毕业论文谈审计人员的职业道德(5页).docx

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1、-毕业论文谈审计人员的职业道德-第 5 页毕业论文题 目 谈审计人员的职业道德 .姓 名 舒豪 教育层次 本科 学 号 1551201200931 年 级 2015年春 专 业 行政管理 指导教师 .学位要求 教学点 .联系电话：18983209772谈审计人员的职业道德摘要审计人员职业道德,是指从事审计工作的人员应遵循的、与其职业活动紧密联系的、具有审计人员职业特征并反映自身特殊要求的道德准则和规范。审计人员开展审计工作的能力,取决于审计人员丰富的专业知识、专业判断能力和审计技术方法等,而审计报告和审计查证事项的真实性、准确性、合法性跟审计人员的职业道德素质密切相关。审计机关加强审计人员的职

2、业道德教育,培养审计人员优秀的品质和职业素养,是当前审计工作的重中之重,也是提高审计质量、规避审计。关键词：审计人员；职业道德；专业；合法；素养目 录内容摘要(2)关 键 词(2)正 文(4)一、绪 论(4)二、本 论(4)（一）新兵下队初期可能难以适应的三个问题 （4）（二）新兵下队初期可能出现的四种心理 （4）（三）新兵管理教育模式主要表现的两个方面 （5）（四）新兵管理教育六点对策 （5）三、结 论(6)参考文献 (7)近年来，随着时代的进一步跟进，消防部队的士兵结构逐渐年轻化，越来越多的90后新兵穿上绿色的军装，成为当前消防部队士兵队伍中的重要部分。正因为信息时代的不断完善，这些年轻新

3、兵心中的想法和以前有很大的不同。“新兵”一个很熟悉、甚至很刺眼的词，它翻开了我们在消防部队的第一页。新兵的工作和生活环境与入伍之前相比发生了新的变化。面对新环境、新岗位和新任务，新兵在思想上很容易产生顾虑，在工作生活中也会产生很多的不适应现象。为确保新兵下队后能够安心服役，树立积极向上的人生观、价值观，褪去童真走向成熟，顺利成长为一名优秀的国门卫士、合格的“四有”革命军人。管理人员如果不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生厌训，产生抵触情绪，做逃兵甚至产生更严重的后果。因此，怎样做好新兵的思想工作，帮助他们解疑释惑，稳定其情感，就如何做好新时期新兵的管理教育工作，本人在五

4、周时间里用于文献资料搜集、调研及论文写作。内容如下：一、新兵下队初期可能难以适应的三个问题 （一）生活适应问题 现在绝大多新兵是家里的独苗，部分家长的过分爱护导致了部分同志在生活中作风懒散、依赖心理严重。虽然经过了一段时间的新兵连的锻炼，但是下队所面对的环境和新训是截然不同的，高压高强度的生活节奏很容易导致出现食欲减退、昏聩乏力、精神萎靡、失眠易怒的现象，给生活和训练带来了很多不利影响。 （二）人际适应问题 新兵集训时由于大家一同摸爬滚打，彼此从陌生到熟悉。但新训结束后，战友们各自奔赴不同的中队，新的环境，新的战友，新的世界，一开始新兵会存在陌生感，不知如何与干部、班长、战友们相处，于是有着相

5、同或者相近生活背景和习惯的新兵容易形成小团体。尤其是老乡兵之间，因为有相似的生活背景，更能够相互信任，而忽视其他人，这样人际关系上可能会出现小危机。 （三）训练适应问题 虽然经过新兵连的锻炼，新兵基本熟悉了消防部队的生活训练内容，但新兵连主要以队列训练和政治理论学习为主，而到了基层中队之后主要以体能、业务技能训练为主，高强度的训练让新战友一时间无所适从，难以适应。 二、新兵下队初期可能出现的四种心理 新兵下队后，尤其是初期，由于还没有完全适应中队的生活规律和相关套路，在思想上主要有以下四种突出的表现： （一）恐惧心理 新兵下队后，最大的问题就是克服训练量带来的恐惧，在新兵连的过渡过程中，班长往

