政治老师的工作计划通用版.docx

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1、政治老师的工作计划通用版 工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的政治老师的工作方案通用版，盼望你喜爱。 政治老师的工作方案通用版1 一、指导思想 仔细贯彻党的训练方针，乐观推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师训练教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和力量。做好教学常规工作，全面提高同学的政治素养、学习力量、创新意识和实践力量，为同学的终身进展打下良好的思想政治基础。 二、七班级同学特点 初一新

2、生奇怪心强，喜爱接受新奇事物，爱好广泛，思维活跃;但自控力量、自制力量不是很强。要重在引导，既爱惜其奇怪心，又有养成其良好的学习习惯，培育其自读力量，规范其言行。 三、教材分析 七班级教材可读性强，训练功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点初一上最新政治教学方案教学方案。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念，教理导行。难点在于提高同学熟悉和同学的践行指导。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，乐观参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批改同学作业，

3、准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测初一上最新政治教学方案初一上最新政治教学方案。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3、仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 (二)乐观参与教研活动，提高业务水平 1、乐观参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的课改任务，提高教研力量乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代.新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争

4、论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 2乐观敏捷的学习同时帮助差生 做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了同学自信念初一上最新政治教学方案教学方案。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好工作，了解同学学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 政治老师的工作方案通用版2 本学期是同学升学关键的一学期，九班级思想品德复习时间短、任务紧。扎实

5、搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成果。为了进一步巩固同学学校三年所学思想品德的学问，以及同学对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的支配，特制定九班级思想品德学科复习方案。 一、同学基本状况分析 九班级同学通过两年半学校的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受.的影响，加上本校地理环境的特别性，同学的思想波动性比较大，有部分同学有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的力量。因此，这一个学期要尽快提高同学的学业

6、成果，让他们顺当的毕业，必需要下一番苦功夫不行。 二、指导思想 让同学巩固学校阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同学能够敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。 三、教学内容 1、七-九班级思想品德课本; 2、20_年_中考思想品德考试说明与指导; 3、强化模拟训练。 四、时间按排 依据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行： 第一阶段：2月中旬至4月底。主要实行地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟识课本特别重要，所以实行地毯式复习。 对七班级-九班级思

7、想品德课本中全部学问进行全面的梳理，(两课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、理解、运用，并使其系统化。 其次阶段：5月。专题复习，以课标与河北省思想品德考试说明为主要资料。即教会同学将.热点问题与所学的学问点紧密联系，用所学学问解决实际问题。 对国内外重大时事、时政热点进行讲解，留意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高同学的分析力量，解决问题的力量，指导同学学以致用。 第三阶段：6月。进行综

8、合性复习与模拟测试，培育同学综合运用力量和学问运用力量。广泛收集资料，细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求： 首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。 其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练，练得多了，就会化难为易了; 第三，时政热点训练.集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。 最终，选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。 考前一周左右，同学自由复习，引导同学查漏补缺、少背多思，让同学自主复习的目的是避开其有过多的依靠性，让他们整理、选择上考

9、场时的必备资料、课本，在考前要强调留意事项。 五、教学措施 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点，结合我校的教学实际状况，同学学习的基础状况，我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题： (一)单元复习，夯实基础 学校思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握状况及应用基础学问分析思想、行为、.生活的力量。这就要求老师在复习的过程中要做到;讨论“课标”和“考纲”，明确复习限度。关心同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。 (二)专题复习，整合学问 在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进行思索，把分散于教材的

10、学问电联系起来构成整体。 (三)适度训练，提高力量 训练是学问向力量转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维力量和表达力量才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以老师在复习过程中应当细心编制训练试题，严格要求同学，培育同学良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高同学的解题的技巧和力量。 总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治基础学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的力量有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪进展需要的合格同学。 政治老师的工作方案通用版3

11、一、同学状况分析： 本学期我仍旧任教高三1、2、3、班政治课教学任务，这三个班均为文科一般班。一般班同学学习习惯不好、基础较差，学习自主性差，本学期时间只剩下3个月，即将高考，同学的紧迫感有所增加，应留意适当引导，鼓舞，争取高考取得优异的成果。 二、教材状况分析： 本学期教材为时政热点专题，同学比较感爱好，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲学常识、政治常识的联系，与历史、地理等学科的联系等学问点，便于同学分析把握。应留意从多个角度引导、启发同学。 三、本学期应达到的训练目标： 1.连续培育同学学习政治的爱好，端正他们的学习动机，树立必胜的信念。 2.连续加强同学基础学问的巩固，留意与实际状况

