园本培训心得体会5篇.doc
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1、-最新资料推荐- 园本培训心得体会5篇 具有深度的心得体会是要结合自己内心的真实想法的,心得体会的写作是可以让自己的写作能力有很好的提升的。下面是职场范文网小编为您分享的园本培训心得体会5篇,感谢您的参阅。园本培训心得体会1本学期,我园园本培训工作以市幼教工作重点为核心,结合本园新教师多的实际情况,大力开展教师培训工作,我们本着发现问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素质。一、加强日常教学管理幼儿园教师园本研训活动是为了满足幼儿园和幼儿教师的发展目标和要求,旨在提高幼儿园整体办学实力和教育质量,促进幼儿园的可持续发展。我园充分利用园本培训这一途径,在
2、教研活动的实效性上下功夫,特别是培养教师的参与意识、学习意识和问题意识,切实提高一日活动的质量和效率。加强对教师进行“六认真”工作管理力度,对电子文档的建立以及备课和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈,采用针对某一案例进行分析的方法,让老师明确如何具体操作。并对教师的六认真工作进行定时检查,发现问题及时给与指出纠正,大大提高了教师的工作态度及备课质量。二、培训形式内容丰富多样我们根据园务计划精神以及教研计划安排,围绕纲要精神、结合幼儿园实际和特色开展了一系列形式多样的园本培训活动:一课三研、环境创设研讨评比、听评课交流研讨、全园课题实践课展示、全员教技整合课比赛
3、、教学具设计与制作比赛等。在一课三研活动中,经过年级组齐心协力、共同研讨,所展示3节教学活动体现了一定的教学机智与水平,也充分发挥了教研活动的价值与作用。又如结合园“十二五”课题我们开展了课题实践课展示,共6节教学活动,活动中上课教师认真准备,精心组织,其中也不乏一些创意新、点子亮、手段好的教学设计。老师们在观摩、反思、交流、研讨中提高了反思能力,拓展了教育策略。这些切实有效的园本培训活动与平时扎实的年级组活动相互渗透、相互融合,使教师的专业知识与实践经验相结合,全面促进教师专业能力的发展。三、认真落实“师徒结对”活动根据我园教师整体发展情况和个体成长需求及教育局“一二三”考核培养计划要求,我
4、们在教师中开展了“青蓝工程”,以老带新,手把手的教,面对面的学。鼓励新教师每月根据主题的开展,进行同领域教学研讨;定期与师傅相互听课,积极进行反思与交流,在实际的操练中得到全方位地帮助和提高。鼓励新教师积极撰写案例、论文等活动。一年中我园多位三年以下青年教师进行了市或片的公开展示活动,石宇杭参加了市幼儿园课题联合展示活动,陆灵敏在课题中期展示课选拔赛中获三等奖。严夏倩老师在市新教师亮相课中展示了大班语言:妈妈种的树获得听课教师的好评。吕晨洁、庞依伊、张蕾等六位青年教师在幼教四片课程组活动中展示了自己的教学活动。在各级各类论文、教案评比中,有29名三年及以下的年轻教师获得优异的成绩,其中叶琪老师
5、论文获得省级一等奖、陈婷老师教学设计获得省级一等奖,5位青年教师在省级刊物上发表论文,初步形成了钻研、合作、向上的良好幼儿园教科研氛围。四、实施“走出去,请进来”的方式。幼儿园积极组织教师外出学习、观摩姐妹园的优秀经验,并鼓励教师根据的特长参与各类培训,如上海的乐奇奥尔夫音乐学习、应彩云早期阅读观摩、上海华师大、南师大观摩学习、苏浙沪幼教名师精品活动等等。教师们舍弃双休日,不叫一声苦,将优秀的教学活动、先进的教育理念带回幼儿园与同事分享。此外,我们多次邀请教育局教科室杨海中老师来园给教师进行论文写作的培训,邀请了叶圣陶教育思想研究所任苏名所长进行叶圣陶教育思想的讲座,邀请了千灯中心小学教技主任