6、往要求比较简单，但是在基层中队，作为灭火救援的后备军，训练量会大幅增加，刚开始会有一种不适应感，如果调试不好，时间久了很容易形成畏惧心理，对其成长进步会产生极其消极的影响。（二）厌恶心理 对于新兵来说，下队后训练内容和难度明显增加，班长的管教严厉，中队人际陌生，若是总做不好操课科目，容易导致心理失衡。同时，在体能和技巧偏差的新兵在优劣比对中会产生心理落差，于是便会产生抗拒心理，厌恶操课，逃避训练。 （三）逆反心理 对新兵的管理教育，基层单位和新兵连的情况完全不同。在基层中队，参与管理新兵的除了单位的领导、干部之外，还有班长和副班长，甚至第二年的战士都参与其中，这样使新同志有一种压迫感。再加之，

7、老同志熟悉部队套路，互相可能存在袒护的心理，这就使新兵一开始会产生不公平感，导致部分新兵在接受管理教育过程中产生了很大的反感，久而久之，便形成了逆反情绪，情绪容易激动，甚至引起打架斗殴事件。 （四）抑郁心理 新兵刚下到连队，他们有较强烈的民主意识和表现自我的愿望，希望得到兄长般的关爱和应有的尊重。个别班长在管理新兵中，管方法依然简单粗暴，认为新兵就应该多干多做少说话，一味地打压新兵的话语权，有的采取“团结大部分、冷落小部分”的手段孤立个别新兵，这就使得许多新战士敢怒而不敢言，新兵的自信心和自尊心受到了挫折和伤害，极易造成抑郁心理。 在分析了新兵下队后难以适应的三个问题和可能出现的四种心理后，部

8、队对新兵的管理必须采取新的观念和方式方法，才能确保新兵在部队安全健康迅速的成长。三、目前的新兵管理教育模式主要表现的两个方面（一）是管理教育理念跟不上新时期的新兵因为社会环境因素，大多崇尚个性和自由，大多都是家中独子，过惯了衣来伸手，饭来张口的舒服日子。遇到困难最先想到的不是靠自己去解决，而是第一时间向父母或朋友寻求帮助，久而久之便养成了懒散的生活作风。他们的自我意识、平等观念非常强烈，大多时候只会想着自己，很少去为他人着想，集体意识淡薄。有的新兵来部队之前可能在社会上有过打工的经历，社会上鱼龙混杂，有很多东西看不到摸不着却能影响一个人，所以这部分新兵思想会有一定的跳跃性。新时期的新兵渴望得到

9、他人的表扬和认可，但自身又缺乏实力和韧劲。理想和现实之间总是存有很大的差距，找不到平衡感。在困难和挫折面前有自己独立的主张和看法，却拿不出可行办法解决。面对这些实际，带兵骨干在管理教育工作中，还没有完全调整过来，准备不充分，仍然沿用老方法解决新问题，结果在新兵抵触情绪和逆反心理的作用下，产生了对立和不接受的“后果”，给新兵管理教育工作造成较大影响。（二）是新兵思想动向摸不准新时期下的新兵入伍动机呈现多元化的特点，多数新兵来到部队都会抱有明确的个人诉求，对自己的进步，前途以及未来的生活等问题特别关注。他们希望通过部队能够促进个人发展，考学、学驾驶、入党、学技术等思想动机比较普遍，希望以后离开部队

10、在社会上能够有一技之长，为自己留一条后路。虽然新兵是有这样那样的问题和不足，但他们有很多优点也是过去年代战士所不具备的。对新兵中存在的问题，作为带兵骨干不能一概而论，要善于发现他们的可爱之处，应该看到新兵中不乏存在大量思想上进，工作积极，要求进步，希望自己在部队得到锻炼成长的同志。所以带兵骨干要积极主动的去找新兵沟通，要像老大哥对弟弟那样而不是领导对下属，要掌握新兵的思想动态，了解他们心中最真实的想法，摸清他们的思想动向。四、结合本人文献资料搜集、调研，提出六点新兵管理教育对策（一）第一时间把握新兵动态，全面掌握信息 新兵下队后，要做好新兵“六熟悉”工作，包括熟悉家庭情况，熟悉个人爱好和特长情

11、况，熟悉生活习惯，熟悉性格特点，熟悉身体状况，熟悉前阶段培训状况，结合上述要了解的情况，一些中队建立的“新兵小档案”往往是只涉及一些硬性指标，对于新兵的一些隐形指标往往存在疏忽，这就要求中队干部、班长时时与新兵谈心交流，时时记录中队新兵思想变化状况，时时分析新兵的思想、工作、生活情况，只有如此我们才能真正去掌握我们的新兵，以此为基础才能对症施法，有的放矢。 （二）第一时间加强心理疏导，夯实思想基础 新兵在统一集训时，只是强化了部队基本的训练。下队后，对中队快节奏的工作可能队列和一些一时摸不着头绪，往往显得手忙脚乱、无所适从，所以部分新兵表现出了一定的心理疑难。所以加强新兵的心理疏导就成为了基层

