教师读书心得体会600字大全.docx

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1、教师读书心得体会600字大全 当我们受到读书启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以关心我们分析消失问题的缘由，从而找出解决问题的方法。下面是我给大家带来的老师读书心得体会600字大全5篇，以供大家参考！ 老师读书心得体会600字大全篇1 假期里，我拜读了李先生的做的老师这本书。它是由训练家李镇西老师所著，是李老师25年训练教学思想和才智的精华集粹，这本书全方位地阐述了李老师日常工作方方面面的训练教学理念与实践。在这里，李老师把他的训练思想、训练机灵、训练技巧与训练情感融为一体。读了这本书，让人不禁为之赞美、折服！它让我明白了很多鲜亮的训练观点，也有很多心灵感受。

2、 在做的老师这本书中，李老师对训练的那份执着，对同学的挚爱让人感动。他把带给同学一生的幸福当成一生的追求，他对同学付出的是满腔的爱心。他不仅是同学的老师，更是同学的伴侣，而且是知心的伴侣。正由于如此，他赢得了训练引导的主动权，同时也赢得了同学对他的敬重。读了这本书，我深深地体会到要想成为一个优秀老师，必需具备童心、爱心和急躁。 李老师提出训练者是否拥有一颗童心，对训练至关重要。老师的童心愿味着拥有儿童般的爱好，老师的职业要求我们应当在任何方面都与同学有着共同的爱好爱好，多一种与同学共同的爱好爱好，你便多了一条通往同学心灵深处的途径。当同学发觉老师和自己变得“一样大”时，他们就会在不知不觉中把老

3、师当作伴侣。当老师撕下成人的面具，在与同学嬉笑嬉戏时，同学也会对老师油然而生亲切之情，而这正是训练胜利的起点。当我们怀着李老师所说的用童心理解童心时，我们就能够发觉同学的可爱。即使同学做错了事也是如此，由于孩子们总是怀着和善而美妙的动机去做自己认为对的事，总是怀着渴望得到四周人的赞扬、理解的心理去做自己认为对的事，或许会好心办坏事，但当我们用童心去衡量时，就会变得平易近人，会让同学觉得你亲近。童心打算着童心，我们训练者的童心，是我们当好老师的必不行少的“精神软件”。 没有爱，便没有训练。李老师说“离开了情感，一切训练都无以谈起”。“爱”是李镇西老师永恒的训练理念，也是深深打动我的一个重要缘由。

4、他始终如一和同学进行心与心的沟通，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入同学生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。李老师告知我们，当同学犯错时，要努力掌握自己的心情，心平气和地了解同学犯错的缘由，站在同学的角度思索问题。这本书让我对同学的爱有了全新而深刻的理解爱，不单单是观赏优秀的同学，而是“怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学”；爱，不应是对同学的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对同学的宽容”；爱，不只是关怀同学的学习、生活、身体，而是要“擅长走进同学的情感世界”“理解同学的精神世界”。只要我们在日常训练教学中像李老师那样真心爱同学，把爱溶化在平常的一言一行上，

5、只要我们的心和同学的心紧紧地贴在一起，对那些让自己头疼的同学像李老师那样用“科研”的眼光去看，把在训练上遇到的每一个难题班集体建设、“后进生”转化、早恋、作弊等，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”（这是苏霍姆林斯基对“后进生”的称谓）都当作讨论对象。这就需要我们还要有急躁，急躁也是老师不行缺少的素养。特殊是在训练同学的时候，假如没有急躁根本无法产生抱负的效果。李老师训练同学特别有急躁，他从来都是站在同学的角度去想问题。特殊是对一些问题诸多的同学，更应当有急躁，训练是需要过程的，欲速则不达。像李老师那样有了急躁再加上科学的方法，才能把同学训练好。做的老师这本书通过一个个鲜活的事例表达了李

