中学生读书笔记的写法.docx
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1、中学生读书笔记的写法 高尔基说的书是人类提高的阶梯。不错,读一本好书给人的人格上有大的塑造。当我们看完一本书后,大家应当都会有不一样的想法和思索,此时需要仔细想想读书笔记如何写了呢。你想知道作为一名同学,读书笔记该怎么写吗?你是否在找正预备撰写“中同学读书笔记的写法”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 中同学读书笔记的写法篇1 故事的主要内容是以智和勇来依次绽开的,但是我认为智永久是赛过勇的着感动的心情,我第三次翻开了古典文学名著三国演义。 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,刻画的淋漓尽致,细细品尝,让读者仿佛进入了一种境界。 故事的主要内
2、容是以智和勇来依次绽开的,但是我认为智永久是赛过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。 可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最终竟然上演了让天下人讥笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢? 有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:假如吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?假如颜良把刘备在河北的事情和关羽说清晰,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不
3、目。 再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。 假如说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机灵,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努力,最终当上了水军大都督,总统水
4、兵。不过他太过于嫉妒,死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着胜利。 每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路,信任胜利肯定会不远的。 中同学读书笔记的写法篇2 世界,这个华灯异彩的空间,有很多为利益的人,很多为付出的人,一同在人生途中前进劳碌;也同在岁月凡事中,间或感到迷茫,间或会在隐忍着痛楚、苦恼的同时照旧忙活着。可是却没有人了解生存的意义。都只是在碌碌无为的一生中油尽灯枯。 而平凡的世界这部励志书真正的告知我们,什么样的生活值得我们去倾注一生。 他告知我们,这是一个劳动的世界,我们需要用双手,用力气,用汗水为自己制造机会。就像
5、书中的孙少平一样,自尊自爱自强,在频繁贫困中,肩负着责任,追赶自己的抱负、幸福。即使出身、资本不够别人;即使身感不公不平,但却不顾影自怜,带着一颗自信,布满阳光的心去面对苦难的搏击。不抛弃不放弃。 他告知我们,不要睡在过去的回忆里。珍惜眼前,有了现在才有了过去。对于过去的圆满,我们无法补救;对于过去的幸福,就是手中的沙终要扬起。我们要庆幸有现在,就像书中的孙少安一样,虽然没有得到心里曾经渴望的爱情,但是他接受现实,接受支配,连续悄悄的应尽其职,连续平凡的生活着,努力着。 他告知我们,人总是不怕牺牲的。就像书中的润叶一样,由于在父母支配下强迫与李向前结下良缘,不能和心爱的孙少安一起生活,便心灰意
6、冷,放弃爱情,同时也冷漠拒绝执着的李向前,与他分居。而在李向前为她而苦恼喝醉出车祸残废时,却回来守在他的身边照看他,过着一对正常夫妻生活;就像晓霞一样,作为一名记者,在洪水发生后前往报道,在看到滔滔洪水中有小孩溺水快死亡时。奋不顾身的去救她,当她把漂移在水中的救命木头扔着小孩时。自己却被洪水冲走牺牲了。我们要知道,同时在恋爱中的她就要赴约与少平相见,但这却成了一个圆满,一个两个人心中最大的圆满。 我想,假如我们在感到孤独,难以忍受困难、打击的时候,不如休息一下,读读平凡的世界,在感悟中我们会从中得到净化,在感悟中我们会知道我们是幸福的。不要等待机会,不要怕累怕辛苦。无论困难多大都要首先战胜自己
