高中生物必修3第二章测试题(8页).doc

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1、-高中生物必修3第二章测试题-第 8 页第二章生物个体的稳态检测题命题者： 韩晓燕 审核：生物备课组一、单选题（2分35=70分）1对内环境的论述不正确的是（ ）A内环境是指体液 B内环境是指细胞外液C内环境是指细胞内液 D。内环境指的是组织液、血浆和体腔液2. 在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和氧D氨基酸4.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（ ）A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统5下列叙述中，不正确的是（ ）A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆

2、C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液6直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（ ）A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统7. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（ ）A.大于7.357.45 B.远小于7.357.45C.维持在7.357.45 D.稳定在348体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ） 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液 A B C D9给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5的CO2：气体以维持呼吸中枢的兴奋性。这属于（ ）A神经调节 B体液调节 C激素调节 D内分泌调节10. 当人

3、吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿的排出 ( )A. B. C. 或 D. 或 11. 对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比 （ ） A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振12. 下列与下丘脑作用无关的是 （ ） A.对体温的恒定具有调节作用 B.

4、有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.对垂体激素的释放有调节作用13. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓14. 当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少下列15.有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （ ） A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的

5、兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽16. 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （） 调节速度快 调节速度慢作用的范围广泛 作用的部位准确作用的时间短暂作用的时间比较长A B C D17. 下列关于人体体温调节的叙述，正确的是 ( )A温觉感受器只分布在皮肤B体表温度一定与体内温度相同C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D人体散热主要通过体液调节实现19有关免疫细胞的作用 （ ） A浆细胞可以识别特定抗原 B一个吞噬细胞可以处理多种抗原 C一个记忆细胞可以识别多种抗原 D一个效应T细胞可以识别多种抗原20. 在细胞

6、免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（ ）A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶21当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是（ ）A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D记忆细胞22. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（ ） A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应23. 以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（ ）AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没

7、有根治AIDS的特效药A B C D24. 关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） AB细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞分泌抗体C吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞D吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞攻击靶细胞26在人体内，神经冲动的传导不可能由 （ ）A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突27.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ） A、电信号电信号 B、电信号化学信号 C、化学信号化学信号 D、化学信

8、号电信号*28在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为（ ）A既有感觉，又有运动 B失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应 D失去感觉，但能运动29右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，、 表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 ()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断 d、刺激 b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号30园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是()A抑制侧芽生长 B抑制向光性C抑制细胞生长速度 D解除顶端

9、优势31将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘()A直立生长不弯曲 B不生长也不弯曲C弯曲生长 D先直立生长，后弯曲生长33切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象是( )A自然生长 B停止生长 C向右弯曲生长 D向左弯曲生长34.葵花向阳的原因是()A茎的向光侧生长素分布多 B茎的背光侧细胞分裂快C光合作用需要强烈的光照 D茎的背光侧细胞生长速度稍快些35下列各项生产实践，与植物激素无关的是()A果树的整枝修剪 B摘心促进侧芽发育C无籽番茄的获得 D嫁接保持原品种的特性二、非选题（每空1分 共计30分）36.下图表示下丘脑神经分泌细胞

10、、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是 。（2）当体内缺乏 元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。37下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流。（2）兴奋在神经元之间是通过_ _（结构）来传递的，兴奋传递的方向的特点是_。（3）乙图是甲图中

11、_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B使兴奋依次向前传导。是下一个神经元的_。（4）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_ _。38、下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：（1）皮肤出现上述反应的意义是_ _。（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有_和_。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是_ 。（3）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明_ _。39汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身

12、体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：图中所示的是 免疫过程。图中c是_ _细胞,d是_ _细胞。与e细胞发挥功能相适应的细胞器有_ _ _（写出三种）。图中能识别抗原的细胞有_ （填图中字母）。40下图示三枝葡萄插条，其中(1)最易成活的是_，原因是_ 。(2)不易成活的是_，原因是_ 。(3)不能成活的是_，原因是_ 。三.附加题*1用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲

13、状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是()Aa是由于甲状腺功能受到抑制Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同*2张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是()A肌糖原合成量增加 B胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C胰岛素分泌增加 D胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖*3下列有关生理现象的叙述，正确的是()A被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息C某人眼球被意

14、外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射*4下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是()A如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号化学信号电信号*5设人在20的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是()Aa1b1，a2b2 Ba2a1，b1b1，a2b2 DA、B两项均对答题卡姓名 学号 成绩一、单选题（2分35=70分）1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435二、非选择题；每空1分 共计30分36.（6分）37.（8分）38（5分） （1） （2） （3） 39.（5分）（1）. （2）. （3）. （4）. 40（6分）（1）. （2）. （3）.