专业课程设计.ppt

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1、专业课程设计,人机与环境工程系 2014年09月,专业课程设计,课程设计目的 要求与考核 课程设计题目 课程设计内容 课程设计分组 课程设计要求,专业课程设计目的,综合运用有关基础理论、专业知识和实际经验，独立地解决专业范围内比较简单的具有典型性的设计任务，为毕业设计以及毕业后在专业工作解决更全面而复杂的技术问题打好基础。 课程设计是培养学生独立解决专业实际问题的一个基本训练过程。,通过从技术、经济、工艺等角度分析设计方案，培养树立正确的设计观点； 通过收集、阅读、判断技术资料，培养使用技术资料的能力； 通过进行设计、结构等计算，培养对具体对象进行设计的能力； 通过制图和编写说明书，培养精确地

2、表达设计思想的能力。,要求与考核,三周内完成课程设计内容； 完成课程设计设计计算报告一份； 完成工程图设计（总装配图一份，零件图二份） 最终成绩=平时成绩+答辩成绩,高压除水ECS简图,课程设计题目,一、空空热交换器设计,初级热交换器,次级热交换器,回热器,冷凝器,三、气液热交换器设计 （空气-水）,管片式热交换器,平行流热交换器,二、空气滑油散热器设计,板翅式热交换器,课程设计进度安排,指导小组教师名单,杨春信：13661233906，82339528 冷凝器 高红霞：13641068336，82338952 空气滑油散热器 谢永奇：13810555452，82338081 初级热交换器 庞丽萍：13701076530,82333186 回热器 刘 猛：13661294392，82339379 平行流热交换器 申晓斌：13466584926，82334815 管片式热交换器,分组一安排,分组三安排,分组六安排,分组四安排,分组五安排,分组七安排,分组八安排,管理安排,说明,考虑到场地资源有限,仅安排了9个半天的集中见面时间,每个半天分两个时段。 上午：8：3010：00；10：0011：30 下午：2：303：30；3：305：00 每个半天的前半段参加老师为女老师 每个半天的后半段参加老师为男老师,