6、老师的育人思想，他为我们指明白训练教学的方向，使我们的心态变得安静了，训练也从容了。 在读做的老师这本书的过程中，我还有一个深刻的感受，那就是李老师无论多忙，每天都要进行的“五个一工程”：上好一堂语文课，找一个同学谈心或书面沟通，思索一个训练问题或.问题，读书不少于一万字，写一篇训练日记。这么优秀的习惯真的让我们观赏和佩服。在我们看来，这需要何等的毅力啊！可是他却把这样艰难的工作看成是自己的“需要”，而这种需要已经变成了习惯，就像每天需要刷牙、洗脸的习惯。这一切的一切，李老师做得有滋有味，乐在其中，实在让人佩服！上好一堂语文课，找一个同学谈心倒还简单，由于作为老师每天都会上课，批改作业并与同学

7、接触。只要我们细心备课，就可以提高每节课的教学水平，至少在原有基础上有进步；要仔细解决同学的问题就必需了解同学，找同学谈话，训练关心同学。而后三个“一”，即读一万字的书、思索一个训练问题和写一篇训练日记要每天坚持的话，是要有坚韧毅力的。鲁迅先生说过：“时间像海绵里的水，只要肯去挤，总是有的。”其实，不是有没有时间的问题，是我们愿不情愿去挤的问题。有时，我们太浮躁，不能安心地进行训练教学工作；有时，我们太拖拉，总是把今日的事拖到了明天。假如我们每天挤时间争取多读些书，每天进步一点点，就像李老师那样努力“做的自己”，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更仔细？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日找

8、同学谈心是不是比昨天更恳切？我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵假如每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我们就会向“的老师”靠拢。这样我们就可以越来越好，成为自己心中的老师。很多年以后，我们虽然不会都成为名家，但是我们肯定会桃李满天下！ 读了做的老师这本书，我的耳边时时回荡着这样的声音永久不要对你的同学扬起你的拳头；永久不要用薄情的语言对你的同学说话；宁可让同学哄骗十次，也不要冤枉同学一次；无论你的训练遇到了多么大的困难，都千万不要对同学说“你是不行救药的”。读这本书会让我们查找到做老师的幸福感，会让我们学会如何科学民主地管理班级，努力走进同学的心灵。盼望有一天，我们都可以说：老师，让我的生活如

9、此精彩。 老师读书心得体会600字大全篇2 作为一名学校老师,需要不断吸取“养分”，加强各方面的修养来完善自己，锻塑师魂。因此，我们应多读书，用书中的养分来丰富自己，以净化心灵，用书中的学问充实自己，提高自己。 读书是我日常生活中重要的一部分。在两个月的暑假生活里，我品尝到了颇多的“心灵鸡汤”。 俗话所说：好记性不如烂笔头。为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在

10、书的空白处写下自己看法、疑问等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质。同学家长常常说一句话：“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”我们当老师的要好好地利用和开发。在平常的教学工作中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃，潜移默化地，同学的课堂表现更加乐观主动。 读书让我体会到了，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师

11、最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，和我谈心，我因此常和同学沟通，这莫非不是一笔最珍贵的财宝吗？回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意时，我的心情都莫名的感动和感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师要不断地学习，让老师的“水”布满生气，朝气蓬勃，不断更新。在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。为了能更好地教，我要加强学习，不断读书，并结合自己的训练教学实际，不断积累阅历，长期地保持一颗求知的心

12、！ 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。苏霍姆林斯基说：“老师要提高自己的训练素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。 要有

13、读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静坐下来，深化地思索。”这句话让我深刻体会到：作为老师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润同学求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与同学进行心灵的沟通与传递。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书？自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。读书可以增长学问。培根说：“学问就是力气”。 人类要进展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从

14、小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的仆人”。马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己学问贫乏。”人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。 读书可以塑造人生。读书对转变一个人的精神气质具有重要意义，

15、书籍也可以转变一个人的人生。过去.、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正由于有了进步书籍的引导才走上革命道路。钢铁是怎样炼成的青年近卫军等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好的书，就是和很多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“抱负的书籍是才智的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永久不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，多活一个人生。 为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写

16、读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。 在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡

