机械设计课程设计.ppt
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1、机械设计课程设计,绪论,一、课程设计的目的(综合训练) 1. 培养正确的设计思想,训练综合运用所学的理论知识解决工程实际问题的能力; 2 学习机械设计的一般方法,掌握通用机械零件、机械传动装置的设计过程和进行方式。 3. 设计基本技能的训练。如计算、绘图、熟悉和运用设计资料、手册、图册、标准和规范等。,机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学生第一次较全面的机械设计训练,也是机械设计课程的一个重要的实践性教学环节。,二、课程设计内容,课程设计设计过程: 1.进行传动方案的设计; 2.电动机功率及传动比分配; 3.主要传动零件的参数设计; 4.减速器结构、箱体各部分尺寸确定,结构工艺性设计;
2、5.装配图的设计要点及步骤等;(草图设计是装配图设计的规划和准备阶段;装配图设计是对草图的进一步细化和完善;特点:“算画结合”边画边算) 6.设计和绘制零件工作图; 7.整理和编写设计说明书。,三、设计题目,图1,表2,图2,2.设计链式运输机传动装置 题目(1):某链式运输机采用两班制工作,连续工作不超过3小时,然后停歇1小时,双向传动,工作中受中等振动,工作年限5年,试设计其传动装置,要求电动机轴线与驱动链轮轴线平行,已知数据见表3。工作示意图如图3。,表3,图3,题目(2):设计一链式运输机传动装置,该运输机工作平稳,经常满载,不反转,两班制工作,使用年限5年,拽引链容许速度误差为5%,
3、小批量生产,原始数据见表4,要求电动机轴线与驱动链轮轴线垂直。工作示意图如图4。,表4,图4,1.工作图:装配图1张、零件图2张(轴和齿轮各1张) 2.设计计算说明书1份。,四、设计工作量,1.传动装置总体设计 2.装配草图设计 3.工作图设计 4.编写设计计算说明书,五、课程设计计划(2周),六、成绩评定,综合设计表现、图纸质量、说明书情况,按百分制评分。,七、参考书 1.机械设计 2.机械设计课程设计 3.机械零件设计手册,八、课程设计的要求 1. 研究分析设计题目和工作条件,明确设计要求和设计内容; 2. 认真复习与设计有关的章节内容,提倡独立思考、深入钻研,主动地、创造性地进设计; 3
4、. 设计态度严肃认真,一丝不苟,反对照抄照搬,抄袭他人设计,容忍错误等问题; 4. 通过设计在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。,机械传动方案,选择机械传动系统的原则,机械传动方案,(1)对高速、大功率、长期工作的工况,应选用承载能力高,传动平稳,传动效率高的传动系统。 (2)速度较低,中、小功率,要求传动比大的场合,可采用单级蜗杆传动、多级齿轮传动、带齿轮传动、带齿轮链传动等多种方案,并进行分析比较,从中选择效率高的方案。,机械传动方案,(3)工作环境恶劣、粉尘较多时,尽量采用闭式传动,以延长传动件的寿命。工作环境温度较高或易燃烧的场合,不宜采用带传动。 (4)传动比较大时,
5、应优先选用结构紧凑的蜗杆传动和行星齿轮传动。原动机输出轴与工作机构输入轴平行时,可采用圆柱齿轮传动;中心距较大时,可采用带传动或链传动。两轴平面相交时,可用锥齿轮传动;两轴空间交错时,可用蜗杆传动;两轴同轴布置时,可用二级同轴式圆柱齿轮传动或行星齿轮传动。,机械传动方案,各种传动件在方案中的配置,机械传动方案,1.带传动靠摩擦力工作,承载能力较小,传递相同转矩时,结构尺寸较其它传动形式大,但传动平稳,能缓冲吸振,应布置在高速级,使所传递的转距小。 2.链传动由于多边形效应,瞬时传动比不断变化,产生冲击、振动,而使转速不均匀,故不宜用于高速级,应布置在低速级。,机械传动方案,3.蜗杆传动能实现传
6、动比大,传动平稳,但效率较低,适用于中小功率或间歇运转的场合;当它与齿轮传动同时应用时,若蜗杆传动布置在高速级,使其传递较小的转矩,以减小蜗轮尺寸,节约有色金属,且传动效率较高。若蜗杆传动布置在低速级,则齿轮传递转矩较小,而是整个传动装置的尺寸减小。 4.锥齿轮加工较困难,特别是大模数的锥齿轮,因此只在需要改变轴的方向时才采用,且应尽量布置在高速级和限制其传动比,以减小其尺寸和模数。 5.斜齿轮传动的平稳性较直齿轮传动好,常用在高速级或要求传动平稳的场合。,传动装置总体设计,一、选择电动机 1.选择电动机类型 常用:Y系列三相异步电动机 同步转速:3000 1500 1000 750 级数:
7、2 4 6 8 电动机安装型式:,2.确定电动机的功率,1-卷筒轴承效率 2-卷筒效率 3-低速级联轴器效率 4-III轴轴承效率 5-低速级齿轮啮合效率 6- II轴轴承效率 7-高速级齿轮啮合效率 8- I轴轴承效率 9-高速级联轴器效率,传动装置总效率,(P17),=1. 2. 3 n,(2)确定电动机型号(P226) 例:Pd = 3.6 kW,查取电动机轴外伸端尺寸: D-直径 E-长度等,(P227P228),二、传动装置总传动比的确定和分配 1.确定总传动比ia,2.分配各级传动比,(1) 各级传动比应在推荐范围内选取,不得超过最大值。(P13),分配原则:,(2)通常按照“传动
8、比递增”的原则分配传动比,(4)圆锥-圆柱齿轮减速器,(3)展开式二级圆柱齿轮减速器 各级传动尺寸协调,承载能力接近,两个大齿轮直径接近以便润滑。(浸油深度),目的:(1)尺寸协调、互不干涉,(2)尺寸紧凑、便于润滑,注意: 1.按工作机所需电动机功率Pd计算,而不按电动机额定功率Ped计算。 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算,二、传动装置运动、动力参数计算 计算各轴的功率P、转速n和转矩T,列汇总表:,传动零件设计,一、减速器外传动零件设计,1.普通V带传动 已知:P n T i,2.链传动 已知:P n T i,设计步骤:见教科书例题,1.高速级齿轮传
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