7、,再去战斗。 中同学读书笔记的写法篇3 我读了一本书,书名叫友爱的汉修先生。这本书的仆人公叫鲍雷伊,他是一位男孩,他从学校二班级起就坚持给汉修先生写信。汉修先生是一位作家,大家都很喜爱他的作品。 爸爸妈妈离婚以后,鲍雷伊就跟着妈妈生活,他们家有一条狗,名叫“土匪”,土匪跟着爸爸,爸爸为了开车不再打瞌睡,就和土匪谈天。鲍雷伊和妈妈住在一栋房子里,是以前别人的度假小屋,后来有人在前面盖了公寓,妈妈说至少它能遮风避雨 鲍雷伊在生活和学习中遇到许多的苦恼和难题。鲍雷伊把这些告知了汉修先生,汉修先生帮鲍雷伊解决了难题,比如中午有人偷吃他的午餐,不会写日记 老师要求同学问作家十个问题,汉修先生也反过来问了
8、鲍雷伊十个问题,并在妈妈监督下一一作了回复,在反复的沟通下,不仅使鲍雷伊受到了鼓舞,还使他增加了信念,写作水平提高许多,其实鲍雷伊的父母也都是特别爱惜和关注他的生活和学习的,对鲍雷伊付出许多。书信中汉修先生也提到了要多读书,多思索,勤加练习写作才能提高写作水平,我以后也要多读书。 读完以后,我也受到了很大的鼓舞,以后争取也尝试给作家写信,或者找一个笔友书信往来,这样不仅可以吐露心扉,还可以提高表达和写作水平。 中同学读书笔记的写法篇4 阅读,这两个字,对我们来说再也熟识不过了。由于,不管是老师,是家长都在提倡这两个字。但是,有些同学可能不大明白,每天阅读,再阅读,究竟是为了什么呢? 有些同学“
9、被迫无奈”,应付差事阅读,你假如问他:“阅读为了什么?”他肯定会回答:“为了完成老师的作业呗!”。为了鼓舞大家阅读,许多语文老师会把“每天阅读30分钟”作为作业布置给大家。有些同学却以为,这仅仅是为了“走个过场”而已。拿一本书坐下来,半天装模作样的翻一页,眼角不时的看一眼钟表。一看到时间了,把书一丢,屁股扎针一样冲出去,干别的事情了。 同学以为自己挺聪慧,其实这是自己坑自己。这样做不但一点没有起到阅读的效果,而且把珍贵的时间也给铺张了,损失最大不过了。或许有的同学对阅读的理解并不是这样的,有同学觉得,阅读为了积累词汇,考试作文不吃力,不丢分。这种想法当然是对的,阅读嘛,就是从书中吸取精华,用到
10、自己的文章里,使自己的写作水平提高。你假如能这样想,你已经胜利了一半。由于,你已经喜爱阅读,知道了阅读的用处,能有这一点是特别特别珍贵的。 但是殊不知,能做到上面一点,并不代表自己完全了解了阅读。最终这一点,也是至关重要的一点,那就是两个字欢乐。看似这两个字和阅读毫不相关,但是,假如一个人活的不欢乐,那么这个人比了死了还要苦痛。所谓的欢乐,也就是两个字主动。假如你很愿意做某件事情,肯定会倾力去干,肯定会有很好的收获。相反,假如你很厌烦做某件事,可被逼着去干,你肯定会觉得特殊的不想做,不但没一丁点效果,还会搞得自己很生气。 阅读也一样,不管如何,肯定要欢乐的阅读。把阅读给当成一件欢乐的事情,每天
11、都能沉醉在这种欢乐之中,就像在打嬉戏时那种欢乐。假如你可以这样做,快欢乐乐的阅读,而不是把阅读当做一种负担。我信任,你很快就会深深地沉醉在书香之中,真正地爱上阅读。 阅读究竟是为了什么?就是为了欢乐,使你的生活更欢乐,更美妙。让我们摆正好心态,以欢乐的心情来阅读吧! 中同学读书笔记的写法篇5 作为本小组的组长,我的第一感受就是累,累得不行,当时以为会很轻松,没想到会这么难。我觉得在活动中最难的就是对组员任务的分工,要照看每一个人的感受,个人的负担不能过重, 又要面面俱到,不能让组员觉得我偏向某一个人。许多时候组员们是会好好协作的,但间或又把我的话当做耳旁风,让我敢怒不敢言。另外,在此次活动中,
12、我总感觉方案赶不上变化。这也是没方法的事,究竟高中生活太忙了。我的方案一次次被打破,我越来越焦急,还好,在组员的协作下,我们终于是 完成了。此次活动的调查结果来看,我们的工作做的很足,除遗忘在过程中留下更多的照片外,其他该做的都做了。终于是完成了,我慢慢送了一口气,但是调查到的结果又不得不令我担忧,同学们的阅读状况非常糟糕。超出了全部组员的想象,我们想了许多方法,但都觉得就现今的.状况来看,都很难全面实施,这是我组此次活动中一个难以弥补的缺陷 郭雅莹的心得:我是一个 非常喜爱阅读的人,所以我参与了这次中同学课外阅读讨论性活动,我对此次调查结果布满了盼望,但是,当我看到调查结果后,我感到生气、担
13、忧;生气于同学们对阅读的看法和选择,担忧同学们的阅读质量。对于课外书的 选择是我们组关注的一个焦点,我原本期望于同学们在书籍会选择国粹的四大名著,会选择高深的外国文学,会选择美丽的诗歌散文等等,但是,当我看到问卷上网络小说和流行小说上的那些勾差横线,我感到非常绝望。对此,我盼望老师和家长能够引导同学们正确的阅读。 潘雨蕾的心得:在这次的关于课外阅读课题讨论的学习中,我们看到了中同学大多爱看一些小说散文,来提高自身的内在素养,只是很乐观可观的,但 是 ,在课外阅读上同学们花的时间还不是很足,大多同学都认为是学习作业太多而没有时间来阅读。我认为学校应尽量多给同学们支配比较充分的时间,同时,这更多同
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