17、，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、 不断完善的详细表现。更深的体会是老师的胜利，来自同学要当一名优秀的老师，首先就熟悉老师是什么？要教好自己的同学，首先必需熟悉同学是什么？答案是明显的：老师是人，同学也是人。 如何做人？其实这不只是同学应当学会的，更应当是我们老师要学会的！从众多的训练家的言行中

18、我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，始终以来，我就以训练家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位老师，首先必需做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、敬重同学，一视同仁；四、讲求效率，认真仔细；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教

19、然后知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型.为全体.成员供应了充裕的学习资源。学习化.中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和打算学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的训练教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗奇怪心，想一想今日同学又将演出一幕怎样的好戏？我今日又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？到处为孩子们着想，在为同学做些你力所能及的事时，你也

20、必定在一步一步的接近胜利！书是学问的海洋，信息的仓库，是阅历的总汇，盼望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校内。让我们每一个人都喜爱读书吧！最终，我送大家一首诗走进书里去：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它放开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让学问的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。 老师读书心得体会600字大全篇3 假期中找到了一本好书如何说，孩子才肯学，这是一本在训练过程中起导航作用的书，它既适用于

21、训练同学，又适用于训练孩子。结合书中的实例我对比了自己多年的训练实践，反思总结如下： 一、训练过程中要让孩子情愿与你沟通。 “亲其师，信其道”，许多老师总喜爱让同学听自己的，但不擅长与孩子沟通，喜爱做个指挥者，在这本书中，这样的例子也有许多，但是处理方式各种各样，里面有与我观点相同的，也有完全不同的，反思自己的训练教学实践，我觉得老师肯定要擅长与同学沟通，站在孩子的角度去看问题、分析问题，这样才能更好的解决问题。 二、老师要擅长走进孩子的世界看问题。 在书中提到了接纳孩子的心情这一观点： 1.不要否定同学的心情（当心情被否定的时候，同学简单失去士气） 2. 不要随便批判和忠告（老师出于好意，但

22、同学在批判的环境中很难去考虑问题并担当责任） 3. 不要概括和解释（当孩子心情低落的时候，你的解释他很难听进去，也就很难奏效） 4. 不要忽视同学的心情，即便制止不能接受的行为时，也要先接纳同学的心情、 愿望并作出反应。 在生活中，我遇到过类似的例子，我的儿子在考上了高校后，由于感觉所选学校和专业都很不抱负，所以打算退学复读。当时我很郁闷，或许是由于自己的参考偏离了孩子的初衷，导致报考志愿失败，于是我尝试走进孩子的世界去看这个问题，做法跟书中的差不多，首先，我跟孩子沟通，电话、短信不断，让孩子知道他的不满心情我能理解和接受。然后，我没有批判孩子，而是给孩子分析退学复读的利与弊，建议孩子自己拿办

23、法。最终，告知孩子不管最终的结果如何，妈妈永久支持孩子的打算，结果孩子接受了我的建议，他给我的最终一条短信是这样写的：“老妈，这应当是你醒来的第一条短信，对不起，我不该那么武断，既然在来报名之前我就已经打算不懊悔，现在我坚持我的选择，我想连续留在这里，这段时间又让你们操劳了，我会好好努力的，我把今年当成高三，肯定给你们考个好成果回家，不用再为我担忧了，转告爸爸。”接到短信的那一瞬间，我哭了，然后给孩子回了一条短信：“儿子，做出这样的打算我知道你很苦痛，但人生就是如此，适合的就是最好的，所以在做打算之前不妨想一想，我所选择的是最适合我的吗。儿子，妈妈冷静下来想想，觉得现在的高校真的挺适合你的，你

24、的表现你的进展我看在眼里乐在心里，退学完全出乎我的意料，我之所以支持你退学，是由于当时报考志愿时给我留下的圆满，我认为你大了或许更应当敬重你的打算，而你爸爸的态度开头让我糊涂，他的坚决反对让我从另一个角度来端详这个问题，不管结果如何我都应当替你冷静思索到一些问题，我是一个爱你的笨妈妈，儿子，你做的打算让妈妈很欣慰，我感觉我的小不点儿子最终长大了.”由于担忧儿子，我跟他爸爸又坐车去看了看孩子，孩子状态不错，我们也就放心了。当家长如此，当老师也一样，师者父母心啊！ 三、沟通沟通肯定要讲究方式方法。 书中说的: “无论孩子什么地方做的不好或者不对，甚至有侵害性的行为，他的行为我们可以制止，但他的心情

