心理学中的沟通与谈判.ppt
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1、关于心理学中的沟通与谈判现在学习的是第1页,共41页一、心理学一、心理学 心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法,间接的观察、研究或思考人的心理过程(包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程)是怎样的,人与人有什么不同,为什么会有这样和那样的不同,即人的人格或个性,包括需要、动机、能力、气质、性格和自我意识需要、动机、能力、气质、性格和自我意识等。现在学习的是第2页,共41页l黑林图形:黑线看起来是不是向外弯曲的?l【解析】黑线完全是笔直而平行的。这种经典幻觉由19世纪德国心理学家艾沃德黑林首先发现。视觉
2、游戏-“黑林图形”现在学习的是第3页,共41页视觉游戏-“节约时间的暗示”l节约时间的暗示:奇妙的图形背景幻觉图形,由斯坦福心理学家罗杰谢泼德创作。现在学习的是第4页,共41页视觉游戏-“两个圆”l【解析】两个内部的圆大小完全一样。当一个圆被几个较大的同心圆包围时,它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些。现在学习的是第5页,共41页视觉游戏-“米勒莱尔幻觉”l【解析】两条红线完全等长。透视的运用大大地增强了传统的米勒莱尔幻觉版本的效果。相形之下,传统的米勒莱尔版本逊色不少。现在学习的是第6页,共41页视觉游戏-“爱之花”l爱之花:你能看到玫瑰花瓣中的两个爱人吗?l【解析】瑞士艺术家桑德罗戴尔
3、普瑞特创作了这幅充满浪漫情调的、有歧义的、含义模棱两可的幻觉作品 现在学习的是第7页,共41页视觉游戏-“比泽尔德幻觉”l比泽尔德幻觉:图中所有的红色看起来都一样吗?l【解析】语境会影响你对颜色的感知。所有的红色都是完全一样的。这就是比泽尔德幻觉。现在学习的是第8页,共41页视觉游戏-“鲁宾的面孔花瓶幻觉”l鲁宾的面孔花瓶幻觉:你看的是一个花瓶还是两个人的头的侧面像?l【解析】两种解读都能看到。但是,在任何时候,你都只能看见面孔或只能看见花瓶。如果你继续看,图形会自己调换以使你在面孔和花瓶之间只能选择看到一个。格式塔心理学家爱德加鲁宾是这个经典的图形背景幻觉图广为人知。鲁宾是从一张19世纪的智
4、力玩具卡片上获取的灵感。现在学习的是第9页,共41页现在学习的是第10页,共41页现在学习的是第11页,共41页现在学习的是第12页,共41页现在学习的是第13页,共41页现在学习的是第14页,共41页心理学的漫画-幸与不幸 现在学习的是第15页,共41页心理学的漫画现在学习的是第16页,共41页心理学的漫画现在学习的是第17页,共41页二、人际沟通二、人际沟通(一)什么是人际沟通(一)什么是人际沟通 沟通是个外来语,译自英文的communication,由拉丁字communis演变而来,原意是分享和建立共同的看法。“人际沟通”的含义:人际沟通(communication),是人与人以全方位信
5、息交流所达到的人际间建立共识、分享利益并发展关系的状态。人际沟通信息交流合作共享 信息语言感知 交流=信息流动 语言口头语言文字语言肢体语言 感知感觉(听觉视觉嗅觉触觉味觉)知觉(认识思维省悟)合作共享=共事+共利现在学习的是第18页,共41页(二)人际沟通的功能(二)人际沟通的功能美国社会心理学家费斯汀格认为人际沟通有两方面的功能:(1)传达信息;(2)满足个人心理需要。苏联心理学家洛莫夫则认为:人际沟通有信息、思想、情感三方面的沟通功能。1、传达信息一通过沟通,人们交流消息、知识、经验、思想和情感;2、心理保健一人与人之间的交往是重要的心理需要,正常的人际沟通是心理保健所不可缺少的;3、形
6、成和发展与社会发展相适应的社会心理。现在学习的是第19页,共41页要有一个明确的目标要有一个明确的目标 达成共同的协议达成共同的协议沟通信息、思想和情感沟通信息、思想和情感 这次我找你的目的是这次我找你的目的是非常感谢你,通过刚才交流非常感谢你,通过刚才交流我们现在达成了这样的协议我们现在达成了这样的协议,你看是这样的一个协议吗,你看是这样的一个协议吗?事实上我们在沟通过程中事实上我们在沟通过程中,传递更多的是彼此之间,传递更多的是彼此之间的思想,而信息的内容并的思想,而信息的内容并不是主要的内容不是主要的内容(三)沟通的三大要素(三)沟通的三大要素现在学习的是第20页,共41页沟通沟通语言语
