声波的产生和传播课件.ppt

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1、声波的产生和传播现在学习的是第1页，共28页一、声音的产生哪些物体能发出声音？怎样才能使它发出声音？哪些物体能发出声音？怎样才能使它发出声音？现在学习的是第2页，共28页试一试：试一试：2.拨动钢尺，使其发声。一、声音的产生1.发出“1、2、3”的声音，同时用手摸喉头。我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？什么？现在学习的是第3页，共28页这些物体在发声时有共同特征吗？这些物体在发声时有共同特征吗？现在学习的是第4页，共28页1.1.声音是由声音是由物体的振动物体的振动产生的产生的2.2.一切正在一切正在发声的物体发声的物体都在都在振动振

2、动，振动停止，发声，振动停止，发声也停止也停止3.3.振动发声的物体叫振动发声的物体叫声源声源“风声、雨声、读书声，声声入耳风声、雨声、读书声，声声入耳”“风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄河在咆哮”现在学习的是第5页，共28页1.1.发声体的振动在空气或其他物质（通常称作介质）发声体的振动在空气或其他物质（通常称作介质）中的传播叫做中的传播叫做声波声波当发声体振动时，附近的介质粒子就会随之振当发声体振动时，附近的介质粒子就会随之振动，形成一系列疏密相间的波向四周传播，这动，形成一系列疏密相间的波向四周传播，这就是声波。就是声波。2.2.声波传播的是声波传播的是信息和能量信息和能量二

3、、声波现在学习的是第6页，共28页模拟声波传播实验 观察要求：观察要求：1 1 弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？后来的间隔是怎样的？后来的间隔是怎样的？2 2 疏密相间的形状向哪里传播？疏密相间的形状向哪里传播？现在学习的是第7页，共28页想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？传播出去的又是什么呢？结论：声波传播的是声波传播的是信息和能量信息和能量?信息信息能量能量现在学习的是第8页，共28页声波可以在空气中传播，它

4、能否在其他介质声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？中传播呢？1将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。听到敲桌声。动手做动手做2在塑料袋里装水，一边放耳机，在塑料袋里装水，一边放耳机，另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发出的声音吗？（回家做）出的声音吗？（回家做）三、声波的传播三、声波的传播现在学习的是第9页，共28页 物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？观看视频观看视频想一想：想一想：实验现象说明了什么？实验现象说明了

5、什么？声波声波无法在真空中无法在真空中传播传播三、声波的传播三、声波的传播现在学习的是第10页，共28页小结1.1.声波能靠一切声波能靠一切气体，液体，固体气体，液体，固体物质作物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为常简称为介质介质。声波是靠。声波是靠介质介质传播的。传播的。2.2.声波声波无法在真空中无法在真空中传播传播。现在学习的是第11页，共28页分析现象1 月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？解释：因为月球上没空气，真空不能传声，所以在月球上，宇航员只能通过无线电进行交流现在学习的是第12页，共28页 分析现象2 贝多芬耳聋听不到声音

6、，但他用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，就能创作出音乐，这为什么?解释：他的牙齿和钢琴之间安放一根小棍以便能听见琴声，表明耳聋性质含有传导性聋的成分。贝多芬的音语没有变坏，表明其耳蜗功能尚有部分保留。声音经木棒，传至牙齿，再传给骨骼，再传给耳神经。现在学习的是第13页，共28页作业堂堂练P7-8一课一练P14-16现在学习的是第14页，共28页思考与讨论 百米赛跑时，假如终点的计时员在看到发令枪产生的白烟开始计时，而不是听枪响，他记录下来的成绩准确吗？为什么？解释：准确。因为光速比声速快的多，声音传播需要时间多，如果听声音记时会少计了时间。现在学习的是第15页，共28页问题问题声波的传播需

7、要时间吗？能举出具体事例吗？声波的传播需要时间吗？能举出具体事例吗？下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声?四、声四、声波的传播速度现在学习的是第16页，共28页阅读教科书阅读教科书P15页声波的传播第二段及表格。页声波的传播第二段及表格。想一想想一想1 1、在空气中声速与温度有什么关系？、在空气中声速与温度有什么关系？2 2、在不同介质中，声速与介质什么、在不同介质中，声速与介质什么 关系？关系？现在学习的是第17页，共28页1.1.声在每秒内传播的距离叫声在每秒内传播的距离叫声速声速补充：速度补充：速度v，国际单位，国际单位m/sm/s。计算公

8、式：计算公式：2.2.声速跟介质的声速跟介质的种类和温度种类和温度有关有关声音在固体中的传播速度最大，液体次之，声音在固体中的传播速度最大，液体次之，空气中最慢。空气中最慢。且空气中声速还和温度有关，温度越高，声速且空气中声速还和温度有关，温度越高，声速越大。越大。1515时，空气中的声速是时，空气中的声速是v声声=340m/s=340m/s现在学习的是第18页，共28页 狼在山谷中大声吼叫一声，为什么会听到几狼在山谷中大声吼叫一声，为什么会听到几次声音？次声音？回声是如何产生的？它有哪些应用？回声是如何产生的？它有哪些应用？狼在山谷中大声吼叫五、声、声波的反射回声现在学习的是第19页，共28

9、页天坛回音壁回音壁是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的折射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续折射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛，所以称之为“回音壁”。现在学习的是第20页，共28页阅读教科书P1517页 回声。交流回声在生活和技术中的应用。现在学习的是第21页，共28页生活中的回声现象在高墙或者山崖间喊

10、话会数次听到具有延迟效果的喊话声，也就是能听到多次回声。而在屋子里喊话不一定能听到。比较情景：共同点有声波的反射 不同点原声和回声的时间间隔现在学习的是第22页，共28页小结声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射回来，这就是回来，这就是回声回声回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1秒秒以上，人耳才以上，人耳才能把回声和原声分开能把回声和原声分开现在学习的是第23页，共28页声波是如何被耳接收，形成听觉的？声波是如何被耳接收，形成听觉的？阅读 教科书P17页六、声、声波的接收耳现在学习的是第24页，共28页人耳的构造人耳的构造外耳外耳中中耳耳内内耳

11、耳耳耳廓廓外外耳耳道道耳耳垂垂鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓喉咽鼓喉耳现在学习的是第25页，共28页练习1 下列各图是如何利用回声测量距离的？下列各图是如何利用回声测量距离的？测海底深度测海底深度 测冰山距离测冰山距离 测潜艇的距离测潜艇的距离 只要测出从物体发出声音到接收到回声的只要测出从物体发出声音到接收到回声的时间时间，就可以利用声速计算出发声，就可以利用声速计算出发声处到反射物之间的处到反射物之间的距离距离。现在学习的是第26页，共28页练习练习2 2 建筑物是如何利用回声？上海音乐厅北京天坛回音壁现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看感谢大家观看9/5/2022现在学习的是第28页，共28页