推广普通话宣传周活动方案5篇.docx

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1、推广普通话宣传周活动方案5篇 推广一般话，运用规范字，已成为训练教学和.经济进展的当务之急，也是每一个训练工和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。下面是我给大家带来的推广一般话宣扬周活动方案5篇，盼望能够帮到大家! 推广一般话宣扬周活动方案篇1 为了进一步增加全校师生的语言文字规范意识和推广一般话的参加意识，推动全校语言文字工作向纵深进展，特制定活动方案如下： 一、指导思想： 以营造与和谐.相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，乐观引导师生树立科学的语言观，促进一般话在全.的推广普及进程，构建校内文化，营造良好的语言环境。 二、活动时间：_年9月_日9月_日 三、活动

2、主题：_ 四、活动内容： (一)宣扬动员，营造氛围 1.借助学校网站宣扬推普周活动方案，做到校内内外人人知晓。 2.利用一次专题校会，向全体老师解读推普活动方案及落实。 3.在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语和宣扬海报，“说一般话，写规范字，做文明人”、“说好一般话，沟通你我他;使用规范字，便利千万家”等宣扬标语，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。 4.利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法。 (二)扎实做好以下工作 (1)每班挂一幅推普标语; (2)举办一次“说好一般话，写好规范字”成语书写竞赛; (3)出一期推普板报; (4)召开一次推广一般

3、话的主题班会; (5)组织一次推普.宣扬活动; (6)评比出班级推普员，利用广播为同学朗诵美文; (7)校内内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。 五、组织机构 为更好地落实推普工作，学校成立推广一般话领导小组。领导小组下设办公室。 组长：谢文生 副组长：夏旭灿汪金杰汪夏云 办公室主任：夏旭灿 成员：程启进丁邦华何银华曹长顺刘心喜王惟平胡芳各班班主任语文组老师 六、工作要求 每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广一般话和学习一般话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。 推广一般话宣扬周活动方

4、案篇2 一、指导思想 高举中国特色.主义宏大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用力量，共筑语言文字中国梦。 二、活动时间 20_年9月_日20_年9月_日 三、活动主题 本届推普宣扬周的主题是“推广一般话，共筑中国梦”。 四、主要活动支配 1、布置校内环境，营造宣扬氛围强化环境建设，通过宣扬专栏等进行广泛的宣扬活动。 (1)校内内布置宣扬专栏、等进行广泛宣扬。 (2)做推普周专题讲话。 (3)向全园家长发放推广一般话倡议书，提倡全园家长讲一般话。 (4)开展“童谣诵读”活动。 2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年

5、段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学年，有效促进幼儿语言进展。 3、各段推普周活动详细支配如下： 小班段 (1)充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 (2)落实“一天学一句一般话”的活动方案， 如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其.交往。 中班段： (1)推广中班幼儿进行口述的语言活动

6、，发动家长，宣扬引导做好协作工作。利用家园联系本，幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长关心整理记录。老师每天准时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。 (2)开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣嬉戏。 大班段： (1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等乐观结合，并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展现，乐观创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有爱好的熟悉生活中的文字，养成阅读爱好。 (2)乐观营造浓郁的一般话语言环境，开展幼儿讲故事表演。 (3)大班幼儿每周利用一天主持小喇叭广播

7、。(内容：讲故事、念儿歌、颂童谣等等) 五、活动要求： 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2、培育老师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校内语言。 3、做好推普周活动总结工作，并上报训练局。 推广一般话宣扬周活动方案篇3 一、推普周活动领导小组 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 二、活动主题 说好一般话，迈进新时代 三、活动目标 根据学院校内文化建设的总体目标，细心策划、组织好相关宣扬，扩大一般话、规范汉字的影响力，弘扬.主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校内文化建设。 四、活动支配 1、“传统文化，浸润人生”中华

8、经典诗词作品视频展播 学习时间：9月_日至16日 参加班级：_级全体同学 2、推广一般话黑板报宣扬评比 主题：“说好一般话，迈进新时代” 评比时间：9月_日(周五) 参加班级：全系在校班级 3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座 主题：朗诵技巧及作品选择 时间：9月_日(周四)下午3:40 地点：_级空乘班 主讲人：_ 参与人员：_级高职空乘班 4、新媒体微信平台新闻报道宣扬 每项活动进行专题报道(同学科) 五、活动要求 1、紧扣主题，大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。 2、充分利用微信等媒体，加大宣扬力度，拓宽掩盖面，扩大影响，切实增加宣扬效果。 推

9、广一般话宣扬周活动方案篇4 一、指导思想： 推广一般话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，20_年9月11日至_日是第_届全国推广一般话宣扬周。为进一步增加全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广一般话参加意识，发挥我校作为市语言文字示范校的乐观作用，构建和谐校内，营造良好的语言文字环境，培育同学喜爱祖国的思想，我们将依据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣扬周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。 二、活动时间： 三、活动口号：讲好一般话写好规范字 四、活动内容： (一)加强组织领导，落实推普活动 成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副

10、组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。 (二)营造推普氛围，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣扬栏的宣扬作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣扬主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣扬的专题国旗下讲话，做好推普周宣扬和动员。 (三)开展推普活动，提高推普实效 1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由同学会代表宣读倡议书，向全校师生员工发出“说一般话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣扬推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，乐观行动起来。开展相关学问问答活动。 2、开展一班级新生一般话培训：由一班级各班语文老师在

11、班级内对同学进行校内常用一般话培训，如问候语、文明用语等，形式为老师示范、同学练习、同学互动、师生表演。激发孩子说一般话的爱好，也教给孩子常用的一般话。 3、进行中华赞诗词歌赋创作征集：以各班为单位，推选作品13副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。 4、进行美文诵读会：在推普周期间，进行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的基础上，推选一名同学参与校级朗诵竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个班级进行竞赛。乐观推选优秀作品，参与区语委组织的“我的中国，我的梦”中学校师生朗诵竞赛，争取在区级竞赛中取得好成果。 5、开展“大手拉小手，同讲一般话”：推普进家庭活动，在全校

12、三至六班级同学中开展一般话进家庭活动。每个同学在家里教父母说一般话，与父母共同体会说一般话、写规范字的意义。 6、“板报、主题班会”齐亮相：全校每班办一期“说一般话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣扬活动。二六班级进行一次“说一般话，写规范字”为主题的班会。 五、活动要求 1、各班乐观开展各项活动，并整理相关资料(照片+文档)，上交教育处以便存档。 2、附表格(班会、班级美文诵读会、一般话培训会) 推广一般话宣扬周活动方案篇5 一、指导思想：以营造与和谐.相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，乐观引导老师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜

13、样和辐射作用。 二、活动时间：20_年9月_日_日 三、活动主题:我的中国梦 四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐.，营造良好的语言环境作出贡献。 五、活动内容及支配： (一)组织领导，落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施。 (二)宣扬动员，营造氛围 1、在推普周期间，通过张贴宣扬图片、出板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。 2、发放给全体老师推普倡议书和给全体幼儿家长的推普公开信，向全园幼儿及家长广泛宣扬推广一般话的重要意义。 3、推选一批老师推普员和文字规范员。 (三)老师活动支配 1、组织老师进行我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、连续做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，鼓舞老师取得更高的一般话等级证书。 4、加强校内使用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需使用一般话。对老师在课堂上使用一般话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。 (四)幼儿活动支配 1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话。 2、中班组：开展讲故事、宣扬活动 3、大班组：我的中国梦经典诵读