高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)(4页).doc

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1、-高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)-第 4 页专题四 生物技术的安全性和伦理问题一、对转基因生物安全性的争论1、对转基因生物安全性问题存在争论的原因是：（1）由于科学发展水平的限制，目前科学家对 、 以及 的了解相当有限。（2）被转移的基因虽然都是 的基因，但不少却是异种生物的基因。（3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是 的，在转基因生物中会出现一些人们意想不到的后果。2、转基因生物引发人们在 、 和 三个方面发生了激烈的争论。(1）转基因生物与食物安全反方观点：反对 、出现滞后效应、出现新的 、营养成分 。正方观点：有 、科学家负责的态度、无实例无证据。(2)转基因生

2、物与生物安全：转基因生物释放到环境中，可能会对 构成潜在的风险和威胁。反方观点：扩散到种植区外，变成野生种类，破坏生态平衡；有可能成为 ，威胁生态系统中其他生物的生存；可能通过 而进入杂草，成为超级杂草；有可能与某些细菌或病毒杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体。正方观点：生命力有限、存在 、 距离有限、花粉存活时间有限。(3)转基因生物与环境安全：转基因生物可能会对 和 造成破坏。反方观点：会打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、某些_或_会通过_的传递进入其他动物或人体内。正方观点： 不会改变生物原有的分类地位；可以减少_；保护农田土壤环境。3、理性看待转基因技术 正确的

3、做法应该是 ，而不能 。制定政策和法规，如我国制定的基因工程安全管理办法、为维护消费者对转基因产品的 和 而颁布的农业转基因生物标识管理办法。二、生物技术的伦理问题（一）克隆技术引发的伦理问题：多数人持否定态度。1、克隆技术的分类： （为了从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗） （为了得到克隆人）2、反对者观点：克隆人严重违反了人类_，是克隆技术的滥用。 克隆人冲击了现有_ _等传统的伦理道德观念。克隆人是在人为的制造在心理上和_上都不健全的人。由于_尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有_的孩子。 3、支持者观点克隆动物时的不成熟问题可以通过_、_和_等方法得到解决。不成熟的技术也只有通过实践

4、，才能使之成熟。 4、中国政府的态度禁止_克隆人，一再重申四不原则：_、_、_、_任何生殖性克隆人的实验。不反对_。（二）设计试管婴儿引发的伦理问题1、试管婴儿：是利用 和 等技术繁殖个体，其主要目的是为解决不孕夫妇的生育问题。2、“设计试管婴儿”：实际上就是指受精卵形成的胚胎在植入子宫孕育前，根据人们的需要，对胚胎进行进行 。当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体孕育。一般我们听说的试管婴儿，不必经过这一步骤。试管婴儿与设计试管婴儿都是 （有、无）性生殖。3、设计试管婴儿引发的伦理问题（1）反对者观点：把试管婴儿当作人体_，是对生命的不尊重。早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎

5、，无异于“谋杀”。有人滥用设计试管婴儿技术，如设计_。（2）支持者观点：设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的_、_的办法之一。提供骨髓中_并不会对试管婴儿造成损伤。脐带血为“身外之物”。（三）基因“身份证”引发的伦理问题1、基因“身份证”：记录了每个人的 和 的特殊的磁卡。2、反对者的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，对人的就业、婚姻、保险、人际关系等造成不利的影响。3、支持者的理由：通过基因检测可及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。 三、生物武器1、种类： ，以及 等。2、散布方式：吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等。3、特点：致命性、传染性强、面积效应大、危

6、害时间长、难以发现等。4、1998年6月27日，中美两国元首在关于 议定书的联合声明中，重申了在任何情况下 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 专题五 生态工程一、生态工程的概念:是指人类应用应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对 进行修复、重建，对造成 和破坏的传统生产方式进行改善，并提高 ，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。二、生态工程建设的目的：就是遵循自然界 的规律，充分发挥资源的 ，防止 ，达到 与 的同步发展。三、生态工程的优点：生态工程是一类 、 、 的工程体系。 四、生态经济：主要是通过实行 的原则，使一个系统产生的 ，能够成

7、为本系统或另一系统的 ，从而实现废弃物的资源化。其基本手段之一是 。五、生态工程的基本原理：1、 原理：理论基础：物质循环。意义：可避免 及其对系统稳定和发展造成的影响。实例： 。2、 原理：理论基础：生态系统的稳定性。意义：生物多样性程度高，可提高系统的 。实例： “三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题。3、 原理：理论基础：生物与环境的协调与平衡（协调：强调生物与环境的适应；平衡：种群的数量要与环境的承载力要平衡）。意义：可避免系统的失衡和破坏。实例： 、西北防护林建设问题。4、 原理：理论基础：社会、经济、自然复合系统。意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳

8、定。实例：林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题。5、 原理：系统的结构决定功能原理：理论基础：分布式优于集中式和环式。意义：改变和优化 以改善功能。 实例：桑基鱼塘系统整体性原理： 理论基础：整体大于部分。意义：保持很高的 。 实例：珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系。六、“生物圈2号”生态工程的实验及启示：(1)设计目的：制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用人工生态工程，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。(2)失败原因：温度失调；“大气和海洋”比例与地球相差甚远，导致空气中CO2的含量猛增；O2量减少，不足以维持人及动物的生存。(3)启示：使人们认识到人与自然和谐共处

9、的重要性，深化了对自然规律的认识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有能力完全模拟出自然生态系统。专题四 生物技术的安全性和伦理问题答案一、对转基因生物安全性的争论1、（1）基因的结构 基因间的相互作用 基因的调控机制 （2）功能已知 （3）随机2、食物安全 生物安全 环境安全（1）实质性等同 过敏源 改变 安全性检测(2)生物多样性 入侵的外来物种 花粉传播 生殖隔离 花粉传播 (3)生态系统稳定性 人类生活环境 有毒蛋白 过敏蛋白 食物链 农药使用 3、趋利避害 因噎废食 知情权 选择权二、生物技术的伦理问题（一）1、治疗性克隆 生殖性克隆2、伦理道德 婚姻、家庭和两性关系 社会地位 克隆

10、技术 严重生理缺陷3、胚胎分级 基因诊断 染色体检查4、生殖性 不赞成 不允许 不支持 不接受 治疗性克隆（二）1、体外受精 胚胎移植 2、遗传学诊断 有 3、（1）配件工厂婴儿性别 （2）最好 最快捷 造血干细胞 （三）1、致病基因 易感基因三、生物武器1、致病菌、病毒、生化毒剂 经过基因重组的致病菌4、禁止生物武器公约 不发展、不生产、不储存专题五 生态工程一、已被破坏的生态环境 环境污染 生态系统的生产力 二、物质循环 生产潜力 环境污染 经济效益 生态效益三、少消耗 多效益 可持续 四、循环经济 污染物 生产原料 生态工程五、1、物质循环再生 环境污染 无废弃物农业 2、物种多样性原理 抵抗力稳定性 3、协调与平衡 太湖富营养化问题 4、整体性5、系统学和工程学 系统的结构 系统生产力