小学教师培训工作总结5篇.docx
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1、小学教师培训工作总结5篇 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么要如何写呢?下面是我细心整理的学校老师培训工作总结5篇5篇,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。 学校老师培训工作总结篇1 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了肯定的专业学问技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些熟悉模糊的问题,现在搞清晰了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,训练确是一门艺术,一门高
2、校问,值得我用一生的精力去钻研。现将培训总结如下: 一、加深职业熟悉 培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉,在开学典礼中,校长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题,这好像是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有重量。使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉。 老师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,同学都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要
3、真正成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进同学的进展。 老师是父母。作为一名老师,要富有爱心,老师对同学的爱应是无私的、公平的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母。并且,老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是伴侣。所谓良师益友,就是强调老师和同学要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终,老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等,应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等,以赐予准时的关心和排解,培育同学健康的心理品质。 二、为教学工作供应方法 培训为我即将面临的实际工作供应
4、了很多方法和策略。在培训中,几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好学校老师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上,都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。 另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念,以同学进展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够
5、有质量有效率有力量地上好课,使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位老师所叙述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 三、增加对教学工作的信念 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。本次培训中,培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是布满对新老师的鼓舞。赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,更加理性地熟悉.,熟悉自己的角色,转变以往同学时期那种趋
6、向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞,使我对将来的工作布满了信念和动力。对于我们新老师来说,只有具备克服困难的信念,才能取得好的开端,而好的开端,便是胜利的一半。 通过培训,拓宽了学问面,提高了熟悉。对自我的熟悉,熟悉到自身的不足,需要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化,因此学习至关重要,而且特别迫切,个人必需在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。只有不断学习,全面普及学问,只有自身素养的提高和综合
7、竞争力量的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的.,抓住机遇,迎接挑战。 训练的振兴已成为全民族日益迫切的需求,训练应更好地担负起提高全民族素养,增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只布满活力,勇于探究,业务素养高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的老师队伍,是训练现代化能否胜利的关键,青年老师更应成为这只队伍的生力军。 学校老师培训工作总结篇2 20_年x月_日,我有幸地参与了我校举办的老师培训,作为一名刚踏出高校校门的新老师,我对新的.角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼,由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历,迫切地盼望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节
8、的培训课上,我都仔细地倾听,准时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。 我国的训练改革随着.的全面进步在不断深化,新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为学校老师,只有具备了全面的素养要求,才能培育出适合.进展需要的人才,才能培育出推动.进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的,由于它是我们老师素养的核心,并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻熟悉和剖析,更是我们老师职业道德的高度概括。我们职业的特别性注定了我们必需时刻.自己所
9、肩负的.和历史责任,不断地提高自身的素养修养,自觉维护老师职业道德。老师职业道德,我觉得它集中体现在对训练的责任感、关爱同学和工作效率等方面。训练事业关系着下一代的身心进展,关系着我国将来的建设进展,是我国.主义建设中具有举足轻重地位的部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的,只有剧烈的责任感才会激发更多的工作热忱,才能真正意识到自己职业的重要性并且情愿投入更多的精力和时间。 有了对训练的责任感还不够,老师不仅仅是同学的导师和帮手,更应当是同学的伴侣,所以关怀爱惜同学是一个老师最基本的道德,也是其剧烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重,以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学,
10、不偏见、片面地对待他们。除了关怀他们的学习以外,还应当更多地关注他们的心理健康,引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展;更多地了解他们课堂以外的生活,以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长,能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人,他应无私地传授同学所需要的文化学问,训练他们做人做事的方法。假如能在学问传递的过程中,既引导同学们举一反三,培育他们学会学习、懂得思索的力量,又充分发挥其主观能动性,主动探究未知问题,这是件困难的事,特殊是在学校。所以我们不仅要成一个
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