教学设计经济生活8国家财政.docx

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1、教学设计经济生活8国家财政8.1 1 国家财政 教学设计 一、 教学内容与解析1、财政及其作用 2、财政收入与支出本节课要学的内容财政与税收是承接上一课的，社会所创建出来的财宝不能全部由个人支配，为了使政府能够顺当地担当自己的各项职能，政府必需参加社会财宝的安排。在介绍我国个人收入安排的有关学问后，这一课教材侧重引导学生相识政府是如何参加社会安排的，即有关政府财政收入与支出的一般学问，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。本框教学的重点是财政收入的这个学问点，解决重点的关键是要细致讲解让学生把握好国家筹集财政收入的详细渠道以及影响财政收入的因素。二、教学目标与解析学问 与技能知道

2、财政、国家预算、国家决算的含义；了解财政收入的含义和国家取得财政收入的渠道；知道财政支出的含义及其主要种类；理解影响财政收入的主要因素；理解财政收入和支出的关系；理解财政的作用。过程与方法使学生初步驾驭如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践实力；提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的实力。情感 看法价值观感受我国国家财政的性质、功能和运用原则，增加爱国主义情感。影响财政收入的因素；财政的作用1、国家的收入和支出就是财政，就其本质而言，财政是国家(政府)为实现其职能凭借公共权力干脆参加社会安排的一种活动，即财政是以国家（或政府）为主体的安排关系。2、由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基

3、本收支安排，称作国家预算，也称政府预算。上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算，也称政府决算。3、财政是促进社会公允、改善人民生活的物质保障。财政学通常把财政的这个作用称为收入再安排作用。4、财政具有促进资源合理配置的作用。促进资源合理配置是财政最古老、最基本的作用，正是因为有些事情市场干不了、搞不好，才须要政府通过财政活动筹集资金为居民供应这些产品与服务。5、财政具有促进国民经济平稳运行的作用，即通过调整宏观经济运行，实现宏观经济平稳运行与增长，避开经济大起大落的作用。6、国家通过肯定的形式和渠道筹集起来的资金就是财政收入。一般来说，国家筹集财政收入的详细渠道包括税收收入、利润收入

4、、债务收入以及其他收入，通常简称为税、利、债、费。7、影响财政收入的因素许多，主要是经济发展水平和安排政策， 8、国家对筹集的财政资金进行安排和运用就是财政支出。财政支出划分为经济建设支出，科学、教化、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出和债务支出五个方面。9、财政收入和支出的关系，有收支平衡、盈余、赤字三种状况。三、学情分析 高一年级的学生尤其是扬中国家中学的学生，他们学习目的性明确，主动性高，通过半学期的学习，对于经济生活有较强的爱好。依据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的实力，进行教学设计，学生完全有实力通过师生、生生的互动，自主探究，从而获得学问。四、教学条件支持

5、在本节课的教学中，打算运用幻灯片、视频和学案。因为运用这些，有利于增加学生的学问容量，有利于学生形成直观印象。五、教学方法情境导入教学法、利用现代化手段教学法、师生对话教学法、自学法探讨法探究法、讲授法等等。六 、课时支配：1 课时七 、教学过程设计 -观看视频：镇江扬中市宣扬片。在社会生活中，不论是国家的政治活动和经济、文化建设，还是人民群众的生活，都离不开国家财力的支撑。本节课我们将探讨国家的财政收入从哪里来、用到哪里去以及我国财政所发挥的巨大作用等等问题。老师活动：请大家告知我，课前预习一当中有不会填写的吗？：敬爱的同学，请你依据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。信任你肯定行

6、！ 一、财政及其作用（自主学习，标出疑点。）1、社会主义国家，为了履行对内对外职能，国家必需占有和消费肯定的社会财宝。国家的就是财政，财政收入和支出是 国 家 参 与 社 会 分 配 的 两 个 方 面 。由 政 府 提 出 并 经过，称作国家预算；，称作国家决算。2、国家财政是国家治理的和 ，在社会经济生活中发挥着巨大的作用：（1）国家财政是促进、改善 的物质保障。(财政通过国民收入的再安排，缩小收入安排差距，促进教化公允，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。) （2）国家财政具有促进 合理配置的作用。(假如完全由市场配置资源，会导致投入某

