师,者,赞,师.docx

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1、师,者,赞,师师 者 赞 师 我有好多位好老师，其中我的几何老师杜林。他严厉而幽默，每次几何课上看起来他特别严厉，其实他也有亲善的一面。记得有一次他课上，他讲得特殊快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被老师望见了。此时，我只望见老师在笑着讲课，而眼睛却凝视着我们，他望见我们没有停止的意思，便笑着说:“成立，你在老师心目中是一个好学生，而且各科老师对你的评价也很高，希望你不要因此而破坏自己的形象。”此时，全班同学的目光都凝视在了我身上，有的在大声说话，有的在乘机捣乱，还有的在对着我笑“上课，”老师肃穆的一声令下班里一片宁静。这时的我渐渐地低下了头，感觉

2、脸在发烧，在老师心目中始终都是好学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提示我不该这样做。下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向他说明道:“老师，你刚才可讲的有些快，我没听懂，所以”“你能不能再再给我讲讲一遍?”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话，刚才我只是提示你，希望以后类似的事不要发生，”老师渐渐的教育我。其实我始终都知道我在唐老师眼里是个主动努力的学生，他不希望我像其他成果不好的同学一样犯错误。记得初三最终一学期，他还是我们的副班主任，而且专管室内卫生，我刚好又是班里的卫生委员。那段时间我正在全力以赴打算中考，所以

3、班里的事我几乎什么都没管过。那天他进班上课，第一眼就望见讲桌上一塌糊涂，粉笔盒里全是垃圾，而且讲桌上还有一层粉笔灰。这时，上课铃声响了，老师上课的第一句话就问:“你们班里的卫生委员是谁?”我渐渐的站起来，看着老师肃穆的样子我迟迟不敢转移视线。老师看着我惊慌的样子便笑着说:“来，抹布拿上过来擦，什么时候擦干净什么时候上课。”此时，我满不在乎地走到我曾经站过许多次的讲台前，习惯地扫视了一下全班同学，正想整理讲桌上的垃圾，突然意识到，这可不是像平常一样在宣读班规，而是老师对我的惩处。我敏感的低下了头，用最快的速度把讲桌整理得干干净净，跑回到座位上。我知道老师是不会当着全班同学的面指责我，因为他知道我

4、每天在想什么，在做什么。接着，老师又让其他班委和团员都起立，而我又一次的站起来，因为那次我荣幸的被班主任选上了团员的行列。老师肃穆地对着其他班委说:“这不止是卫生委员的责任，还有你们的责任，这么多班委连这点小事都办不好还有实力管好整个班级吗?团员是起带头作用的，是带领大家做好事的，你们做的好事在哪”此时的我始终在想:老师，您指责的对，我没有资格管理班级。事后，我给老师写了一封长长的信，告知他我的心事，告知他我为什么要这样做。他没有严厉的指责我，反而告知我:“对于你的努力老师看到了，不管是学习还是工作，你的表现都是得到我们的确定，凭你自己的力气不行能把班级管理的十全十美，接着努力，不要灰心，信任

5、你行的!”突然间我感觉到了唐老师对我的亲切劝慰与激励。那段时间，我始终在静默的努力，不管是学习还是工作，我从来没让老师说过一句，因为我想为自己的最终初中生活留下一段充溢的回忆。而且在那段时间老师特殊关注我，甚至每节课都要走到我身边问一句:听懂了吗? 在这里，我想对唐老师说一声感谢，感谢您曾经对我的激励与指责。假如没有您的激励，我不会对自己充溢信念;假如没有您的指责，我将恒久看不到自己的错误。您恒久都是我心中的好老师! 老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆训诲恒久牢记在这美妙而属于您的日子，感谢您的栽培! 假如我是一个诗人，我将以满怀的热忱写下动人的诗篇，赞美大海的宽阔和天空的蓬远。然后把它献给您我胸怀博大，学问渊博的老师。祝福您快乐无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺当利，一年365每天天快乐，8760小小时时时欢乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒华蜜! 是啊!老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令令人永志不忘!