中学朝花夕拾读书笔记通用.docx

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1、中学朝花夕拾读书笔记通用 朝花夕拾十篇散文勾画了从清末到辛亥革命时期的若干.生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，以下是我整理的中学朝花夕拾读书笔记通用，欢迎大家借鉴与参考! 中学朝花夕拾读书笔记通用1 在我读过的书中，最让我印象深刻的，便是鲁迅先生的朝花夕拾了。 这本对童年回忆的散文，无不让人读着读着就想起鲁迅先生小时候的场面：总是趁大人不留意，钻进百草园，与昆虫玩耍，又或者摘些野果野花。与伙伴一起捉鸟，却总是由于心急，而又捉不到许多! 到了晚年在回忆童年，就仿佛在夕阳时采下那早晨时种的花，虽不如早晨时的绚烂与明丽，但也有着独特的风采，在夕阳的

2、余晖中，有着一股淡淡的悲伤和满意。 朝花夕拾里记录的全是他童年的回忆，对比是主要调料。用很多文字写在百草园的无忧无虑，又写了不得不去三味书屋读书，用无忧无虑衬托出三味书屋的乏味。再说藤野先生，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的可是教书却是一丝不苟，一视同仁。这不是也体现出藤野先生的高尚品行么? 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特

3、别的亲切，布满.。 童年已慢慢遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。 中学朝花夕拾读书笔记通用2 深深的草丛里蛰伏的蟋蟀，黑乎乎的小手中攥着的覆盆子，白茫茫的雪地上简陋的捕鸟筛子。坐在三味书屋里的他，跟着先生一起摇头晃脑，心绪却早已飞到了儿时玩耍的小园子里了。 那布满诗情画意的小园子，便是百草园了。而他，就是家喻户晓的鲁迅。这篇我最喜爱的从百草园到三味书屋，收录于鲁迅的文集朝花夕拾。鲁迅先生将朝花夕拾当作一把锐利的剑，奋力地划向了腐朽的旧.，表达了他对旧.，旧中国的批判与不满。 生气盎然的百草园，是儿时的天堂，有着“

4、两个黄鹂鸣翠柳”的灵动，有着“春色满园关不住”的生气，有着“清泉石上流”的静谧。而当鲁迅去读书的私塾三味书屋中，却没有了这种欢快，只剩下“一心只读圣贤书”的枯燥与乏味了。百草园好比我们无忧无虑的生活环境，而三味书屋就像框框条条的栏杆，禁锢着我们的思想。鲁迅先生运用了这二者剧烈的反差，表达了他对古老封建训练的不满。 相比之下，我们不需要被那框框条条的法规限制着，而是拥有更为广泛和自由并更优越的学习条件。但究竟“没有法规，不成方圆”，所以并不是说完全摒弃规法规矩的训练思想，我们也要有基本的学习规范，也要学习基本的经典文化。在今日，现代的训练丰富多彩，既有书本上丰富多彩的学问，又有生活中精彩纷呈的实

5、践：有动听悦耳的音乐，有妙趣横生的科学，变幻莫测的数学，还有耐人寻味的历史如此美妙的学习时间，我们岂能不好好珍惜? 所以，作为21世纪的少年，我们不能只“读万卷书”，更要“行万里路”。不仅要进行学问的猎取，更要有各种力量的培育。自从高考的改革，考试不再是语数英的天下，更是各种爱好力量的培育。“文理不分家”的改动更是突出了对各种科目共同进步的关注，强调了广泛阅读的重要性。鲁迅先生的幻想，在今日基本上是得以实现了。所以我们要和三味书屋与百草园相结合，欢乐的学习，广泛的学习，做一个符合国家现代进展，德智体美劳全面进展的新一代少年! 中学朝花夕拾读书笔记通用3 鲁迅先生，他的名字可以说是家喻户晓，众所