7、言非语言(肢体语言)非语言(肢体语言)口头口头 书面书面声音声音语气语气肢体肢体语言语言身体身体动作动作(四)沟通的方式(四)沟通的方式 现在学习的是第21页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤 事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议达成协议共同实施共同实施1、制定计划、制定计划在心里列一个表格,把要达到的目的,沟通的主题,方式以及时间地点对象等列举出来。2、预测可能遇到的争端和异议、预测可能遇到的争端和异议根据具体情况对其可能性进行详细的预测。3、对情况进行优劣势分析、对情况进行优劣势分析明确双方的优势劣势,设立一个合理的目标,大家都能接受的目标。事前
8、准备事前准备 现在学习的是第22页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤 事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议达成协议共同实施共同实施1、积极聆听积极聆听要用心和脑去听,要设身处地的去听,目的是了解对方的意思。2、有效提问有效提问通过提问更明确的了解对方的需求和目的。3、及时确认及时确认当你没听清楚,或者没有理解时,要及时沟通,一定要完全理解对方所要表达的意思,做到有效沟通。确认需求确认需求 现在学习的是第23页,共41页听听用口去听用口去听用心聆听用心聆听聽用耳朵听用耳朵听开始开始沟通从沟通从用眼睛听用眼睛听现在学习的是第24页,共41页聆听的原则:聆
9、听的原则:1、全神贯注,不做小动作。2、控制自己,不打断对方。3、体察对方的感觉,了解和接受对方。4、适当简要复述对方谈话内容。5、不争论,平和谈话。6、不匆忙做结论,不随意评价对方观点。7、鼓励或帮助对方寻找解决问题的途径。倾听回应倾听回应提示问题提示问题重复内容重复内容归纳总结归纳总结表达感受表达感受 如:“好,我也是这样认为的”、“不错!”。当你没有听清楚的时候,要及时提问。如:“非常好,我也是这样认为的。”如何积极聆听:如何积极聆听:现在学习的是第25页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤 事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议达成协议共同实施共
10、同实施1、艺术表达、艺术表达语声柔和、相似观点、赞赏感谢、感情介入、适度幽默、委婉坚持2、FAB原则原则阐述观点阐述观点 FeatureAdvantageBenefit属性属性 优势优势 利益利益 现在学习的是第26页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤 事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议达成协议共同实施共同实施处理异议处理异议1、遵循讲出来的原则2、在双方或动迁对象有情绪时不要沟通,尤其是不能够做决定 3、等待转机现在学习的是第27页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤 事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议
11、达成协议共同实施共同实施达成协议达成协议 在达成协议的时候,要做到以下几个方面:感谢感谢 赞美赞美 庆祝庆祝 要发现别人的支持,表示感谢 对别人的结果表示感谢 愿与合作伙伴、同事分享成功 积极转达外部的反馈意见 对合作者的杰出工作给以回报 现在学习的是第28页,共41页(五)沟通的步骤(五)沟通的步骤事前准备事前准备确认需求确认需求阐述观点阐述观点处理异议处理异议达成协议达成协议共同实施共同实施共同实施共同实施 l积极合作的态度l按既定方针处理l发现变化及时沟通在实际工作中,任何沟通的结果仅仅意味着一个在实际工作中,任何沟通的结果仅仅意味着一个工作的开始,而不是结束。工作的开始,而不是结束。现
12、在学习的是第29页,共41页艾伯特.梅拉比安 美国传播学家可视性的可视性的,外表的:外表的:55%55%(非语言的)(非语言的)眼神眼神身体语言身体语言手势手势面部表情面部表情语调语调 38%38%音频音频/音调音调/音量音量/音质音质语速、顿挫语速、顿挫声音的吸引力声音的吸引力声音的可信度声音的可信度语言(即说出的话)语言(即说出的话)7%7%公式:信息的全部表达=7%语言+38%声音+55%肢体语言(六)非语言沟通技巧(六)非语言沟通技巧现在学习的是第30页,共41页1 1、目光、目光 目光接触,是人际间最能传神的非言语交往。听者应看着对方,表示关注;而讲话者不宜再迎视对方的目光,讲话者说
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- 心理学 中的 沟通 谈判
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