一年级语文语文园地三教学设计.docx

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1、课堂教学设计学科语文班级人数日期课题语文园地教时2W执教教研组长签字教学目标一、教学目标1.知识目标：学会音序查字典的方法。2,能力目标：知识积累古诗并背诵。3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。二、教学目标的制定依据1 .内容分析用音序查字法识字是一年级下学期第三单元的综合性学习，是要教会学生用音序查字法查字典。让学生在实践活动中主动掌握正确的音序查字 法，并调动学生主动运用字典识字的热情，培养动手能力，掌握基本技能。2 .学情分析一年级的学生已经学会了很多汉字，掌握了一些识字方法，学生有了一定的自主识字 能力。通过上学期的学习，学生已经掌握了用部首查字法识字，学习用音序查字法识 字能进一步

2、丰富学生的识字手段。教学过程(第1课时)教学环节教师活动学生活动设计意图设疑导入同学们，自己查过字典吗？今 天让我们一起来学习查字典。你知道在什么情况下使用音 序查字法吗？(1)知道字的 读音，但不知 道这个字怎么 写时。(2)知道字的 读音、字形而 不知道这个字 的意思时设疑导入的设计，符 合儿童低学段的特 点，可以激发学生的 好奇心查字典出小 组音下：ao xiao sh eng chdmg等，让学生找出音 序。复习字母 表，正确识记 大、小写字母。音序是音 节里的第一个 字母的大写，阅读并回答下列问题有利 于培养学生回答下列问题 的语言组织能力它和声母不一 样，声母可以 是两个字母， 也

3、可以是一个 字母，而且不 要求大写。学生翻开字 典，看看“音 节索引”表。让学生说 说，音序查字 法的步骤是怎 样的。巩固练习， 培养查字能 力1 .说一说：音序查字法的步 骤是怎样的。2 .练一练：查老师规定的字, 看谁最快找到该字所在的正 文页码。德 数 程 祝 点 看法雨说读韵文，学生 熟记音序查字 法的方法 完成查字典“夺红旗”比 赛。同桌之间 先完成者将获 得老师奖励小 红旗一面。分段阅读符合低学段 的年段特点，容易理 解课文教师将字典放在展示平台上 作示范，引导学生查“滑”字。 重点指导学生找到音节所在 的页码后，按“阴阳上去”的 四声次序找到要查的字的声 调，再根据词语的意思找准要 查的字，不要随便找一个同音 字来代替。学生查下面的字：德数程祝 点 看 法雨说音序查字法(1)、找准音序音节的第一个字母 的大写(2)、找准音(3)、找到页 码，按四声次 序找到字的声调(4)、根据词 语的意思选择 正确的字或注 释当堂检测A() d() M() Q() e()F()j() u() g() R()板书设计反思与重建