部编版九年级历史上册文艺复兴运动导学案.doc
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1、第14课文艺复兴运动1.通过阅读教材,准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。2.通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养学生透过现象看本质的能力。3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就认识文艺复兴的实质 来源:Zxxk.Com情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法、讨论法(一)情景导入生成问题自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利,传播于欧洲大陆和英国,被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时
2、代?人们的思想会发生什么变化? (二)自我研学生成新知知识点一文艺复兴1.14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了_资本主义萌芽_。2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以_人_为中心而不是以_神_为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为_人文主义_的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。3.文艺复兴是一场反对教会“_神权至上_”和提倡_人文主义_的新文化运动,促进了人们思想的大解放。4.方式和影响:文艺复兴运动采取复兴_古代希腊罗马文化_的方式;推动了欧洲_文化思想_领域的繁荣,为欧洲_资本主义_的产生奠定
3、了思想文化的基础。知识点二但丁5._但丁_是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是_神曲_。知识点三达芬奇来源:学_科_网Z_X_X_K6.达芬奇与_拉斐尔_、_米开朗琪罗_并称为文艺复兴“美术三杰”。7.达芬奇的绘画代表作有_蒙娜丽莎_和_最后的晚餐_等。知识点四莎士比亚8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有_哈姆雷特_罗密欧与朱丽叶_等。 (三)合作探究生成能力探究一文艺复兴1.探究文艺复兴的背景。14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们
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