中小学生水浒传读后感.docx
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1、中小学生水浒传读后感 看完水浒传这本书,信任我们的心会久久不能安静,108个梁山英雄英雄的英雄气概,是我们学习的榜样。以下是我为大家细心整理的水浒传读后感,盼望大家能够喜爱! 水浒传读后感1 水浒传一书记述了以宋江为首的一百零八英雄从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最终剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,伴侣尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍旧对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的.,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个.中,信任许多人都能做到一个
2、“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。 一个“义”字,包括了太多的内容。水浒传中一百零八英雄为兄弟,为伴侣赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,诞生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。由于它需要有相当的士气,甚至是一命换一命的决心。 义,可以解释为正义。一个具有剧烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄英雄,舍生取义。莫非是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,由于剧烈的正义感清晰地告知他们,什么是不该做
3、的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。由于他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的.已经被冻结,只是他的灵魂被.中一些丑恶的东西同化了。 我还清晰地记得水浒传英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情急躁,常常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对伴侣讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日
4、蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的连续,是中国历史上挥之不去的光辉。 一个人,可以不信任神,却不行以不信任“神圣”.当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加富强昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们信任这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。 水浒传读后感2 每个人心目中的好书是不样的,我盼望我们每个人都能找到自己宠爱的,有意义的好书。水浒传是部特别经典的中国名着,与它相媲美的还有红楼梦,三国演义,西游记,号称“中国四大名着”.水浒传它真实地描写了宋代农夫起义,进展和失败的全过程,揭露了封建.的黑暗和腐
5、朽,及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建.中农夫起义的发生,进展和失败过程的些本质方面,说明造成农夫起义的根本缘由是“官逼民反”. 水浒传写英雄们走上抵抗的道路,各有不同的缘由和不同的状况,但是在逼上梁山这点上,很多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,乐观参与劫取“生辰纲”的行动,从而上了梁山。解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而抵抗的。鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的冲突,结果被逼上山落草。武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,最终造反,威猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。 水浒百零八将
6、,人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”.“智多星吴用”几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深。生屡特别谋,屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江,李逵被害后,吴用与花荣同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在起。真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是位特别
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