25、，或者说感情需要被接纳。但我们接纳的只是他的心情，并非他的行为。”这一观点我印象很深刻。由于在我自己训练同学的过程中我经常不顾及他们的感受，劈头盖脸的就是批判。表面看效果不错，但隐患许多，这是一个治标不治本的做法。孩子究竟是孩子，单方面的批判很难引导孩子自我反省。只有孩子自己意识到自己的错误，问题才能从根本上解决。我们要设身处地的站在孩子的角度去想一想，去听一听，去安抚他们的心情，这样孩子才能真正感受到你对他的关怀而不仅仅只是冰冷的命令。所以在今后的训练教学中肯定要多从孩子的角度接纳他们的情感，这样才能引发孩子的共鸣。获得更加有效的训练效果。 教书育人意义重大，孩子的一言一行都需要老师的辛苦付

26、出，擅长沟通就能开启同学的心灵之门，让同学乐于接受你的训练，只有你真正走进了孩子的心里，他才能反馈他的喜怒哀乐，才能让你找到训练的契机，才能更好的训练好孩子，有一首主题曲这样唱道“为爱放手，让心自由，每个生命都有自己的漂亮哀愁。”让我们也放开手，做好心灵的沟通，让每一个自由的生命都能绽放他的漂亮人生吧！ 老师读书心得体会600字大全篇4 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也

27、”。所以，读书吧，老师们！ 苏联当代闻名训练家苏霍姆林斯基是一位具有30多年训练实践阅历的训练理论家。他写的给老师的建议一书中共谈了一百条建议，读着此书，就似乎有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解苦恼，给我教导迷津，又如同一位和气可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候准时给我以关心，让我布满信念 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基训练教学中的实例，娓娓道来，有益于老师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是其次条“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们常常听到老师们这样谈论“

28、我忙，没有时间啊。”平常我也常常这样地埋怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改同学的作业、辅导学习力量比较差的同学、还要时常接待家长、处理同学之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么老师的时间究竟从那里来呢？带着这个问题与苦恼我认真阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把

29、备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。 对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些训练技巧的神秘。我不应当总是埋怨没有时间，埋怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础学问，成为入门的常识。在科学学问的大海里，我所教给同学的教科书里那点基础学问，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切埋怨都抛到了一边。书中所举的那个历史老师的例子就是最好的证明。他的胜利之处就是用他的终身的时间在扩大自己的学问海洋，持之以恒地提高自己的训练技巧。老师的时间问题是与训练过程的一系列因素亲密相关的。老师进行劳动和制造的时间好比一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。怎样使

30、这些小溪永久保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们支配时间时应当首先考虑清晰的！ 古人云：“开卷有益”。常读书和常思索，会使我们勇于和擅长对自己的训练教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读给老师的建议，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的学问变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 读书笔记是人们在读书时为关心记忆而写的一种应用文体。 自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本学问的有效手段，又可以积累有用的材料，训练

31、思维的规律性和条理性，提高分析问题和解决问题的力量。 结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。 老师读书心得体会600字大全篇5 读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高

32、的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的讨论成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类.的连续和进展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头开头，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类.最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 当来到这个世界上，我们不行回避的会产生很多感觉，有些感觉是短暂的，有些感觉可能就会长期沉淀固化在我们内心深处，影响着我们对这个世界的看法，打算着我们的行为模式，影响着我们的心情和感觉。作为一位老师需要学习的是什么?人们当然会说，那肯定是与教学有关的内容