6、季老师来园进行电子白板应用培训。这些讲座培训提高了教师们的理论水平、开阔了视野,对教师的实际工作有很大的指导意义。园本培训心得体会2我园的各项工作在各级领导部门的大力支持和指导下,以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指针,积极配合和认真贯彻落实上级主管部门的各项要求,进一步规范办园行为,提高保教质量,扎实有效的开展了园本培训各项活动,并取得较好成效。现将本学年园本培训如下:一、领导重视、机构健全众所周知,师资的优劣直接关系到幼儿园生存与发展,可想而知,园本培训工作是何等重要。我园专门成立了由李振梅园长为第一责任人的园本培训领导小组,并相应成立了一系列的相关机构,我们深知园本培训工作的重要性,
7、在我园的发展规划、年度中,园本培训内容均占有一定的位置。经费是开展园本教研活动的基础和前提,李园长重视园本教研活动经费的投入和有效使用。培训经费纳入我园经费预算,本学年我园拿出1万元作为园本培训资金,对教师外出培训学习按全额报销,在经费上提供充足的保障。使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。我园在硬件设施上配备充足:教师办公用的计算机3台,供教师进行办公及网络学习。同时,我园在“软件”的力度上进一步增强。为了进一步提高教师的素质,我园每年都添置一定数量的图书与教学杂志,并为教师征订幼儿教育山东教育学前教育农村课题研究等优秀幼教类杂志。二、活动开展、形式多样为了准确地了解教师们对园本培训的
8、需求,我园特对大家进行了一份问卷调查,根据情况开展一系列的园本培训活动,重视量与质上的提高,量上:每学年规定参加培训时数不少于50课时,质上:培训活动形式多样,涉及面广。3月份,我镇举办了幼儿园园长培训班。培训内容丰富充实、形式灵活多样,为园长们提供了学前教育理论与实践的最前沿信息,有效提高了他们的管理水平和工作能力。4月份进行优质课观摩活动,5月份开展“疾病预防”培训活动,6月份又开展了“区域环境创设”,9月份邀请派出所张警官来园“安全讲座”。同时,我园规定每隔一周的周六、暑期的7月份开展集中学习时间,由园长带领全镇43名教师技能培训,学习大中小班教参书上的所有曲子,目前全镇教师能够自弹自唱
9、所有曲子。在本次技能培训中教师收获颇多,进步明显。三、培训效果、进步显著1、搭建多项平台,提高教师专业素质。(1)岗位练兵,提高自身素质我园每学年都有岗位练兵活动,旨在逐步提高教师们的各项能力。今年5月份我镇开展讲述幼儿经典故事达标活动,活动中从教师的表情、语言的表述、肢体动作、礼仪等方面来综合评定教师,提高教师的讲述故事能力。(2)班级常规调研,提升幼儿一日生活环节的有效性。幼儿园常规教育是幼儿园保教工作的重点,幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系。为了促进我园常规管理的进一步完善,全面提升保教工作质量,我园12月份举行班级常规调研、一日常规检查活动。常规调研的主要内容为:户
10、外活动、早操、环境创设、教育活动、课间活动、成长档案等。此次活动使我园形成严谨、活泼、有序的工作氛围,规范了保教人员行为,使幼儿养成良好的生活、活动习惯,在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。(3)加强听课、促进教师专业成长会不会听课,能不能听好课,怎样去听课,听课是促进教师相互学习和促进教师自我反思的重要途径。为此我园要求每位教师每学期最少听20节课,并且学会评课,在今年4月份我园开展了一次优质课评比活动,给了教师一个展示自我的平台。(4)关注个体差异,有效分层指导本学年园长、教研组长亲自带教,并签定带教协议书。帮助能力差的教师快速成长。如:一起观摩研讨、一起设计活动、一起装饰环境、一起练教
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