2021《海底两万里》初中生读后感.docx

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1、2021海底两万里初中生读后感 海底两万里是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群。以下是我为大家预备了2021海底两万里学校生读后感.，欢迎参阅。 海底两万里学校生读后感一 海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都憧憬着到奇妙的海底世界游览，你知道海底是怎样的吗?就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的海底两万里。 书中故事曲折离奇、扣人心弦，非常精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经受。海底的植物和动物，如美丽的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍宝贝，凶狠的大鲨鱼我真想和阿龙纳斯教授一

2、起乘着潜水艇到奇妙的海底世界周游一次。 这本书中，我觉得有一个故事很好玩。有一次，阿龙纳斯教授和伴侣到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发觉，土人跟着他们追到了船上，其次天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力气弹了回来在这里，可以充分说明丰富的想象力，由于扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有消失，而且人类还没有创造潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经消失了。凡尔纳没有到过海底，却把海底漂亮的景色描写得如此生动，犹如身临其境，真让为佩服! 我还喜爱书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机灵英勇地把大怪物战胜。最终获得自由，我觉得

3、尼摩船长给我上了一堂课。由于之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完善完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法地解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好地解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。感谢您!尼摩船长! 海底两万里学校生读后感二 寒假里我读了很多书，其中海底两万里给我留下深刻的印象。书中主要写了这样一个故事：1866年，当时海上发觉了一只被认定为独角鲸的大怪物，法国生物学者阿龙纳斯受到美国政府的邀请，加入了追捕独角鲸的队伍。这支队伍由法拉古舰长指挥，驾驶林肯号前往太平洋查找最近的那只海洋怪物。在追捕过程中阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及加拿大渔叉手尼德。兰不幸落

4、水，并泅到怪物的脊背上。 这时他们才明白一向跟踪的并不是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇。这艘潜水艇名叫“诺第留斯号”，是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，船身结实，利用海洋发电。尼摩船长为了保守这艘潜水艇的隐秘，拒绝把他们送回陆地，而把他们留在船上，并伴同船上人员一齐生活起居。尼摩船长也是一位海洋的探究者，他比任何人都要喜爱海洋。他数次邀请阿龙纳斯一起海底旅行。旅行过程中他们遇到了很多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，有经受了很多险情。还遇上了北冰洋风暴，从而结束了这次奇异的海底旅行。 这本书让我懂得了很多海洋学问，告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止科学技术被坏人利

5、用。从而危害人类自身的行为。还告知人们爱惜海豹。鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的行为。这正体现了我们此刻.对环保的提倡有深远的好处。 书中的任务形象非常鲜亮，尼摩船长是一个具有多重性格的人，他性情奇怪，却又和善仁爱;他勇敢果敢，却又近乎残忍;他真诚可信，却又固执己见。他痛恨大陆，甚至痛恨陆地上的一切，他他又怜悯穷人，帮忙弱者。他为救一个不相干的人而奋不顾身，却又对人类进行报复。他对船员像对待自我的亲人一样，甚至也能善待俘虏，但当他生气的时候，却一剖听不进别人的劝告。他为躲避他的敌人，早海底探寻自由，却又对自我孤独的生活深深感到哀思。这是一个冲突的人，也是一个有血有肉的人。 我们要学习船长的勇敢果敢

6、，和善仁爱，擅长探险的精神。我此刻更要好好学习，把握科学学问，将来更好地为.服务。 海底两万里学校生读后感三 海底两万里美景奇观，包罗万象。 大家看过海底两万里这本书吗?这本书是法国儒勒凡尔纳的着作，里面有丰富的情节，在海底也有陆地上有的东西，盆地、峡谷、森林，还有着名的亚特兰蒂斯。 书中有野性十足的捕鲸手，一个神奇的船长，一个学术丰富的科学家，一个狡猾厚道的仆人，他们乘着“鹦鹉螺号”经受了各种危机，在海底行了两万法里，为我们演了一个离奇的故事。 书中的捕鲸手、科学家和仆人在林肯号上因撞击而掉落大海，结果被尼莫船长救了，就这样他们踏上了海底之路，观察了一个个奇异的景象，但是最终“鹦鹉螺号”被一