7、些行业、地区的资源严峻不足，影响社会经济生活的正常运行与发展。国家通过财政支持这些行业、地区的建设，有助于资源的合理配置。例如，能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业，须要大量的资金投入，建设周期长，投资风险大，离不开国家财政的大力支持)。（3）国家财政具有促进的作用。经济平稳运行要求保持基本平衡，避开出现。扩张性（主动、宽松）财政政策紧缩性（从紧）财政政策区 别 缘由 经济增长，经济运行主要受 不足制约，通货 经济 ，经济运行受供应实力 ，物价，通货对策经济建设支出和 税收 ， 刺 激 总 需 求 增 长 ，失业率，拉动经济增长 财政支出，税收 ， 总 需 求 ，物价，给经济降温 联系

8、 都力图使社会总供应与社会总需求保持基本平衡，避开出现大起大落 学生活动：主动思索、探讨，回答问题。老师活动：估计同学们在填写最终一张表的时候，出现了一些困惑。假如社会总供应大于社会总需求，从经济现象看，表现为经济萎缩或通货紧缩。请大家思索，可以实行哪些措施应对通货紧缩？回顾通货膨胀、通货紧缩。扩大财政支出、发行国债、削减税收，刺激经济增长的政策叫做扩张性的财政政策，也叫主动的财政政策。反之，假如社会总供应小于社会总需求，从经济现象看，表现为经济过热或通货膨胀，国家可以实行哪些措施予以应对？ 削减财政支出、增加税收，这种抑制总需求，给经济降温的政策叫做紧缩性的财政政策，也叫稳健的财政政策。-

9、财政 畅想 （诗歌见后面的附）并且简要的说明理由 ：1由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支安排，称作国家决算。（）2国家财政具有促进资源合理配置的确定性作用。（ ）3在需求不足的状况下，政府应实行紧缩性财政政策。（）（我们是学习的主子，虚心求教，擅长质疑，学会沟通，懂得共享）1，我们来看一组图片，看看它们各自体现的是财政的哪个作用？（图片中有扬中三桥、园博园、教化公允、社会保障、医疗卫生等等内容） (课堂教学时，让同学们思索并且沟通一小段时间，然后实行抢答的方式进行。2分钟左右时间) 学生活动：主动思索、探讨，回答问题。 老师活动：讲解财政的其次个作用时，说明一下：为什么基础设施

10、行业须要国家的财政支持。2，观看中国经济进入换挡期的视频，假如你就是CCTV财经评论员的首席，请你分析一下当前的经济形势以及财政方面应当实行的对策。学生活动：主动思索、探讨，回答问题。（3 分钟左右时间） 老师活动：引导同学们从扩张性的财政政策思索。 老师活动：请大家告知我，课前预习二当中有不会填写的吗？：敬爱的同学，请你依据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。信任你肯定行！ 二、 财政收入与支出（自主学习，标出疑点。）1、国家通过肯定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。根 据 国 家 筹 集 资 金 的 渠 道 ， 财 政 收 入 可 以 分为、 、 。其中收入是国家组织财政

11、收入最 的形式，是财政收入 的来源。 2 、 影 响 财 政 收 入 的 因 素 很 多 ， 其 中 主 要 是 和 。（1）经济发展水平：对财政收入的影响是的，二者是根与叶、源与流的关系。只有 不断提高，社会财宝不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。（2）安排政策：在社会财宝总量肯定的前提下，假如国家财政集中的财宝过多，会干脆削减 和 的收入，不利于企业 的扩大和个人的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。假如国家财政集中的收入太少，将干脆影响 的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终也不利于的发展和收入的增加。因此，国家应当制定 的安排政策，既保证 财政收入稳定增长，又促进的持