33、。我们不否定这个答案，但更深一层影响着老师的教学和生活的应当是人们的认知，这是人的幸福之本，这个问题解决了，老师职业自觉的问题就迎刃而解了。那么如何熟悉自己、转变自己。传统的说教效果不佳，读书、争论-创设一个情境话题、争论平台可能是一个较好的路径。基于此，提倡中心学校开展老师成长自愿读书活动，借鉴平常的阅历和教训，这次，不要求全部参与，不布置硬性的家庭作业，只是读同样的书，在一个平台里沟通。读书组有14位成员，读本为.电视台首席心理专家、中国最精彩的家庭治疗师李子勋所著的幸福从心开头。学校制定了简要的读书方案，14位老师分两组，每两周进行一次读书沟通会，共进行六次。本次所选内容都是贴近生活，贴

34、近自己，大家在争论时发言踊跃，气氛活跃，可以说读书沟通会是一个欢乐沟通会。陆叶、易梅红两位组长时常拓展读书内容，找来相关的资料，丰富大家对书本的学问学习。在沟通中，大家思想的碰撞，让我们明白了一些生活的道理和自身的问题。假如概括之有以下几点 一、书中的话题直击生活中诸多的困惑或苦恼，具有普遍性。 翻开这本书的名目，就深深的吸引我们想读下去。由于，其中的问题就是自己的问题、同事的问题、伴侣的问题、亲戚的问题、四周人的问题，正愁无解呢。如：怎样才能成为欢乐主义者?人到中年如何减压?我很敏感?怎样说不?怎样才能把女人看透?男友的网上情人?婆媳自然是天敌?婚外情感需求?斩断依恋?其中很多内容是涉及亲热

35、关系的，使人们想探求但又无法说出口的夫妻情感、亲热、婚外情感等问题。心理学不做道德评判，只解决心理冲突的问题。一些压抑在内心的感受被表达出来，一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟，人们对自己的熟悉就会静静的发生转变。幸福也就由此开头。 二、读书体会沟通就是一个互动的平台，是深化读书效果不行或缺的环节。 怎样读书?是不是就是一个人悄悄的在读，读后就只有自知?当然这也算是一个模式。但大家一起读书(先分散自己悄悄的读)，一起沟通争论，相互陪伴更是一件欢乐的事情。这就是团体的动力场。无论什么性格的人，其实都需要沟通，所谓爱静不喜爱说话的人只不过是没有匹配的沟通平台和对象，一旦遇到知己同样会滔滔不绝，享

36、受人际互动的欢乐。读书组里一个人发言常备其他人插话，经常传出爽朗的笑声，轻松、热闹的气氛本身就是对内心世界的一份按摩。大家很享受这种感觉。 三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。 心理世界存在与内心，和外部世界明显不同。对同一个客观存在的物体，经由人们描述就不一样了，这是内心世界和外部世界的差别，外部世界是硬的，内心世界是软的，不要以为你对现实的感受等同于别人的感受，差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立两个世界的边界，人们会陷入无穷无尽的苦恼之中。 个人对欢乐的感受是：欢乐或者说是乐快，人真正感觉剧烈的欢乐是较少的或瞬间即逝的，当你为实现一个目标孜孜以求时，实现目标的欢乐就是那

37、么短暂。 欢乐更多的强度是淡淡的，他来源于心中的动力源让自己有奔头;他来源于有一个明晰的目标，引导自己充实过好每一天;他来源于对事物的奇怪心产生的探究行为;他来源于人的某种价值观的实现。 _老师的座右铭能者安邦治国，无能者独善其身，根据这句话的意思，绝大多数人都是无能者，我们可以不追求事业胜利，但可以独善其身追求生活胜利，生活胜利对于我来说真是一个新奇的概念。是啊，你可以没有显赫的官位，富足的金钱。但是，你只做一个一般人，一箪食一瓢饮享受天伦之乐，平平淡淡、顺顺当利、健健康康，这就是最大的胜利。我们可以把工作纳入到生活的范畴，我们不追求成为训练家，但我们可以把自己的工作做的更好，由于这份工作是我们生存的前提，我们满怀敬畏去对待它，去对待我们的同学，我们的老师，这本身就是一个胜利的福地。 关于人际关系书中的心理学观点是：不要对别人期望太多，也不要让别人对你期望太多;保持适当的心理距离;学会社交技巧;必要的示弱。 老师读书心得体会600字大全