2022支教年度工作总结.docx
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1、2022支教年度工作总结 不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,肯定取得了许多的成果,这时候,最关键的工作总结怎么能落下,但是却发觉不知道该写些什么。下面是我给大家整理的2022支教年度工作总结5篇,欢迎大家来阅读。 2022支教年度工作总结篇1 20_年9月份因去河师大参与国培学习,10月8日才到_镇_学校正式步入常规工作。时间在劳碌中转瞬即逝,回首一学期来的支教工作,繁忙中有充实,辛苦中有收获。 一、读书学习丰底蕴 今年打算上山支教,一来是为了完成必不行少的支教任务,二来上山住校,时间相对充分,多读些书给自己充充电。为夯实理论基础,身为_市名师工作室的成员,自己坚持每周批注苏霍
2、姆林斯基的给老师的建议,逐字逐句去推敲大师的语言,并联系对比自己的工作实际,苏翁带给自己的是一次次精神上的洗礼。学校教学学校数学教学设计期期必看,周彬的叩问课堂、雷夫的第号教室的奇迹、吴亚萍的新基础训练数学指导纲要、深度备课这几本书是我本学期的重点啃读内容,理论笔记记了一大本。 有学习、有反思、会总结、会提升这才是老师专业成长的必经之路,写作使你的思路梳理更缜密,所以我要求自己肯定把所思所想形成文字。本学期支教手记写了22篇,发表博文45篇。 二、课堂教学求实效 本学期在_学校任教一班级数学。在教学过程中,我发觉山里的孩子受生活环境影响,生活阅历极度匮乏,视野特别狭窄。我统计一下,“现在家里有
3、图书多少本?”全班35人,12人举手,家里最多3本书;“玩具呢?”也是少之甚少,多数孩子家里根本没有玩具;班里一半以上孩子从没到过济源城。这就是山里孩子的生活空间,他们的见识与视野导致思维极其缺乏创新性。 教学中,“熟悉图形”里就一个长方体,拿实物、画图熟悉了几天,变化一个方向很多孩子就不熟悉了。“分类”教学特殊费劲,甚至有同学不知香皂是洗漱用品。动手操作力量、创新求异思维急需引导。基于此,针对一班级孩子的特点,本学期我的做法有: 1、先让孩子“活”起来。到校内中数数、到校外做小棒、找生活中的数学。课堂中我设计拍手操“上下前后左右”,嬉戏“数字宝宝找伴侣”等。学校没有音乐老师,本学期我教孩子们
4、唱“小燕子”、“找伴侣”、“采蘑菇的小姑娘”等歌曲。我尽力把教学的触角向课堂外多方位延长,我想让孩子们在老师的不断鼓舞下、在欢乐的嬉戏中、在欢快的歌声里活泼起来,敢于表现自我。孩子们都特殊喜爱这些,每当有活动时甜甜的笑溢满了小脸,上课回答问题活跃多了,思索问题的角度有所创新。复习过程中有一道开放性的画图题,班里的答案有十几种,我心里松了口气,最终开窍了! 2、多样教学具刺激感官。我把学校的图书室、仪器室可以说翻了个遍,我住室的床底下全是教学具。有动植物图片的磁性小卡片三大包,目的是为了让同学熟悉多种动植物,他们对常识了解的太少!彩色挂图20多张贴在教室,小计数器人手一个、切萝卜快、数玉米粒,为
5、让同学“熟悉平面图形”我用彩色纸剪了两大包大大小小、外形各异的平面图形,孩子们拿着欢乐的说呀、比呀、分类呀尽我所能,把能想到的教学具都呈现给同学,让孩子们多看、多摸,耳熏目染,用颜色、实物促其感官,激活其思维。这是自己对孩子们的美妙期盼,孩子们的进步是个循序渐进的过程,短期内甚至是微乎其微。但我坚信,自己的做法确定有作用! 3、夯实“口算工程”。一班级是学习的起步阶段,特殊是20以内的口算,是今后数学中计算学习的基础之基础,肯定要让一班级同学过关。本学期,我把口算过关练习称之为“口算工程”,意为本学期教学重点。为夯实“口算工程”,我制作了厚厚的几大摞口算卡片,全学期共分为6个阶段,分别为“1-
6、5的加减法”“6、7的加减法”“8、9的加减法”“10的加减法”“10以内的加减混合”“20以内进位加”。每天课前5分钟的口算、每天中午的人人过关,功夫不负有心人,同学的口算力量达标! 三、参加活动受益多 10月份,我给_镇全体青年老师做了一节公开示范课,同时又呈现了自己的专业成长历程绽放自己的漂亮,成为引领青年老师专业成长的榜样。10月份_镇青年老师技能大赛,我全程参加担当评委,指导青年老师的课堂教学。_年11月在济源市学校数学优质课中又担当评委,并与听课的全市老师沟通听课心得。 参加这几次活动,从面对同学到面对老师,是自己业务力量质的飞跃,同时也是对自己业务力量、理论力量的挑战。在与老师们
7、的沟通过程中,深感引领作用不凸显,训练视野、训练理论都缺乏内涵,学习应永不止步! 在12月份的全镇训练大观摩活动中,自己主动担当_学校的整体观摩规划,从参观路线、班级特色、解说词,工作态度和工作力量都得到了同事们的认可,有老师说:“我校这还是第一次有这样的大规模活动。”在_学校我从没把自己当做外人,学校的任何事我都乐观其间。 2022支教年度工作总结篇2 20_年的9月份,我成为一名支教老师,带着光荣的使命,来到了服务地点-红寺堡开发区红寺堡镇回民学校。 支教开头,我就没有把自己当作一名流水老师,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各
8、项工作任务,跟同事相处的特殊融洽,对同学处于一片爱心。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经受的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面做为一名支教老师,首先、我坚持走训练方针的基本路线,依据训练大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通,使自己成为同事们的知己,同学们的良师益友。支教对我们每个支
9、教老师来说,是一次磨练,究竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的预备,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。平常,我能主动的与综合科的老师沟通沟通,传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师,要从训练、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书,全心全意育人在训练方面,自己始终坚持换位思索的方法,让同学干事的时候要换位思索,有的同学可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理
10、这些事情不能强硬,那样会损害同学的心灵。一有时间,我就跟同学进行沟通,了解他们的家庭状况和同学内心的世界,把握每个同学的状况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,同学有什么事情都情愿和我沟通,当同学有什么事情向你寻求关心时,这是对你的确定。 2.在教学方面,细心设计每堂课程自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使同学更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有预备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,同学的水公平综合考虑,从同学
11、的角度去备课。课堂上转变传统的填鸭子的教学方式,采纳师生互动,一同学为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特殊活跃,带动了那些常常不善言语的同学都开头乐观回答问题,这样的课堂会使老师使出的精力去给同学讲课。 3.在教研方面,细心预备教研活动,共同提高。乐观参加数学教研组的各种教研活动,促使自己不断讨论好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。通过训练、教学、教研三方面,自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面我没有搞什么特别化,不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。乐观参与学校组织的各项活动,在学校的队形竞赛中,我所训练的班级获得中班级组的第一名好的成果,在校内解说,诗歌
12、朗诵,唱歌竞赛中都取得了不同等次的成果。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,今年被评为优秀支教老师。 一学年的支教工作已经结束了,在这一年的时间里,在校领导的关怀爱惜下,在同事伴侣的支持下,刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开头了,新的起点,新的挑战。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教老师。 2022支教年度工作总结篇3 转瞬间支教生活即将结束,回顾近三个月来的支教生活,能够赢得同学的宠爱,得到支教学校的确定,对于我们来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教给予我们生
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