写老师的爱的作文.docx

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1、写老师的爱的作文 自古以来，中国就有尊师重道的传统。老师总是受人敬重，被人爱戴的，他教授同学做人做事的道理，是人类文化传承的功臣。这里由我给大家共享写老师的爱的作文，便利大家学习。 写老师的爱的作文1 从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就似乎是我的妈妈，与我一起共享成长这可酸、甜、苦、辣的果实。当然，影响最深的就是我四班级的老师郭老师了。 郭老师是我学校生涯里最严峻，也是最让我可怕的老师。到现在，我还记得四班级由于我的一次失误，郭老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，真可谓是记忆犹新。于是从今以后，我每天都提心吊胆，生怕再消失同一次失误。郭老师的“凶”，是我们班上

2、的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，或许是严师出高徒吧，在她的教育下，我们班的学习、纪律都提高了许多，刚开头我大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静静静”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该宁静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就渐渐的淡化下来了。 虽说郭老师是一个严峻的老师，但她也有慈爱的一面。那段与郭老师度过的最欢乐的一段时间还是圣诞节那天。那一天，我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里，到时候，圣诞老人可是会送礼物的哦!那一天，郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦!她用我们的班会费，买了很多气球、彩带，而且，还买了一大堆零食!那位一向严

3、厉的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切，让我们大吃一惊。那天晚上，我们一边吃一边唱，一边看表演。最终，突然“冒”出来一个圣诞老人，再环视一下教室，郭老师不知何时失踪了。我想，你们应当知道圣诞老人是谁了吧!最终，郭老师把彩带剪成一段一段的，围在我们的脖子上，还开玩笑的说：“不到家不许摘下来!”回家的路上，彩色的路灯下，是我的脖子上的彩带亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光 那一晚，郭老师，你给我们的惊喜实在是太多太多了，我们那是才发觉您是那样的亲切，如今，再去学校找你，发觉您已经去别的学校了，无奈，只好在纸上，远程地祝您：“生日欢乐!”不知您是否听到我的祝愿 写老师的爱的作文2 老师，是为孩子们心灵上教导

4、的上帝;老师，是为孩子们指明将来的天使。 每个孩子的心里，都有一位让自己感谢不尽，难以忘记以及常常思恋的老师。同样，我的心里也有这样的一位老师，那是我五班级的班主任，兼任语文老师的秦文珍老师，秦老师今年已经五六十岁了。 记得第一天上课的时候，老师那严厉的表情，刚劲的语言，有力的字迹，使我对她的第一印象就是：严峻，也不是只有我一个人这么认为，其他同学也是这么说的。 不过，很快我就发觉自己错了。开学三个星期后，一天早晨，我的肚子不知怎么痛苦了起来，难以忍受，痛苦使我忍不住掉下了眼泪。我的好伴侣徐红群说：“你这样不行，走，我陪你一起去找班主任去。”可是，我一想到秦老师严厉的表情，不禁害怕起来说：“不

5、要紧，我还撑的住。”她怀疑地问我：“真的吗?”我点了点头，恰好，这时上课了。一节课下来，我基本上是咬着拳头度过的。 没方法，在“痛苦”的逼迫下，我在好伴侣徐红群的陪伴下去了秦老师的寝室，她向秦老师说明状况以后，老师的脸上，不再有严厉的表情了，而是以慈爱的面孔向我们展现着，她让徐红群先回了教室，然后扶着我在椅子上坐了下来，说：“你先坐一下，我给你妈妈打电话，好吗?”我以点头回答了她。她打完电话后又对我说：“你妈妈立刻就来了。你就在我这里等一下，对了，你吃早饭了吗?”我说：“没有，吃不下去。”“那不行，早饭是必需要吃的，你等我一下，我给你煮碗面条。”老师语重心长地说。我说：“不用了。”“没事。”秦