12、干部的一项重要的工作，基层干部应该通过平时的细心观察，看他们各自属于那一类心理群体，对每个新兵的心理要详细了解，特别是负面心理更要关注，掌握情况后要结合心理学的一些方法适时加以引导，所谓思想是行为的先导，只有掌握了新兵的思想心理情况后，才有利于后期各项工作的开展，才能做到唯才是用。 （三）第一时间营造良好氛围，激发热情斗志 良好的环境可以改造人、教育人，而不良环境则会对人产生消极的影响，因此，营造良好的管理教育氛围，优化新兵成长环境十分重要。在新兵来队前，要对老兵进行思想教育和作风纪律整顿，坚决刹住攀比享乐官僚等歪风邪气，防止新兵纯洁的心灵受到污染，为新兵撑起一片净土和健康向上的环境。要创造条

13、件，大力宣传，采取黑板报、网页、讲评等方式，大力倡导新兵之间要互相关心互相爱护、互相帮助、新兵老兵则互相沟通、互相理解，相互尊重，让新兵受到潜移默化的影响，在健康的环境中茁壮成长（四）第一时间树立成才意识，培养后继人才 新兵大多是抱着想在部队学点技术、报考军校、历练人生等初衷进入部队的，所以这也决定了大部分新兵是积极向上的，都想在部队做出一个样子，闯出一点名堂。作为基层干部、班长就有必要让新兵知道部队辈有人才出，无论是功成名就的企业家，或是各行各业的精英，许多都走进过部队，有消防部队树立的金春明等先进事迹，鼓励新兵向这些优秀的同志学习，在部队营造争先争优的良好氛围。大部分新兵处于十八九岁年龄阶

14、段，兴趣爱好广泛，中队要充分挖掘新战士的特长和优势，广泛开展各种喜闻乐见的文体活动，让每个新兵都有展示自已的机会，找到各自的长处，享受胜利的喜悦。通过丰富多彩、雅有益的活动充满警营，让新战士在部队这所大学校里身心愉悦地健康成长。（五）第一时间树立爱兵观念，以人为本，以情带兵 要坚决贯彻落实干部带兵的十不准，牢固树立以人为本，以情带兵的理念，每名干部、班长骨干要帮助新兵尽快地适应中队的生活节奏，使其能够全身心的投入到日常执勤训练中去。日常管理教育工作中，干部班长要坚持公道正派，一视同仁，分清严格管理与简单粗暴的界限，不侵占新战士利益，不收受新战士钱物，坚决杜绝打骂体罚新战士的现象。全体官兵要严格

15、落实五同，进一步加强官兵关系，使自己真正融入到新兵中去，为他们排忧解难，真正让他们感受到大家庭的温暖。 （六）第一时间实施科学训练，加快新兵独挡一面 结合各个新兵不同的特点，要切实转变过去部队一概而论的观念，改进训练方法，调整训练方向，使新兵业务训练取得更明显的成效。结合初期训练的特点，从抓基础训练入手，狠抓细节，认真规范每一个动作，不刻意追求速度，不急于求成，从基础抓提高，突出强化体质训练，做到持之以恒，常抓不懈。同时把心理训练纳入训练内容，培养良好的心理素质，把体能、技能、毅力、耐力充分的融合在一起，全面提高新兵适应消防部队的各项能力。同时带队干部班长一定要严格按照操作规程，落实各项防范措施，做好安全防事故工作。总之，新兵部队管理教育工作，单纯靠极个别的方法是不够的，还要结合实际，及时研究新形势下新兵的管理教育工作中出现的新情况和新问题，深层次地把握和分析，才能对新同志管理教育工作摸得清、打得准，真正做到有的放矢，准确无误，作为新时期的干部班长一定要积极探索更加符合新形势需要的带兵方法，为消防部队培养更多高素质的人才，为消防事业的发展注入更多的生机和活力。参考文献1、肖群英江西青年职业学院学报，N.江西省报刊发行局，2008年2、张铁成审计文汇M. 大连市审计局，2005年3、颜廷生现代企业教育M. 北京中信出版社， 2011年4、郑海兵商场现代化M.上海出版社，2015年