12、续发展和 生活水平的提高。3、国家对筹集的财政资金进行安排和运用，就是。根据详细的用途，财政支出主要包括经济建设支出，它在财政支出中占 位。科教文卫事业支出。行政管理和国防支出。支出。国家财政为公民供应的社会保险、社会福利、社会救助的各种费用。债务支出。4、财政收入和支出的关系，有三种状况：、 、 。（1）财政收支平衡：指当年的财政收入大于支出有节余、或支出大于收入有赤字。（收入和支出完全相等是财政收支的志向状态，但在现实生活中几乎不存在）（2）财政赤字：指当年的财政支出财政收入的部分。（3）财政盈余：当年的 大于的部分。国家应当依据详细状况，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。老师活动

13、：财政收入就是国家通过肯定的形式和渠道筹集起来的资金。请同学们阅读教材 67 页，想一想，利财政收入有哪些详细渠道？什么是主要的财政来源？ 学生活动：仔细思索总结，得出结论 老师总结：四大渠道，税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中税收是财政收入的主要来源。老师活动：依据财政收入的来源，同学们主要有哪些因素影响国家财政收入？学生活动：仔细思索，发表见解 老师总结：影响财政收入的因素有许多，但主要是两个方面：第一，经济发展水平，这是基础性的因素。因为国家收入主要依靠经济发展，经济发展壮大，税收、利润才有保证，没有经济的增长，就不会有国家财政收入的增长。因此，经济发展水平与财政收入的关系，是

14、根与叶、源与流的关系。其次，安排政策。在肯定时期内，社会创建的总财宝是肯定的，国家要的多，企业和个人的安排收入就削减；反之，企业和个人要的多，国家收入就削减。它们是彼此消长的关系。国家应制定合理的安排政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。老师活动：引导学生阅读教材 PPT 彩图材料，并思索所提问题。学生活动：阅读 PPT，仔细总结，发表见解 老师引导：这里面基础工程属于经济建设支出，治理环境、兴建体育馆、奥运举办费用等属于科学、教化、文化、卫生事业支出。国富民强（诗歌见后面的附） 并且简要的说明理由：1.财政收入最重要的来源是税收收入。（）2.影响财

15、政收入的基础性因素是国家的安排政策。（）3.财政收支平衡是指当年的收入等于支出的状态。（）（我们是学习的主子，虚心求教，擅长质疑，学会沟通，懂得共享）1，假如你就是我国高层智囊团的一员，请观看视频欧洲：抗议财政紧缩政策，多国工会罢工，从财政收入与支出的角度，给大家解读一下视频所反映的财政危局。学生活动：观看、思索 3 分钟时间。 老师活动：引导、归纳。2，有财政赤字就不好，这句话你认为对不对，说明你的理由。（老师提示：同学们可以研读书本 19 页上、21 页中的文字，然后举一反三）单项选择题 1预算和决算是国家财政中常用的两个概念，二者的区分在于( A) A前者是国家的基本财政安排，后者则是预

16、算执行的结果 B、前者需经过法定程序批准，后者不须要 C前者反映政府的财政收支状况，后者则不能D前者是国家财政实现途径，后者则不是 2 2014 年 8 月 3 日，云南省昭通市鲁甸界发生 6.5 级地震。国务院和各级政府对灾区高度关注，中心和地方财政调拨专项资金，安置灾民，帮助灾民重建家园。这主要说明 ( D ) A国家财政具有促进资源合理配置的作用 B国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用 C国家财政支出的主要方面是社会保障支出 D国家财政是改善人民生活的物质保障 3上面题目中的救灾资金属于财政支出的（D ）A经济建设支出 B科教文卫事业支出 C行政管理和国防支出 D社会保障支出 4、在我国财政收入的形式中( B ) A利润收入是全部企业税后利润中按规定交给国家的部分 B税收是财政收入的最稳定、最牢靠的形式 C债务收入是国家财政通过借贷从国外取得的 D利润收入是财政收入中征收面最广、最稳定牢靠的形式 5有人说，财政收入越多越好。这种看法( D ) A是正确的，财政收入越多，越有利于财政对经济作用的发挥 B是错误的，财政收入过.