高中生物必修二第三章测试题(7页).doc

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1、-高中生物必修二第三章测试题-第 7 页第3章：基因的本质测试题一、选择题1某DNA分子中含有1 000个碱基对（P元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来 ( )A.减少1 500 B.增加1 500 C.增加1 000 D.减少1 0002下列说法正确的是 A在真核细胞的基因结构中，编码区也含有不能编码蛋白质的序列 B终止子就是终止密码子C基因的非编码区通常不起什么作用 D启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动3一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与

2、探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状特殊(如下图)，由此可推知这四个儿女的基因型(用D、d表示)正确的是(多选) ()A1号为XdXd B2号为XDY C3号为Dd D4号为DD4如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()5某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是()来源:学.科.网Z.X.X.KA噬菌体侵染细

3、菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体6目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据() A50 B100 C450 D41007科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是 （ ）实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型

4、a型TMV 感染植物a型a型b型TMV 感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验 B.实验 C.实验 D.实验8关于图示DNA分子的说法，正确的是()A限制性核酸内切酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B该DNA的特异性表现在碱基种类和(AT)/(GC)的比例上C若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则G的个数为pm/2npD把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/49某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上ATGC=1234，则该

5、DNA分子 （ ）A.含有4个游离的磷酸基 B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基ATGC=3377 D.碱基排列方式共有4100种10如图为DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式，其中正确的是 ( )11如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体 ( )A寄生于细胞内，通过RNA遗传 B可单独生存，通过蛋白质遗传C寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D可单独生存，通过RNA遗传12在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内1型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项 （ ） 13控制细菌

6、的抗药性、固氮、抗生素合成等性状的基因位于 A核区中 B质粒中 C线粒体中 D叶绿体中 14关于如图中DNA分子片段的说法错误的是 ()A处的碱基对缺失导致基因突变B限制性核酸内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位C该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)(T+C)的比例上D把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占总数的100%15关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是 ( )A需对S型菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B配制培养基的成分应只适合S型菌生长和繁殖CS型菌中能使R型菌转变的成分是DNA D实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是16 在艾弗里证

7、明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照17下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( )A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主 要的遗传物质1

8、8在噬菌体侵染细菌实验_中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌，体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的 A3/4和0 B1/4和O C3/4和1 D1/4和119有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸_个，这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸_个()A40n1 B40n C402n1 D40(2n1)20猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是

9、 ( )A4、4、5 B5、4、4 C4、5、4 D5、4、5二、填空题21PCR技术是将某一DNA片段在实验条件下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用这种技术能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段，“人类基因组计划”的研究中常用这种技术。请结合相关知识，回答有关此技术的一些问题。(1)PCR技术能将某一DNA片段扩增成许多相同的 DNA片段，原因是：_；_。(2)在实验条件下，DNA分子进行扩增，除了需要扩增的DNA片段外，还需要_、_和_等条件。(3)某DNA片段有160个碱基。其中有腺嘌呤35个，若让该DNA分子扩增三次(即复制三次)至少需要腺嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核

10、苷酸的数目分别是_个和_个22R型肺炎双球菌菌体无糖类荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下3组实验：（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照的表达式写出第4组实验方法和结果：_。（2）从上述实验可以得出的结论是_。（3）从组实验可知，S型细菌的DNA或基因能否通过R型细菌的细胞膜？_。（4）有人认为，上述4个实验并不能说明蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质，

11、理由是_。（5）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是_。23将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答： （1）由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA，这种RNA含有32P，而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA的碱基比例，此实验表明：32P标记的RNA来自于 。（2）一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S 的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明 。（3）35S标记的蛋白质来自 ，可用于 。（4）整个实验能够证明

12、： 。24下图所示细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答：g元素(1)细胞内的遗传物质是_，基因和b的关系是_。(2)遗传物质的主要载体是_，基因和a的关系是_。(3)c和b的关系是_，b被彻底水解后的产物是_(填字母)。(4)基因和h的关系是_，h合成时的直接模板来源于_过程，其进入合成h的场所需经过_层磷脂双分子层。(5)如果基因存在于_上，则其遗传方式与性别相关联，这就是_。这种遗传方式既遵循_定律，又有特殊性。(6)b的空间结构是_。若其中的(AT)/(GC)0.25，则G占总碱基数比例为_，其中一条单链中(AT)/(GC)_，b的功能是_。参考答案一、选择题1A2A 3CD4D

13、5D 6C 7C 8C 9C10B 11A1213B 14C 15B16D 17C 18B19CD20B二、填空题21 (1)DNA分子具有规则的双螺旋结构DNA复制时遵循碱基互补配对原则(2)四种脱氧核苷酸 能量 酶 (3)245 31522（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌R型菌落（2）DNA是肺炎双球菌的遗传物质 （3）能（4）本实验未能证实蛋白质和荚膜多糖通过细菌细胞膜进入细胞内的情况（5）S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙23 （1）以噬菌体DNA为模板，在细菌细胞内转录而成（2）噬菌体利用细菌核糖体，以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质（3）以噬菌体RNA为模板，在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳（4）噬菌体的遗传物质是DNA24(1)bDNA基因是有遗传效应的DNA片段(2)a染色体基因在a上呈线性排列(3)c是组成b的基本单位d、e、f(4)基因控制h合成转录0(5)性染色体伴性遗传基因分离(6)规则的双螺旋结构40%0.25通过复制，传递遗传信息；通过控制蛋白质的合成，使遗传信息得以表达