教育教学设计：小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”.docx

《教育教学设计：小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育教学设计：小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生必须掌握的重点英语语法四大时态”为了让孩子们更好的学习英语，小英整理总结了小学英语最常用的四种时态的 思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将 来时。一般现在时一、标志词always（总 是）usually（通 常）often（经 常）sometimes（有 时） never（从 不） every（每一）二、基本用法L表示事物或人物的特征、状态。2 .表示经常性、习惯性的动作。3 .表示客观现实。三.构成Lbe动词 ：主语+ be动词（am isare ） +其它.2 .行为动词：主语+行为动词+其它。四.句型肯定句

2、：A. be动词：be +主语+其它。B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。否认句：A.be动词：主语+ be + not +其它。B.行为动词：主语+助动词（do/does ） 4-not + d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be +主语+其它。B.行为动词：助动词（Do/Does ） +主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now （现在）,look （看），listen （听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构L肯定句：主语+ be动词+动词现在分词（ing ） +其它。2 .否认句：主语+ be动词+not +动词现在

3、分词（ing ） +其它。3 .一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing ） +其它。4 .特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句。一般将来时一、标志词tomorrow （明天）,soon （不久）,will （将要二be going to ）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。三、基本结构L肯定句：主语+ be going to +动词原形。主语+will +动词原形。2 .否认句：主语+ be going to +动词原形。主语+ won t +动词原形.一般疑问句：Be +主语+ going to +动词原形Will +主语+动词原形.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday (昨天),ago (以前)，before (在之前)二、用法L表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。2,表示过去经常或反复发生的动作。三、基本结构.be 动词（am/is 变为 was,are 变为 were ）(1 )否认句：在was或者were后加not (2 )一般疑问句：把was或者were调到句首。1 .行为动词(1 )否认句：didn t +动词原形(2) 一般疑问句：在句首+ Did ,句子中的过去式变为原型。(3 )特殊疑问句：A.疑问词+ did +主语+动词原形？B.疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？