6、周知。而我对鲁迅先生的认知照旧停留在语文书上的资料中“文学家”、“思想家”提到“鲁迅”，自然就想到“横眉冷对千夫指，俯首甘做孺子牛”，因此心中始终存着对鲁迅先生的敬畏之心。 一般的鲁迅先生却又不一般，他以笔代枪抨击了多少.的黑暗，揭露了多少丑恶的面孔，说了多少人不敢说的话。在朝花夕拾中，鲁迅先生仍是用率真的笔锋书写儿时的人物。因此在鲁迅先生笔下，人物是多面性的，是有血有肉的。鲁迅先生描写人物并不是一味地夸赞、捧吹，光写“优点”。而是将人物原原本本，毫不掩藏地还原到书中，以最本真的姿势大方地呈现在读者面前。例如“长妈妈”一个守旧的妇女。平常喜爱切切察察，睡觉摆“大”字型，有一堆麻烦的礼节读的过程

7、中，自己的心情也随着鲁迅先生的回忆活泛起来。到后面长妈妈为“我”买“三哼经”(山海经)，我也与鲁迅先生一起，由于这个心地纯朴的长妈妈小小地感动了一把。 黄昏，夕阳西下，残阳的余辉温顺地洒在地上，弯腰捡起地上散落的落花，低头细细地端详，此时落花早已丢失早晨时的娇嫩、鲜美，只余一抹若有若无的残香，勾起尘封已久的记忆再转身，交付给每一个活在当下的人。 “朝花夕拾”顾名思义，早晨盛开的鲜花，傍晚时分再去将它捡起。意为回忆往事，旧事重提。这么温顺诗意的名字正是鲁迅先生取的。 在读了朝花夕拾后，鲁迅先生的形象在我心中立刻严厉了很多。这样一个看似遥不行及，高不行攀的大人物，原来孩童时期也同一般人一样，天.玩

8、，时常流连、玩耍于田园间，与花草为伴，与鸟虫为友。 鲁迅先生在世几十年，遇到的人，看清的事，不计其数。记忆中那些善人及美妙的记忆更是显得弥足宝贵。 中学朝花夕拾读书笔记通用4 谁还记得，哪年，哪棵大树下，是谁对谁说了你若不离，我定不弃。那时候真的好公主啊。你不在;我甚至遗忘了从何时开头，就不断有一些号称是我粉丝的生疏人来加我的谈天账号，然后就始终悄悄地在谈天窗口听他们对我的欣赏，批判以及鼓舞。 细读鲁迅先生的朝花夕拾，我品尝到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的消失一幅幅令人憧憬的画面。鲁迅趁大人不留意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心憧憬之。 在朝花夕拾中

9、，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在百草园到三味书屋中，鲁迅先生使用了很多光明，愉快的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到不得不告辞“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。 鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。这应当就是这本书成为名著的缘由吧。 我们的童年渐行渐远，留下的是一个漂亮的回忆。朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年月，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊。 中学朝花夕拾读书笔记通用5 朝花夕拾是鲁迅先

10、生的10篇回忆性散文集，叙述了他青少年时代的生活经受，也间接地抨击了那个.下的种种丑恶现象。这里面有对底层人民的怜悯，有对家乡的怀念之情，也有对师生情意的赞扬，在那个旧.里，有理想的.青年不畏艰险，查找着光明和将来! 这本书中的许多文章是我们特别熟识的，例如藤野先生就入选了教科书，主要叙述了鲁迅新生求学日本的经受，让我们看到了藤野先生训练无国界的思想、治学严谨的作风、对同学关怀关爱的优秀情怀，在那个时代，是特别难得的，这种师生情意值得我们褒扬和珍惜。 而在从百草园到三味书屋中，描写了封建时代刻板教条主义的训练模式，对儿童的天性的束缚，以及对思想的禁锢。这种训练方式严峻阻碍了国家在训练上的进展，对提升国民素养带来的不利影响。试想一下，当我们拿着四书五经摇头晃脑读书的时候，是多么的乏味，而且这些书籍都是封建时代的经典，其中也有不少糟粕内容，对训练本身就是不利的，也无法开启国民的才智，推动.的进程。 读书，是为了猎取学问，让我们明理，让自己的生活更加美妙和对.做出贡献，读朝花夕拾这本书，会让我们对比鲁迅的生活经受，让我们对今日来之不易的美妙时代倍加珍惜，而这些在鲁迅的青少年时期，是难以想象的，也是众多深受压迫和剥削的底层老百姓无法享受到的公正。 朝花夕拾，是一本好书，我推举给同学们阅读! 中学朝花夕拾读书笔记通用