心理的生理机制.ppt

《心理的生理机制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理的生理机制.ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于心理的生理机制现在学习的是第1页，共44页内容内容1.1.心理心理是脑的机能是脑的机能2.2.心理心理的神经生理机制的神经生理机制3.3.大脑大脑的结构与功能的结构与功能4.4.神经系统的基本活动规律神经系统的基本活动规律现在学习的是第2页，共44页一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能 心理是脑的机能心理是脑的机能 心理是脑对客观现实的反映心理是脑对客观现实的反映 脑是心理的器官脑是心理的器官 脑脑 VS 心脏心脏 相关案例相关案例 盖奇案例盖奇案例“布洛卡区布洛卡区”的发现的发现现在学习的是第3页，共44页盖奇案例盖奇案例现在学习的是第4页，共44页盖奇案例盖奇案例现在学习的是第5页，共

2、44页盖奇案例盖奇案例不能集中注意力进行观察和思考问题不能集中注意力进行观察和思考问题 不能进行周密的逻辑推理不能进行周密的逻辑推理对突发事件束手无策对突发事件束手无策 对事物总是健忘对事物总是健忘反应迟缓，性格偏执、孤僻，情绪波动，喜怒无常反应迟缓，性格偏执、孤僻，情绪波动，喜怒无常现在学习的是第6页，共44页“布洛卡区布洛卡区”的发现的发现现在学习的是第7页，共44页 神经系统的构成神经系统的构成大脑间脑脑干小脑脑神经脊神经交感神经副交感神经脑脊髓躯体神经植物性神经中枢神经系统周围神经系统神经系统二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机制现在学习的是第8页，共44页二、心理的神经生理机制

3、二、心理的神经生理机制 中枢神经系统中枢神经系统 脑脑 大脑：是神经系统机能活动的最高调节部位 间脑 脑干（中脑/桥脑和延脑）小脑 脊髓脊髓现在学习的是第9页，共44页现在学习的是第10页，共44页二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机制间脑 丘脑 感觉神经的重要传递站感觉神经的重要传递站 具有控制睡眠和觉醒的功能具有控制睡眠和觉醒的功能 下丘脑 调节植物性神经的主要皮下中枢调节植物性神经的主要皮下中枢 维持体内平衡，控制内分泌腺的活动维持体内平衡，控制内分泌腺的活动 对情绪起重要作用对情绪起重要作用现在学习的是第11页，共44页二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机制脑干 主要功能

4、维持个体的生命 心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等均与脑干有关现在学习的是第12页，共44页二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机制小脑 主要功能 协助大脑维持身体平衡和协调动作复杂运动如走路、舞蹈、游泳等，一旦学会，其程序就编入小脑小脑受损可导致动作失调和震颤小脑功能缺陷还可能导致口吃、阅读困难等现在学习的是第13页，共44页二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机制脊髓 中枢神经系统的低级部位中枢神经系统的低级部位 位于脊髓管内位于脊髓管内脊髓的功能 连接脑和周围神经连接脑和周围神经 是简单的反射中枢是简单的反射中枢现在学习的是第14页，共44页二、心理的神经生理机制二、心理的神经生理机

5、制 周围神经系统周围神经系统 周围神经系统是为中枢神经系统提供信息收集和信息传递的服务系统 脑神经：由脑的左右两侧对称向外周延伸。可分为感觉神经、运动神经和混合神经 脊神经：由脊髓发出。主管颈部以下的身体感觉和运动 植物性神经：支配全身内脏器官、腺体的活动。现在学习的是第15页，共44页三、大脑的结构与功能三、大脑的结构与功能 结构结构 分左右两半球 由大脑皮层、边缘系统 和基底神经节组成 大脑的沟回 分为额叶、顶叶、颞叶和枕叶四个区域现在学习的是第16页，共44页三、大脑的结构与功能三、大脑的结构与功能 功能功能现在学习的是第17页，共44页大脑损伤与失忆大脑损伤与失忆相关影片 2000，记

6、忆碎片（Memento）2004，初恋五十次（50 First Dates）2008，未知死亡（Ghajini）思考：电影中的主人公可能是大脑的哪个部分受损导致失忆？现在学习的是第18页，共44页现在学习的是第19页，共44页三、大脑的结构与功能三、大脑的结构与功能功能功能 大脑半球的单侧化优势大脑半球的单侧化优势 左半球：言语功能、数学运算和分析综合的思维能力 右半球：空间方向定向和图形认知，情绪和梦，艺术等 大脑半球的单侧化优势并不是绝对的大脑半球的单侧化优势并不是绝对的 近年来研究发现，右半球在语言理解上同样起重要作用现在学习的是第20页，共44页三、大脑的结构与功能三、大脑的结构与功能

7、功能功能 大脑具有重新调整和代偿的功能大脑具有重新调整和代偿的功能 一女婴因病变切除了大脑右半球，在其30岁时，测试表明，复杂图形的知觉、空间关系理解、图形识别、音乐绘画等均正常现在学习的是第21页，共44页大脑半球的单侧化优势大脑半球的单侧化优势现在学习的是第22页，共44页案例：案例：“裂脑裂脑”研究研究美国生理学家斯佩里（R.U.Sperry）由于此研究获得1981年诺贝尔奖“裂脑”技术在医学上用于癫痫症的治疗，一旦将胼胝体胼胝体切断，两半球的信息就无法沟通 左半球得到的信息，裂脑人能用语言表达出来，可是右半球得到的信息，他却说不出是什么，说明右半球没有言语功能现在学习的是第23页，共4

