《出师表》读后感800字范文.docx

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1、出师表读后感800字范文 出师表出自于三国志诸葛亮传卷三十五，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。 出师表读后感篇1 千年的古风未老，氤氲出一双睿智的眼，诉说着他的情，他的志 题记 江山如画，左右了古今多少豪杰。犹记天下三分，他一双锋利的眼，洞悉了一切。自信如他，一抹英气由眉间漾开，教导着天下江山 卧一间草庐，品一杯清茗，躲避乱世，抑或是在苍茫人海中等待知遇知己。依稀望见刘皇叔时，他那平淡如水的眸子，霎时似若有了星光点点，直觉告知他，这便是一生都要追随的人。面对皇叔的真挚、虔诚，不免心生一丝犹怜，一缕感动，一份坚决，羽扇轻摇，淹尽了眸中的百感交

2、集。他的瞳仁，像碧蓝的湖水般，深邃而安静，令人永久捉摸不透;最终的坚决，恰似阳光洒满了湖波点点，从今，三顾频烦天下计。 卧龙先生，你的眼睛告知我，你感念三顾之诚，你无悔，无悔走出这个田园。 江畔，雾充满。江水间，徘徊着战鼓的铿锵。江岸上，灯火通明，万箭齐发。他着一身青衫，执一把羽扇，持一杯美酒，言笑晏晏间，早已借的数十万箭，那响彻天寰的“谢将年箭”，荡漾了对手多少的自信与倨傲!黑夜，浓雾，他的眸子，似灿烂的星，虽然无奇，却装饰了天空，无尽的英明与才智，尽敛其间。 孔明先生，你的眼睛告知我，你的志向，你要成就一番伟业。 弹一曲古筝，饮一壶浊酒，慵散地坐子危城之间，谈笑风生中，眼望面前非常雄兵，眸

3、中，照旧是平淡如水，波澜不惊，更添了几分自信，几分得意。嘴角略微勾起的一条孤痕，此时恰恰幻化作一把无形的利剑，将对手的来势汹汹，刺得体无完肤，任再多十万精兵，也不能震惊这座空城半分。有谁曾望见那安静如湖水的眸中。多了一份释然，一份从容，恰似一颗小石子打入水中，漾起阵阵绿的涟漪。 诸葛丞相，你的眼睛告知我，你的无奈，你无奈七年北伐，终不能踏入中原半步。 男儿有泪不轻弹，只是未到难过处。双睫微垂，神色黯淡，清泪潸然而下，浸染了满卷斑驳。此时，他的双眸中，万分纠结：先主的崩，天下的鼎立，臣子的无奈，出师与否的进退两难，令人顿生万般感受。想起先主的恩惠，他的双眸立刻放出了光线，坚决，再坚决，一颗酷热的

4、心，挥动三军，为攮除奸凶，兴复汉室，他鞠躬尽瘁，死而后已。不知在风餐夜宿的红军途中，在月明星稀的中秋之夜，遥望蜀川大地，眼中是期盼，还是惆怅，最终都付之于一声心酸的叹息。 有谁曾见七擒七纵的观赏与渴望? 有谁曾见挥泪斩马谡的无奈与恼恨? 有谁曾见六出祁山的睿智与叹息? 秋风吹打着梧桐，亮如明昼的营帐中，他的双眸照旧不削减年时的英智，自知大势已去，那双眸竟没有丝毫的苦痛与生死的悲伤，在一生的最终一刻，他有哪一分准备是为了自己?朝思暮想，殚精竭虑的是刘阿斗的江山，是纸醉金迷，笙歌燕舞的刘阿斗啊!抑或是，先主的知遇之恩，点燃了他一生迈往终点的明灯。 这就是爱国主义的真谛。 出师未捷身先死，长使英雄泪

5、满襟。抬望眼，他的眸中照旧似湖水般安静，波澜不惊 出师表读后感篇2 关于出师表教学反思，许多人的见解都不同，由于这样一篇脍炙人口，这么经典的文言文，每个人品尝它的方式和感觉都会不一样。 如何让同学学好文言文，我认为应把好四个关，即“读”“译”“赏”“用”，但怎样读，如何译，如何引导鉴赏和运用，需要提炼有效的方法。本课教学设计运用“断句朗读”和“口译朗读”两种方法通读全文，突破传统“老师译，同学听”，“盲目读，收效微”的弊端，对训练同学语感，积累语言有乐观的作用，同时省时省力，为同学所接受。“鞠躬尽瘁，死而后已”，是教材学习的重点，也是指导同学学习鉴赏的范例。 设计中，留意处理学法指导与教材的关