7、艘军舰击中，但并没有受到损伤，尼莫船长起了报仇心。捕鲸手、科学家和仆人都不赞同，于是就乘着小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩涡，小艇坏了，不过最终他们三人还是在一个小岛上团聚了。 这部精彩的科幻小说，曲折惊险引人入胜，赞美了探险者的英勇，还赞美了大海的漂亮。这本书让我们知道，大海是漂亮的，是奇异的，是丰富多彩的。在大海就能看到一个世界，这个世界比陆地要奇异的多。 海底两万里学校生读后感四 今日我自己在家里看书，我自己选了一本海底两万里，我就看了起来。我先被书中的插图迷住了，看完插图，我就入神地看了起来。故事简直太迷人了。 海底两万里是法国作家凡尔纳写的，妈妈告知我他还有两部作品也很好看，一部

8、是格兰特船长的儿女、另一部是神奇岛。这两部我还没有看过。 海底两万里讲的是自然科学史教授皮埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多奇形怪状的海底动植物，让我知道了很多的科学文化学问。 我印象最深的是遭受大章鱼，开头他们遇见了很多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最终大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长刚要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱，把船倾斜了很多，把那些大章鱼跌到了海里。 看完这本书，我觉得凡尔纳的想象力太丰

9、富了，他讲的故事太奇妙了。它让我想到一句话：只有想不到的，没有做不到的。他们的精神值得我学习。 海底两万里学校生读后感五 暑假里，我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国闻名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年诞生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。 这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难大事震动了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开头了一段段惊心动魄的海底之

10、旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇 看完这本书后，我的心久久不能安静。阿龙纳斯，一位喜爱海洋、学问渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇怪又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人鄙视啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经受了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮美的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的伴侣。“鱼叉王”尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，英勇而才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但始终隐居大海，很少露面。 海底两万里不仅让我熟悉了这些英勇、执著、真诚

11、、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等学问，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们，开来看吧! 海底两万里学校生读后感六 在这个暑假里，我读了一些书。其中我最喜爱的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒凡尔纳的三部曲之其次部海底两万里。 该书中记叙了当时在世界上人们发觉了一艘潜水艇，但被误认为是一只大鲸鱼，结果因潜水艇常常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只“鲸鱼”。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手，教授应约，登上了船。结果在日本四周海疆发觉了“鲸鱼”，就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那“鲸鱼”撞上了

12、林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里。到此刻他们三个人才明白它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起，带他们仨巡游了奇妙的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个人为了以后的自由在北极圈中，冒着北极大风暴逃走了。 海底两万里把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精致时，不由自主地在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇，是如何的宽大，他搜集的海洋生物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋大小的珍宝是如何的闪亮。但是我读着读着产生了怀疑，就非常想明白这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的，由于第一艘核潜艇是在百年

13、后美国建成的。是偶然呢，还是赐予学问的力气呢? 之后我就去问了我的妈妈为什么儒勒凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是学问赐予的力气呢? 妈妈说：儒勒凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想，的确是学问赐予他了力气。实际上他是一个出门观看还但是一年的人，当然不排解它有一些天才的成分，但是你想一想假如光光靠蒙是不行能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜水艇呢? 幻想自古以来便是推动.进展的力气源泉。而至这天，事实证明儒勒凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，苏伊士下方一条通往地中海的地道)，一块沉没的陆地(大西洋洲)。 我听了妈妈的话，明白了学问是必不行少的，只有好好学习才能想象，才能把完善的想象变为现实，才能使祖国更加兴盛。这本书向我们讲诉了团结的力气是无限的，只要团结起来，任何困难都能够克服的! 2021海底两万里学校生读后感