8、4页三、大脑的结构与功能三、大脑的结构与功能脑功能学说脑功能学说 颅相说颅相说 德国医生盖尔（1758-1828年）及其弟子施普茨海姆（1778-1832年）探讨颅骨外形特征与性格之间的关系现在学习的是第24页，共44页 盖尔是一个解剖学家。专门从事头和脑的研究。他认为大脑是心理机能的定居部位，心理特性与头颅的形状之间有一种相关的关系。任何一种机能的过度活动都能导致大脑和颅骨相应部位的增大，因而我们可以根据一个人的颅骨的形状去推测该人的心理特点。FRANZ JOSEPH GALL 现在学习的是第25页，共44页 颅相学基本命题有三：第一，头的外部结构与脑的结构有关；第二，心灵可分成许多机能或官

9、能；第三，头盖骨的形状与心灵的官能相关；盖尔把心理的官能分为三十七种，又将头盖骨分成大小不同的三十七个区域。现在学习的是第26页，共44页 定位说定位说 人的神经系统的不同部位各有其功能，排列在不同等级上。定位说始于对失语症病人的临床研究 例子：布洛卡区的发现 不足：忽略神经系统各区之间相互联系又相互制约的关系现在学习的是第27页，共44页 整体说整体说 法国生理学家弗卢龙（1794-1867年）使用切除法系统地探测动物的脑和脊髓不同部位的功能。发现尽管中枢神经系统可依照性质和机能区分为几个主要不同的部分，但仍构成一个统一的整体。也就是说，神经系统的功能是统一的神经系统的功能是统一的。神经系统

10、的某一部分受损伤，其它部分可以补偿这个部分的功能。现在学习的是第28页，共44页 机能系统说机能系统说 苏联著名神经心理学家鲁利亚 脑是一个动态的结构，是个复杂的机能系统。可以分成三个紧密的相互联系的机能系统。第一机能系统：由脑干网状结构，边缘系统等组成。基本功能是保持大脑皮层的一定觉醒状态，使大脑皮层能够接受信号并主动调节行为。现在学习的是第29页，共44页 第二机能系统：位于大脑皮层后部的视觉区、听觉区和一般感觉区及皮层下组织。主要功能是，接受来自内外环境的各种刺激对其进行加工和保存 第三机能系统：位于额叶。主要功能：对于人的一切心理活动进行调节和控制。现在学习的是第30页，共44页有损大

11、脑的生活习惯有损大脑的生活习惯长期饱食轻视早餐甜食过量长期吸烟睡眠不足蒙头睡觉不愿动脑带病用脑少言寡语空气污染（彭聃龄 普通心理学2011）现在学习的是第31页，共44页四、神经系统的基本活动规律四、神经系统的基本活动规律 反射及反射弧反射及反射弧 反射反射 在中枢神经系统参与下的机体对内、外环境刺激的规律性反应。反射弧反射弧 反射的结构基础，由感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元和效应器五部分组成。现在学习的是第32页，共44页 反射弧的组成反射弧的组成 感受器 传入神经元 反射中枢 传出神经元 效应器现在学习的是第33页，共44页四、神经系统的基本活动规律四、神经系统的基本活动规律 反

12、射的种类反射的种类 无条件反射无条件反射 是人和动物生下来就具有的、先天遗传下来的，对刺激特有的、稳定的反应方式。例子：吸吮反射、膝跳反射 条件反射条件反射 后天形成，在无条件反射的基础上经过学习形成的反射。经典条件反射和操作性条件反射经典条件反射和操作性条件反射现在学习的是第34页，共44页 经典条件反射经典条件反射 巴甫洛夫（Ivan P.Pavlov,1849-1936），俄国著名生理学家 1904年由于在消化生理学方面的卓越研究而荣获诺贝尔奖 发现了著名的条件反射现象现在学习的是第35页，共44页经典条件反射经典条件反射实验装置实验装置现在学习的是第36页，共44页37经典条件反射经典

13、条件反射实验过程实验过程现在学习的是第37页，共44页操作性条件反射操作性条件反射 斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990）美国行为主义心理学家，在美国心理学界评选的“20世纪最伟大的100名心理学家”名列榜首 操作性条件反射理论的奠基者现在学习的是第38页，共44页操作性条件反射操作性条件反射实验装置实验装置现在学习的是第39页，共44页操作性条件反射操作性条件反射实验过程实验过程 将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠经过反复探索，按压杠杆，得到一粒食物丸。若干次后，饿鼠形成按压杠杆取得食物的条件反射现在学习的是第40页，共44页操作性条件反射操作性条件反射 操作性条件反射的形成操作性条件反

14、射的形成 操作性条件反射中，第一个事件不是环境事件，而是有机体自己的行为。在有机体的行为之后，所跟随的也不是一个条件刺激，而是像食物之类的无条件刺激（强化物）。现在学习的是第41页，共44页四、神经系统的基本活动规律四、神经系统的基本活动规律 高级神经活动的规律高级神经活动的规律 基本过程基本过程 兴奋：刺激物引起的皮层活跃状态 抑制：刺激停止和削弱相关区域的活动现在学习的是第42页，共44页四、神经系统的基本活动规律四、神经系统的基本活动规律 高级神经活动的规律高级神经活动的规律 扩散：条件反射的泛化 集中：条件反射的分化 相互诱导规律相互诱导规律 正诱导：由抑制到兴奋 负诱导：由兴奋到抑制现在学习的是第43页，共44页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第44页，共44页