6、老师说着又给我倒了杯水，她让我先和点儿水。 看着老师为了我而劳碌的身影，我的眼睛不禁潮湿了，不一会儿，老师就端着一碗热腾腾的面条来了，里面不仅仅有面条，还加了有白菜，还有两个荷包蛋。我不禁想起了有一次来交作业时，老师也是吃的面条。可是，那时候，我观察老师的碗里连白菜都没有放，更不用说放两个荷包蛋了 后来，妈妈来学校把我接走了，临走时，秦老师还嘱咐妈妈：“肯定要好好检査一下，没有完全好之前，不用急着回学校，不要让她喝生水，留意保暖” 通过这件事之后，我常常去找老师谈天，我和老师成为了无话不说的好伴侣。 转瞬间，要毕业了，我们的成长沐浴着老师的和煦春风，让我们的心里常怀恩师情，共同记住老师的辛勤劳

7、动，共同开阔美妙将来。 写老师的爱的作文3 老师，我告知您一个小隐秘：那就是我长大后的抱负。按说这算不上什么隐秘。但我的抱负既没有老师教育的那样宏大，也不像家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没有鸿鹄之志，又担忧让人笑我太过于幻想，但我信任您肯定能够理解我。 我长大后的愿望是有一个自己的图书馆，当一名图书管理员。不为别的，就是渴望能读遍天下名著小说，同时也盼望每个人都喜爱书，读书，用书来充实自己的头脑。 我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引了我，书中的神秘常让我百思不得其解;我爱读书，看到书我就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花

8、园里采集花粉，又似乎一块海绵，日夜不停地在学问的海洋中吸着。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美妙生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑和善恶-我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个布满才智的老人不断启迪我，又像是一位真诚的伴侣与我面对面地交谈。书给我打开了世界和将来的窗户，让我看到了宽阔的天地和将来。 在我的图书馆里，无论是世人瞩目的名著，清爽似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇，在我的图书馆里应有尽有。我会热忱地为读者们服务。或许，我一会儿在给一位同学找书，一会儿在给一位老人查资料，一会儿为一个小伴侣讲解书中的历史故事，虽劳碌却很充实。在图书馆里，没有吵闹

9、的声音，只有轻轻的翻书声。只要我看到人们来到这里，爱这些书，又从中猎取或多或少的收益，我便满意了，心中就会布满欢快。 书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来学问欢快的伴侣。我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样!这是高尔基说过的话.的确,我喜爱看书,由于好书如同一叶轻舟载着我去游览那浩瀚无边的学问海洋。我愿让每个人都来共享那份读书的乐趣，从书中吸取些什么。 这个愿望就是始终藏在我心底的小隐秘。 写老师的爱的作文4 世间老师千千万，可都各不相同。在每一个同学心中，都有自己认为特别好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗?那就接着往下看吧! 有的人认为老师应当睡得像狗一样晚，起得

10、像鸡一样早;还有人认为老师对待同学应当无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待同学应当像雷锋对待工作一样。关怀同学，如同春天一样暖和;教授同学学问，如同夏天一样火热;对待学校的不良信息，如同秋风扫落叶般的无情;对待犯错的同学;如同冬天一般无情。 古代春秋时期的大思想家，大训练家-孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向同学交授学问的同时，也应当不断学习，只有爱学的老师，才会带出很多爱学习的同学。还有的是，老师应当乐观地改正自己的错误，由于同学的许多坏习惯都是从老师那里学来的。 有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的将来。

11、但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候消失，赐予我们力气，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来 老师，你们，是长者，总是用阅历为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳;你们，是伴侣，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们暖和与力气 老师，一路有你陪伴前行，真好，由于有你们;我不会孤独迷惘，由于有你们;我才能找的人生的方向;由于有你们，我才能更英勇得迈着大步向前走去，真好，真的很好。 绚烂年华，无情流失，有你相伴，孤独消逝。心中，永久有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好暖和呢 写老师的爱的作文5 我的老师是一位和气可亲、心

12、地和善的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字隐藏着我和我的老师之间的不少故事呢? 以前我读二班级时，我认为作文是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的竞赛，看谁写得生动好玩。我第一次和老师竞赛，感到特别的兴奋和感动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞速地写了起来。不一会儿，我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头，惊异地望着我，说：“怎么这么快就写完了?给我看看。”“哇。比我写的好得多了，你写的是那么布满童真，那么活敏捷现，老师输了。”那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。”我对作文产生了极大的爱好，从今以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。 可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文，但是由于没有老师帮我改我对作文慢慢冷淡了，灵感也慢慢从我身边消逝了，后来我好不简单联系上了那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又慢慢的迷上了作文。 她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。 写老师的爱的作文