心理健康与安全教育观后感心得.docx

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1、心理健康与安全教育观后感心得 2022年4月18日至5月16日。山东省间续开展师生心理健康与平安训练系列主题讲座活动。下面是我给大家带来的心理健康与平安训练观后感心得6篇，以供大家参考! 心理健康与平安训练观后感心得1 过本次心理健康训练学问的学习，让我了解了心理健康训练的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：学校生心理健康训练关键是老师，老师要敬重同学。不行有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的训练教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创

2、设美丽、平安、舒适的物质环境。干净美丽的物质环境唤起了学校生对生活的喜爱，陶冶了学校生情操，充实了学校生生活，激发了学校生的求知欲，培育了学校生的探究精神与生活情趣。 要创设民主、和谐的训练教学精神环境，公平相待同学在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为老师，在同学面前必需表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位同学，才能使同学感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的同学，多关怀有心理障碍的同学。由于这些同学经常由于这样或那样的缘由，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当同学遇到不顺心的事时，

3、就会产生不良心情，并对学习和生活造成肯定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为老师应深化了解同学，擅长与同学沟通，进行谈心、沟通，进而开导同学，倾听同学的内心情感，感知同学的内心世界，以老师真诚的爱去关怀。 心理健康与平安训练观后感心得2 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是将来人才素养中非常重要的内容。学校心理健康训练是培育同学健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康训练沟通会，我感受很深。从中得到一点点体会。 1、要提高训练管理的针对性。 以往我们有用同种方法、同种手段训练全部的同学的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不

4、重视共性训练。在训练上，全部“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把同学送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是要求针对同学实际加强训练的期望。训练管理有了针对性，才可以收到好的效果。 2、要营造良好的训练环境。 良好的训练环境有独特的训练功能，可以起到使同学耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校内和美丽的环境自然会使人心情舒服、气氛和谐，这就为转变同学思想、调整同学的心态和行为制造了有利条件。管理民主，师生公平，敬重同学人格，爱惜同学心灵，互交知心伴侣是正常的训练氛围。民主与公平能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境

5、中才能教会同学调整自我心态，增加正确评价自我、正确熟悉现实、正视逆境的力量以及对.的适应力量，这也是培育同学健康心理水平的必要条件。 实施心理健康训练，是一项长期而艰难的工作。我们要在实践中不断探究，不断总结，注意各种训练渠道的整体协作，同时要努力提高自身的理论水平和业务力量，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。 心理健康与平安训练观后感心得3 在学习高校生心理健康训练这门课程的过程中，我受益匪浅，它关心我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的熟悉了自己，也更有信念制造美妙将来。 这门课程关心我培育健全的人格。它教会我要英勇的剖析自己，通过自我剖析我发觉自己也存在肯定程度上的人格偏差。

6、在心理课上，通过老师的教育和书本的指导，我渐渐的开头正视自己。 这门课程关心我规划人生，对将来更加布满信念，人生的确需要规划，刚进入高校的同学，肯定要想好自己的一生预备做些什么样的事，按自己的抱负，一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。人的一生假如没有目标，没有方向，永久是随波逐流，得过且过。有些时候，抱负也等同于我们的目标，但只是有了抱负却没有仔细规划，在实现的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，方案往往赶不上转变，到头来感叹行路难，劝慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。这是抱负与现实出入太大不得不给自己的劝慰。 而假如你的确仔细规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，假如过程消失了偏

7、差就准时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在。一旦紧咬目标，你会发觉你有战无不胜的力气，而且会努力为自己的最终抱负而奋斗不已。 目标清楚与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身地为抱负而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标。所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的关心了我。 人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。这门课程关心我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长供应了指导，为我的将来照亮了道路。 心理健康与平安训练观后感心得4 有幸听到福建省-中心医院心理治疗中心林老师的有关怀理健康讲座，很受用，下面谈谈我的体会： 做一个心理健康的人，做一

8、个心理健康的老师。讲座上，林老师通过可怕的调查数据，各种残酷的案例，告知我们从事教书育人的特别群体老师的心理健康是多么的重要。老师的心理健康不仅仅影响到老师整体素养，还影响到青少年同学健康成长。由于老师职业的特别性，给老师带来超于其他一般职业更大的压力。因些我们更应当想方法调整好身体，心理健康，以便更好做工作，适应.，生存下去。 首先我们要熟悉到老师也是人，既然是人就不行能“完善，全能”。老师要学会了解自我，辩证地看待自己的优缺点。我们可以通过连续学习不断地填补自身的学问文化、道德品质素养，以适合.进展，满意同学各种各样的需求，但是，我们不要把自己看成“全能”的，也不要认为一切高于同学。不是有

9、句话说：可以追求完善，但是不能要求完善。 其次，老师要学会自我心理调整，保持乐观乐观的心态，培育幽默的生活方式。中学老师面临着课改的压力，升学的压力，.的舆论以及自身的家庭、生活，必需把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力量。在工作中乐于奉献，爱岗爱同学，同学气我，我不气，以公平，与平的态度对待同学，建立良好的师生关系;在生活上，留意身体，合理饮食，合理支配时间，张弛有度，建立良好.人际关系;学会选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，做一个心理健康的人，做一个心理健康的老师。 心理健康与平安训练观后感心得5 健康的心理是现代人必需具备的条件和基础。从素养训练的着眼点来看，健

10、康的心理是孕育良好素养的保障。然而，在我们实施素养训练的过程中，由于.、学校、家庭多方因素，这次能够参与曹教授心理健康的学习。我感到特别的荣幸。 经受了心理健康训练理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康训练的熟悉，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。 “心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的.活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。 人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己将来进行选择。正是由于有了自由和自主，人才可以尝试消退种种条件的限制，去进展自我，实现自我，提高生命的质量。 再进一步从个体进展的角度绽开之前，

11、我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这或许能解释人类.几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今日的.心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高(即自我实现)是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。 心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的熟悉目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此简单而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及进展的分工状况。 心理健康

12、与平安训练观后感心得6 心理素养训练是素养训练的重要组成部分，而人格训练，作为心理素养训练的核心，更应当引起足够的重视，所谓人格训练，是指针对同学的身心特征，在需要、动机、态度、抱负、价值观等方面所实施的指导和训练。在训练教学中，我们渗透健全人格训练，促进同学心理健康，形成崇尚健全人格，注意健康心理的同学主流，从而提高同学的心理健康水平。 首先，在教学思想上要渗透健全人格训练。 心理素养训练，首先是做人的训练。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格训练，是心理素养训练的重要基础。 其次，健全人格训练渗透于教学内容中。 在训练教学过程中，我们老师面对百百的同学，应当把爱的种子撒向每一个同学，使全

13、部的同学都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。爱一个好同学并不难，由于他本身就讨人宠爱。爱一个问题同学正是老师的天职。每个同学都有自己的共性，没有共性的同学是不存在的，这就需要我们老师在训练教学过程中敬重和培育同学的共性。 心理素养训练是教学方法上的渗透。第一，敬重同学独立的人格。我们要敬重同学的人格尊严，不能对同学讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。我们老师应当为同学创设一种能够进行制造学习和活动的氛围，使他们熟悉到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的同学的潜在力量。其次，我们可以组织同学进行人格分析。 第三，可以关心同学完善健全人格。 冰冻三尺，非一日之寒，人格训练并不是短期奏效的，不行能朝夕就获胜利的。它是一项简单艰难的工程，我们老师要用一颗火热的心，去碰撞每个同学的心灵，直至生产出绚烂的火花。 心理健康与平安训练观后感心得