评优评先教师申请书范文.docx

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1、评优评先教师申请书范文 申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书、离职申请书等。下面我给大家带来评优评先老师申请书.5篇，盼望大家喜爱！ 评优评先老师申请书.篇1 敬重的领导： 你们好! 我是徐艳琴，担当的是五班级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，乐观参与远程训练培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并乐观参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健

2、康训练课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比;组织同学编写的作文集，熬炼了同学的写作力量，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师全都好评。所带班级在校内组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名;在校内春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获班级第一名;创设了美丽的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展现”“好书推举”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了同学的乐观性，激发了同学学习的劲头，鼓起了同学对班级的喜爱，增加了班级的分散力，同学在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了校内领导所宣读的评

3、优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 申请人： 时间： 评优评先老师申请书.篇2 敬重的领导： 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当一班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，

4、工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学

5、问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力

6、量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美

7、术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成果，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢。 申请人： 日期： 评优评先老师申请书.篇3 敬重的校领导、老师： 我洪悄悄在20_年以来，平常对待工作勤勤

8、恳恳，任劳任怨听从并仔细完成校内支配的各项工作。 在思想道德方面：喜爱训练事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守校内的各项规章制度，教书育人，爱惜同学，为人师表，在担当的数学训练教学方面：乐观备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都乐观预备好。我始终确立“以同学为主体”的教学理念，通过提问、争论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作力量方面：20_年始终担当班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在20_年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且

9、充分发挥同学各部门职能，利用同学自我监督、检查、量化等方式约束全班同学的行为习惯，培育全班同学的养成训练。现今，班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了校内领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在校内，就乐观的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 仔细倾听了校内领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。此致敬礼! 申请人：洪悄悄 20_年1月2

10、2 日 评优评先老师申请书.篇4 敬重的校领导、老师： 本人洪悄悄在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨听从并仔细完成学校支配的各项工作。 在思想道德方面：喜爱训练事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱惜同学，为人师表，在担当的数学训练教学方面：乐观备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都乐观预备好。我始终确立以同学为主体的教学理念，通过提问、争论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作力量方面：20_年始终担当班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班

11、级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在20_年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且充分发挥同学各部门职能，利用同学自我监督、检查、量化等方式约束全班同学的行为习惯，培育全班同学的养成训练。现今，班级卫生做到每日二小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐。，得到了学校领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就乐观的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程

12、标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。此致敬礼! 申请人： 20_年1月22 日 评优评先老师申请书.篇5 作为一名老师，_老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。在多年的工作中，立场坚决、旗帜鲜亮，忠诚于党的训练事业。平常他留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 在三尺讲台上，他仔细执行党的训练路线、方针、政策，严格根据党的训练政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、

13、有纪律、有文化的.主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 作为一名青年老师，他主动向老老师学习，虚心接受同行传授的阅历;并常常去听老老师的课，从中吸取特长;乐观和同事们共同争论，不断改进教学方法，收到了良好的教学效果。_年，我校购置了一套多媒体教学设备。_老师便马上投入到多媒体教学的学习当中。常常利用课余时间自学多媒体课件的制作，遇到一些问题，一讨论起来便是几个小时。为了作好课件，他经常学习到深夜。 通过乐观努力的自学，现在他对多媒体手段的运用已经相当娴熟，能够制作出水平较高的多媒体课件。学校组织的教学竞赛中他总是名列前茅。他备课充分，勤奋刻苦，讲课内

14、容充实生动。常常查找资料，总是以一种同学简单接受的方式讲解学问、传递学科前沿信息。在讲课过程中，他还依据不同同学的详细状况，因材施教，激发同学的爱好，常常深化同学当中，与同学共同沟通，探讨人生、，深受同学爱戴。所教科目的学习成果总是名列前茅。 他长期担当班主任，工作扎实，特别勤奋。每天早起晚睡，关注同学的成长。他喜爱同学，敬重同学，与同学为友，但他对同学并不迁就、放纵，严格要求每一位同学。他高尚的品质和高度的责任心赢得了同学的敬重，渊博的学问和过硬的教学本事使同学折服。他担当上届高三一般班的班主任，做了大量细致的同学工作，所带班级呈现出欣欣向荣的良好的学习气氛。 一般班的同学，大多对自己的学习

15、失去信念，学习观念淡薄，纪律松散。是他常常给同学谈抱负、讲人生，促膝谈心，增加同学学习的信念和自觉性。他班的冷波同学，是一共性非常向的男生，喜爱集体，乐于助人，很受老师喜爱，但是学习成果在高二时严峻滑坡，并且身体不太好，常常要请假去治病，本已没有考高校的热忱。 经过_老师多次与家长联系，与同学本人谈心，和同学一起参与身体熬炼，激发了他的学习热忱，在_年的高考中，冷波同学成为了学校一般班里唯一一个文化成果上二本线的同学。 原则：公开、公正、公正 一、范围： 1、对于班级上报的三好生、优干、优秀团干，实行考核制度。 2、对于其他同学，实行三好生评优申请考核制度。 二、详细做法： (一)关于三好生评

16、优申请： 1、凡我校同学，在本学期中政治思想表现好，体育成果良好，且文化课成果优秀者，均可申请三好生评优资格。 关于本条，作如下四项说明： 班级上报的三好生、优干、优秀团干，不再另外申请。 各类乐观分子升格为三好生的，原有的荣誉不再保留，所形成的空缺也不再填补。 获得特别荣誉奖的同学而成为三好生的，原有的荣誉予以保留。 其他符合条件的同学均可申报三好生评优资格。 2、对于以上其次、三、四项所列同学，由其本人自愿提出申请，填写三好生申请表。政教处核实之后，予以备案。 3、对于班级上报的三好生、优干、优秀团干，以及申请取得的三好生，发给相应的荣誉证书。 (二)关于三好生、优干、优秀团干评优考核： 1、在下学期开学初，对全校全部三好生、优干、优秀团干必需接受德育和体育考核。同学平常表现听取班主任看法。 2、考核合格者，维持其荣誉称号，并记入光荣簿，发给奖品;考核不合格者，取消其荣誉称号，追回荣誉证书，并不再授予较低级别的荣誉称号。