学校体育教学工作计划6篇.doc
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1、-最新资料推荐- 学校体育教学工作计划6篇 关于自己未来的发展可以先写一篇工作计划,从我们写的工作计划中能够反映出我们认真的工作态度,以下是职场范文网小编精心为您推荐的学校体育教学工作计划6篇,供大家参考。学校体育工作计划1一:同学分析五年级的同学年龄处于发育时期,身体发育较快,男女差异较大,男生活泼好动,表示欲强;女生由于发育的原因,很少参与激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。二:教学目标(1)使同学具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表示出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望
2、和热情,体验到体育活动的乐趣。(2)过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和喜好,形成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点和难点(1)重点是田径的投掷与跳远和民族保守体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。四:教学措施(1)只研究和强调教师的教法,而忽视同学的学法的倾向,加强对同学学法的指导。教学过程是师生交往、一起发展的互动过程,假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,同学模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽
3、视了同学学法的探索,只管教的怎么样,不论学的如何,必定不利于调动同学的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视同学学法的研究与探索,不只要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不只要研究同学的“学会”,而且要研究同学的“会学”。(2)在教学中多运用游戏作为方法、手段,为同学参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充沛发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发同学的学与练的.兴趣,达到预期的教学目标效果。(3)着同学身体和年龄的增加,可多采用一些对抗性的游戏。小同学好胜心强,可采用一些教学竞赛,以增强同学锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分
4、组或按身体素质分组,以增强同学的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。学校体育工作计划2辛苦工作了一年,自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步,各方面取得肯定的突破,但与自己的要求还是有肯定的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大了成绩,现制定20XX年工作计划如下:一、指导思想贯彻小学生体制健康标准,以学校体育工作条例为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为施行素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。二、工作目标:1、连续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。2、抓实传统项目,加强业余
5、训练,提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范施行学生体质健康标准严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“体育大课间活动”,课余工夫让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生体能训练,确保成绩合格率达市规定指标。2、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、装备等,落实场地、器材、装备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的运用率和安全性。3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,我将积极响应组长的号召,积极参与体育教研活动,积极参与教研中心组织的课例大教研,做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练
6、心德,积极参加各类优质课的评比,认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课,和组内教师要开展多听课、多评课活动,以促进体育教学水平不断提高。学校体育工作计划3一、指导思想以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作全面健康发展,建立完善科学管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻小学生体质健康标准,创建“参与健康”的健身氛围,争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心,以传统武术体育课研究为重点,开展各种形式的第二课堂活动,深化课改研究,以提高教师整体水平,形成我校体育教学的
7、特色。二、工作要点(一)开发体育组课改内容资源,深化课改研究。开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度,每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况(传统武术),创出自己的教育教案,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。(二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究。1、积极开展教研活动,逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重
8、视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。三、具体工作安排1、认真上好“两操”将体育课与体育活动相结合,提高学生的身体素质,控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”,确保每个学生每天一小时课外活动时间。2、丰富校园体育生活,组织形式多样的体育比赛,为学生提供展示自我的舞台。3、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。4、做好体育教学工作,加强传统武术课的内容,做好课课有内容,有创新。5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。四、具体工作内容1、调整间
9、操、早操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正武术拳操的错误动作,努力提高早操的质量。2、优化课堂结够,提高40分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。3、备课要求。(1)、认真备课,保持两周余量;(2)、每学期教研组检查备课3/5次。4、上课要求、重在培养兴趣,重在全面提高。(1)、进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。(2)、熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。(3)、教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。(4)、课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科。五、教研组活动安排1、布置本学期教学工作
10、任务(9/2)。2、学习并组织讨论新课标的思想理念(9月中旬)。3、走出去看12节教学研讨课(10月中下旬)。4、体育课安全“十要”。5、关于体育课的“收与放”6、组织讨论看完教学研讨课后对新课标的思想理念的新认识(11月中下旬)。7、本学期体育工作小结(2月上旬)。六、具体工作分工(1)、先锋学校体智修炼顾问。(2)、四、五年级体育课负责体育组全面工作。(3)、三、四年级书法和3、5班体育,主管国旗班和安全部工作。(4)、二、三年级体育课,主管放眼保健操和负责东操场课间操。(5)、大才班、一年级体育课,负责东操场课间操。(6)、六、八、九年级体育课,负责西操场课间操。(7)、初中部大才班体育
11、课,负责西操场课间操。学校体育工作计划4一、教学目标1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。2.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验
12、参加体育活动的乐趣。3.在教育教学中,坚持“健康第一”为指导,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以“运动参与,运动技能,身体健康,心理健康与社会适应”为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析本学期学习主要内容1.走和跑:(1)能知道自然快速跑的动作方法。(2)会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。2.跳跃:(1)能
13、了解在踏跳区内起跳的重要意义。(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。3.投掷:(1)能知道投掷的正确动作方法。(2)能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。4.技巧:(1)知道前滚翻的动作方法和要求。(2)能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。5.韵律活动:(1)知道节奏操的名称和动作方法。(2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。6.体质测试:(1)身高、体重(2)坐位体前屈三、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1.二年级学生一般为7-8岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别
14、是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。2.二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理发展特点1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意
15、识到班级的荣誉。3.二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。四、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育;小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。五、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都
16、成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、提高教学效率的措施1.年龄普遍较小,多采用游戏。2.小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3.备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。4.练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练
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