新人教版七下英语导学案：Unit 11（Section B 2b）及课堂测评(3页).doc

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1、-新人教版七下英语导学案：Unit 11（Section B 2b）及课堂测评-第 3 页樊城区_学校 七 年级下册 英语 学科导学案课题：Unit 11 How was your school trip? 课型： 听说课 课时： 2课时 （具体课时任务：第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学）学习目标：1. 学习写自己的学校旅行日记。 2.学会谈论过去发生的事件重、难点：写日记独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一； 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3.大声朗读。完成1a .激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流

2、合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step 1： 1. Read 2b on P65 together.自主预习翻译出下列短语。1进行一次学校旅行_2沿路_3与某人下棋_ 4礼品店_5可爱的礼物_6总的来说_7对感兴趣_8拍照_9爬山_10观看油画_Step 2：1. Write more verbs and their past forms in each group. Finish Self Check: Ex.1. Then give a summary about i

3、t.2. Finish Self Check: Ex.2: Complete the conversations with the correct forms of the verbs in the box.对学对子检查独学完成情况. 群学1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.2.组内交流、讨论完成任务：A)回答问题.Did Helen and Jim go on the same trip？B）展示2c.3.Activity: 小组就自己喜欢的体育运动，有何体育器材展开对话演小品预展：针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.方案一：文章共欣赏展

4、示朗读课文.建议：可以根据文章内容，尝试设计形式多样的朗读方式.方案二：文段共赏析复述课文.建议：可以参考补全短文形式复述，也可自己设计结构图进行复述，比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准.方案三：句子共解析解读文中重点句子的理解.建议：1.解析句中重点词汇、短语、句型的用法.2.对重点词汇、短语、句型用法的拓展延伸. 1.go fishing 钓鱼gov-ing 通常用来表示去进行某项活动。 e.g. go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go boating 去划船 go skating 去滑冰 2 .I learned a lot about robots

5、我学到许多关于机器人的知识。 learn about .对.学到 learn.from.向.学习.3 The guide taught us how to make a model robot.向导教给我们怎样做一个模型机器人。 teach sb to do sth.教给某人做某事。 teach sb how to do sth 教给某人如何做某事。当堂测评 分层达标基础落实一填空1. Didtheytakeanyphotos? _. 2. A. No, theydidntB. No, theydidC. No, theyarent 2.Mymother_somecakesforuslastn

6、ight. A. makesB. makedC. made3.Whichteam_thegameyesterday? A.tookB.wantedC.visitedD.won 4.Iwentoutand_intheriver. A.swimB.swamC.swimmingD.toswim 5.I_late_classyesterdaymorning. A.was,forB.was,toC.am,forD.am,to6.-Werethereanysealsinthezoo?-_. AYes,therewerentB.No,therewerentC.Yes,therewere.D.Yes, the

7、rewas. 三.词汇 （15分）1.Whichteam_thegame, ClassOneorClassTwo（获胜）? 2.WewenttotheGreatWallandh_agreattime. 3.Shegotlotsofg_onherfourteenthbirthday. 4.A:Whataboutgoingoutforad_? B:Sorry,Ijustfeellikegoingoutforawalk. 5Kidslikeo_activitiesverymuch. 6Thereweremanyv_onvacationinourYue qing.四.句型转换 （10分）1.Iwatc

8、hTVeveryevening.(用过去时改写) I_TVyesterdayevening. 2.Itwasafinedayyesterday.(对划线部分提问) _the_yesterday? 3.Hedidhishomeworklastnight.(改为否定句) He_hishomeworklastnight. 4.Iwasinthesupermarketyesterdayafternoon.(对划线部分提问) _youyesterdayafternoon? 5.Isawsomeseals(海豹).(改为一般疑问句) _you_seals? 【快乐链接】： 日记格式Date(日期): June 23rdBody(正文)：Place: Where did you go? Activities: What did you do/see? Feelings: How was the place? How was the weather? How was the food? How were the people? .