12、相结合。 3.留意同学主观题答题力量的培育。 4.加强考前大体技巧的培育。 四、改进教学的措施及教学中应留意的问题： 1.让更多的同学参加进课堂当中来，发挥同学的主体作用，真正让同学成为课堂的仆人。 2.层层设问，合理设问，用问题来引导同学对课堂内容的学习、理解和运用。 3.切忌一味说教，要结合身边实际，特殊是同学的实际来讲解，避开同学有逆反心情。 政治老师的工作方案通用版4 本学期我校高一政治将以推动政治课程改革为重点，依据训练局的总体部署和教研室的工作看法，扎扎实实做好政治课改的教学讨论工作。仔细贯彻落实政治教学常规，讨论新的思路，实行新的举措，提高工作实效。 详细来说，我们主要做好以下几

13、方面的工作： 第一，加强对政治课改师资的培训。一方面乐观参与上级组织的各项培训，同时制订政治新课程的教材教法校本培训方案乐观开展多种形式的政治课改讨论活动，在理论上深化讨论，在实践中乐观探究，培训有关老师开展政治教学观摩研讨活动。坚持理论联系实际，充分激发政治老师的学习、讨论、实践的主动性和制造性。 其次，优化政治教学管理，提高教学效益。加强教学管理是深化政治教学改革、提高教学质量的保证。我们提倡“向45分钟要效益”，全面提高政治教学质量。校领导多次在教学会议上强调，课堂教学老师最多上28分钟，多进行师生对话沟通。为此，我们着重从以下几个方面下功夫： 1、充分备课、明确目标 在政治教学中，我们

14、坚持集体备课，充分挖掘教材中有效资源，同时把握教材的基本学问点，结合老教材一起讨论，做到对学问的深刻把握。我们坚持在一个星期之前就把课备好。在教研组长的指导下，坚持“百花齐放”，即每个人提出一套实施本课教学的思路，探讨最适合本课的教学。同时坚持“求同存异”，即每个班都有各自的特点，针对不同的班级进行“共性化”教学，所以我们对于同一堂课的教案有好几个，而且修改的地方也比较多，同时我们在大致思路差不多的前提下，对于详细的环节的实施又所不同，真正做到“备同学”。 2、乐观探究综合实践课 特殊是对综合探究课的实施，我们实行了探究式学习的方法，先创设有关的调查内容，让同学在实践中先对其进行初步把握。同时

15、，在课堂中，共同探讨讨论的成果，充分体现了从实践到理论的有效过程。对学问、原理的呈现不再都用“灌输式”，主要是通过呈现肯定的教学情境，让同学在解决问题中获得学问的理解和运用。综合探究课的特点就是对同学情感、态度和价值观的升华，基于这样的要求，我们在强调把握基本学问之外，较为注意同学思想政治素养的提高，通过辩论、分组探讨等形式对有关问题进行深层次的探究，在探究过程中充分地培育同学与他人合作、与他人共享成果的乐趣。同时，在表述自己的观点时，熬炼了同学的语言表达力量，自我效能感增加。 3、准时进行教学反思 “让反思成为一种习惯”是我校自新课程改革以来的最显著特征。我们政治尤其教学反思，我们现在已经把

16、反思融入自己的教学过程之中。每上完一节课，都习惯性地思索是否有需要再改进的地方，是否教学符合同学的生活规律，创设的情境是否是在“作秀”，有没有真正落到实处。反思的过程也是自我提高的过程。在思索中完善自己的教学，同时，把对教学的反思用书面的形式表达出来，共同沟通，实现教学资源的优化。在老师的共同探讨中再进一步提高自己的熟悉，实现反思沟通再反思的模式。在把反思内化的过程中，实际也就是我们自身发觉不足，努力订正的方向。当然，我们反思的内容许多，对一个教学的环节、一个教学的问题创设等都可以反思。反思的形式也是多种多样的。如录制自己的上课全过程共同在整个教研组分析等等。 总之，反思是我们教学的一大亮点，

17、也是我们提高的有效途径。 政治老师的工作方案通用版5 一、政治的作用 政治是.热门的话题，也与我们息息相关。我国是人民民主专政国家，给予人民很大的权利，所以政治对于我们来说更加的重要。身为一名人民的政治老师，要做好课件，给同学一个正确的政治观。 二、提高老师教学水平的重要性 首先要提高老师的道德训练，加强老师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对老师的思想政治素养、业务素养的训练，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设胜利阅历，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核方法，解决实际工作中存在的影响老师形

18、象的突出问题，充分调动广阔老师教书育人的乐观性和制造性，使爱岗敬业、为人师表成为广阔老师的行为准则，促进全.形成尊师重教的良好风尚。 加强老师的思想素养培育，训练老师忠于人民的训练事业，实践党的训练方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力气训练和感染同学。要加强政治理论、训练方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康训练等内容的思想政治学习。 三、教好政治的重要性 作为科任老师，能仔细制定方案，重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节

19、课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 明白自己对教材的把握，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学通过培育同学学习政治课的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。 学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票拒绝”制度。对违反师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。 政治老师的工作方案通用版