提高测量信度的方法.ppt

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1、关于提高测量信度的方法现在学习的是第1页，共13页现在学习的是第2页，共13页一、影响测量信度的主要因素1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；现在学习的是第3页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；任何相关系数都受到团体中分数分布的影响，分数分布范围增大时，其相关系数就会增高，而分数分布范围减小时，相关系数就会降低；2.团体的平均水平；现在学习的是第4页，共13页现在学习的是第5页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；

2、4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；克莱(kelly)公式2.团体的平均水平；22(1)1ooonnnSrrS 现在学习的是第6页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；2.团体的平均水平；完成同一测验的情况下，平均能力水平较高的团体所计算出的信度系数要高于平均能力水平较低的团体。后者完成测验时可能更多依靠猜测，这样就增大了测验受随机误差影响的可能性。现在学习的是第7页，共13页1.被

3、试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；即题目的数量。一般而言，测验越长，信度值越高，这是因为：1.测验越长，内容取样越恰当；2.测验越长，猜测的影响越小；3.测验越长，得分范围越广；现在学习的是第8页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；即题目的数量。一般而言，测验越长，信度值越高，这是因为：可用Spearman-Brown公式估算因为测验长度的改变所引起的信度系数的变化：1(1)(1)(1)XXKKXXKKXXXXKKKrrKrrrKrr或现在学习的是第9页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5

4、.其他因素；测验太难或太容易，都会导致分数范围缩小；只有能使测验得分范围最大的难度才是比较合适的。一般认为0.50的难度是最合适的；但对于选择题，则应该高于0.50以减少猜测因素的影响；洛德(Lord)提出的理想的平均难度：五选题：0.70四选题：0.74三选题：0.77是非题：0.85现在学习的是第10页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；再测法或复本信度都受到前后测的时间间隔长短的影响：间隔时间越短，信度越高；间隔时间越长，信度越低；现在学习的是第11页，共13页1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；测验内容：试题取样不当，内部一致性低，题意模糊，信度则低。现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第13页，共13页