部编人教版九年级历史上册导学案君主立宪制的英国.doc

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1、导学案第17课 君主立宪制的英国备课人：李磊1、 学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、 我要理解英国资产阶级革命的原因；简述英国资产阶级革命的过程。2、 我要记住权利法案颁布时间、机构、主要内容和意义。3、 我要理解英国资本主义制度确立的进步性、曲折性及局限性。2、 提前预习1、 自主阅读，圈点勾画，清除障碍2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）第17课 君主立宪制的英国一、议会与王权的斗争1、 王权专断：英国斯图亚特王朝的国王詹姆士一世狂热地推崇_理论，渴望王权专断。2、 法律政治传统：（1）1215年，英格兰颁布_，逐渐确立了“_”和“_”的基本原则。（2）13世纪末，

2、英格兰基本确立_。议会由上下两院构成，_掌握在议会手中。二、革命的发生1、开始标志：1640年，_重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世挑起了内战。2、高潮：1649年，_被推上断头台，英国宣布为_。3、护国主政治：共和国时期_被议会尊为“护国主”，独揽大权，实行个人专权的统治。4、复辟：1660年，查理二世就任国王。英国恢复了_。继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。5、结束：1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“_”。三、权利法案1、颁布时间：_年2、颁布机构：_3、内容：（1）重申英国人“自古就有的

3、权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利，_属于议会、国民可以自由请愿等。（2）规定国王_，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。（3）此后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。4、作用：以_为基础，英国确立了_在国家政治生活中的_，逐渐形成_。3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）3、 自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）（1） 观察上图，结合所学知识，请说出英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？（2） 革命开始和结束的标志是什么？（3） 结合上图分析，英国资产阶级革命有何

4、特点？（4） 如何理解英国资产阶级革命的影响。四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）1、 17世纪初，来自苏格兰的英国国王詹姆士一世狂热地推崇哪一理论，使议会与王权处于对立状态（）A. 君权神授B. 王权有限C. 王在法下D. 权力分散2、 英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是（）A. 克伦威尔B. 拿破仑C. 林肯D. 华盛顿3、 下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（）A. 成为亚洲强国B. 取得了民族独立C. 走上了殖民道路D. 确立了君主立宪制4、 1689年英国议会通过权利法案，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是（）A. 国王有权废除法律和任意征税B. 国家政权由君主和议会共同执掌C. 君主成为国家的最高权力机关D. 保留王位，但王权受到法律限制5、 诚然，重大事件或者活动前都要宣布誓词，在某一文件版本后，英国国王的誓词也随之发生了变化（见下图）。请问该文件是（）旧的国王誓词：维护先王批准的法律和习惯新的国王誓词：根据议会同意的法规A. 权利法案B. 独立宣言C. 人权宣言D. 法典