作： 12 C _ 写作： 35 C 读作： 零下八摄氏度 读作： 十二摄氏度 读作： 三十五摄氏度 教科版小学科学三年级下册第四单元班级： 姓名： 学号： 成绩一、 磁铁秘密知多少小明在一只盛半瓶水的平底烧瓶里沉了一枚铁钉，在不倒掉水的前提下，你能想个办法帮助小明取出铁钉吗？我的办法是 。A B C小明有一块条形磁铁，他有下面几个困惑，请你帮他解答：（1

14、）磁铁具有（ ）个磁极，其中N表示（ ）极，静止悬挂时指向（ ）。（2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，结果是15、14、0。你觉得能吸15个和14个回形针的有可能在（ ）点或（ ）点；0最有可能在（ ）点。（3）你为什么这样认为？请说说你的理由？（4）小明家里还有两块蹄型磁铁，可惜有些磁极都看不清了，你能正确标出吗？二、 磁铁用处知多少1、我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？2、小明不会使用指南针，你能跟他说说如何用指南针辨明方向吗？3、如图，小明把一根磁化了的钢针穿在塑料泡沫中，将它放入一个装有水的碗中，让它自由地在水中漂浮，观察磁针的现象。（1）小明这

15、个实验研究的是（ ）A.磁针是否有磁性 B.磁针是否有南北极 C.磁针的什么位置磁力大（2）磁化钢针时，应（ ）A.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦多次B.用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦一次C.用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦多次（3）这个实验中，水的作用是（ ）A.使磁针保持湿润 B.增大磁针的磁力 C.使磁针能自由转动（4）实验中能观察到的现象是（ ）A.磁针指向南北极 B.磁针在水中不停转动 C.磁针沉到了水底 解释：简答每题3分，填空每题2分，共38分。 34-38分为优秀，29-33分为良好，24分-28分为达成三年级下科学期末试卷 （时间：40分钟）一、判断题：（每题2分，共26

16、分） 1、蚕吐出的丝只有白色的一种颜色。 （ ） 2、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 （ ） 3、像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。 （ ） 4、体温计不能用来测量开水的温度。 （ ） 5、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水。 （ ） 6、 磁铁能吸引金属做的物体。 （ ） 7、在碎冰里加较多的食盐，可以使碎冰的温度变得更低。 （ ） 8、用加热的方法可以加快水的蒸发。 （ ） 9、凤仙花叶子的叶边缘是很光滑的。 （ ） 10、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。 （ ） 11、检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（ ） 12、植物的

17、茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 （ ） 13、磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。 （ ）二、选择题：（每题2分，共26分） 1、蚕的生命周期大约为 天。A、20 B、56 C、782、读温度计的读数时，眼睛应该 温度计的刻度。 A俯视 B、平视 C、仰视3、测量水温时，下列做法正确的是（ ）。A、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁 B、把温度计从水中拿出来再读数。 C、等温度计的液柱稳定后再读数。4、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（ ）。 A、支撑作用 B、固定作用 C、运输作用5、磁铁两端只标有A、B符号，用A端去接近小磁针的S极，发现是相排斥的

18、，那么A端是 。 A、北极 B、南极 C、N极6、刚孵出的小蚕要放到桑叶上去，最适合使用的工具是 。 A、毛笔 B、镊子 C、筷子7、凤仙花属于 的植物。A、半年生 B、一年生 C、多年生8、下列用品中，能找到磁铁的是 。A、电灯 B、电茶壶 C、电话机9、用磁铁摩擦钢针的方法可以做成磁针，正确的方法是 。 A、来回摩擦 B、随便摩擦 C、沿一个方向摩擦 10、下列动物中，由母亲直接生下来的是 。A、猫 B、金鱼 C、苍蝇11开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是 。A、水蒸气 B、空气 C、小水滴12、蚕一生要蜕（ ）次皮。A、4 B、5 C、613、种子萌发需要的条件是（ ）

19、。 A、阳光、土壤 B、肥料、温度 C、水分、温度、空气三、连线与填图（16分） 1、用连线的方法表示根、茎、叶的作用（8分） 根 支持、运输作用 茎 制造养料 叶 发育果实和种子 花 吸收、固定作用2、写出蚕的一生（4分） 3、读出温度计的读数 （4分） 五：实验与简答：(共32分) 1、下图是第三小组学生做“磁铁什么地方的磁性强”实验时拍的照片，请你完成班级汇总的实验记录表格。（图中白色的是条形磁铁）（7分）“磁铁什么地方的磁力大”实验汇总记录表 三3班 磁铁位置组别1号点吸螺帽数2号点吸螺帽数3号点吸螺帽数4号点吸螺帽数5号点吸螺帽数第1组85068第2组98058第3组第4组10809

20、10我们的结论2、请直接在右图上添画两粒种子萌发以后，根生长的方向。（4分）3把一只小老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，很快就会死亡。当把一株绿色植物和小老鼠同时放进阳光下的玻璃罩中，小老鼠却能在很长一段时间内安然无恙。请你分析这是什么原因？(4分)4、将下列动物按卵生动物和胎生动物分类（9分）羊 人 蝴蝶 熊猫 鸡 狗 鲫鱼 苍蝇 猴子 卵生： 胎生：5、将下到动物按是否变态分类（8分） 蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍 苍蝇 鱼 变 态： 不变态：小学科学学生实验基本操作测试（三下）实验报告单（一）用温度计测量水的温度 学校_ 班级_ 姓名_成绩_【实验内容】三下第三单元温度与水的变化第2课【实验

21、名称】用温度计测量水的温度【实验器材】棒式温度计1支、烧杯1只【实验步骤】按实验步骤操作（满分：10分）扣分点最终得分用温度计测量水的温度1用烧杯取适量的水。（1分）水太少，无法浸没温度计玻璃泡。（1分）2观察温度计，它能测量的最高和最低温度，每一个刻度的温度，并完成【观察记录】。（2分）记录错误。（2分）3测量水的温度（4分）A温度计下端碰到烧杯底或壁。（1分）B读数时温度计离开被测的水（1分）C液柱在上升或下降时读数；（1分）D视线与温度计液面没有持平（1分）4完成【实验现象】和【实验结论】。（2分）实验记录错误。（2分）5整理器材，清洗仪器，清理桌面（1分）未整理。（1分）合计总分【观察记录】仔细观察温度计，然后填写下面的空格。温度计上的每一个刻度表示 摄氏度。它能测量的最高温度是 摄氏度，最低温度是 摄氏度。【实验现象】当温度计放入水中后，我发现_。【实验结论】我测得的水的温度是_摄氏度，写作 。