6、系，力图突破传统的唯教材论、唯学问论，重在学法的指导，同学的学习成果从学法尝试中获得。最终的作文设计，目的是引导同学积累写作材料，养成学以致用的习惯，克服传统教学读写分别的弊端。另外让同学们依据课内课外对诸葛亮的熟悉和了解，结合自己的人生观，对这个历史人物进行评价，其实也就是培育同学们具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 教学过程中不足的是临场点拔不够到位，鉴赏分析和学问点的落实尚不能自然有机的结合，教学的空间拓展不够。还有就是师生互动这个环节没有绽开好，主要是同学没有乐观的协作，这是失败的地方，以后在这方面自己要多下一些功夫。 胜利之处，自己在授课的过程当中，还是能乐观引导同学把握文章的主体内

7、容和主题，以及本文的写作特色，对文章中的重点句子也都把握。 文言文的教学是背读在前还是分析在前。传统的文言教学模式是重背读在前的。现在.等地正在大力提倡的幼童读经活动也在回归传统力主文言学习“背下来”再说。为了让出师表的这次“背读在前”的学习能够有效实施，我实行了许多的帮助措施。比如为同学叙述刘勰、文天祥、杜甫、陆游、岳飞等人和出师表的故事，激发学习热忱。让同学听课文录音，发起总动员，掀起背诵大潮。采纳丰富多彩的竞赛的形式进行诵读竞赛，如“背诵击鼓传花”、“背诵pk赛”等，力争优生中等生熟诵，“忧生”重点段落基本成诵等等。有了全文的反复诵读，才可能有整体的独特感知，“情景教学”才能取得实效。可

8、以说，从语感的培育规律来说，“背读在前”的方式对学习文言文是经济有效的。 文言文的教学是以文言字词积累为主还是以理解内容为主。我认为，这并不是冲突的问题。比如关于识字教学的问题，学校初班级实行集中识字的方法，而高班级则实行分散识字的方式。从人的长远学习来看，字词的把握和文本内容的理解是融和在一起的。“融和观”也应当是符合语文学习规律和同学身心进展规律的。片面强调文言字词的积累只会把文言文学习推到纯粹技术化的尴尬境地。我们应当信任，文言学习也不能够脱离语言学习的一般规律。当然，有意识地恰当的总结归纳文言字词的用法是有必要的，这和片面追求文言学习字词化不是同一个概念。 出师表读后感篇3 或许你听到

9、出师表这个名字还有些生疏，那我要是说出它的你就绝不会不知道了。它的就是大名鼎鼎的诸葛亮。今日我之所以要给大家共享这篇文章不仅是由于它文字美丽，满篇洋溢着浓浓的爱国之情，而且这篇文章还让我们看到了一个真实的诸葛亮，以及他对刘备能够像伯乐一样发觉他身上才华的感谢之情。不信让我们一起来看看吧! 文章开头便分析了天下形势，陈述了先帝的遗愿。盼望以形势之危险，激励后主刘禅奋勉图强。就从这里我们便能看出，诸葛亮与刘禅之间不止是威武的君臣关系，而是在君臣的基础上又多了一丝期望，诸葛亮盼望刘禅从那个愚笨的少年中走出，成为可以公正严明的君王。 而后诸葛亮的笔锋一转将我们带入到当年的回忆中去。以看似安静的语调叙述

10、，当年伯乐刘备发觉他这匹千里马，并给了他充分的进展平台。让他能一展才华。假如仔细读的话不难从中找出“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”之类的话，充分表达了诸葛亮对刘备的感谢与感恩。同事又表达了自己北定中原，以报先帝之恩的决心。最终以一句“今当远离，临表涕零，不知所言。”结尾再次表达对先帝的感恩。 有些同学可能很怀疑，这刘备毕竟何德何能，能让这么聪慧的诸葛亮对其死心塌地。其实道理很简洁，就是由于刘备发觉了自己在行军作战方面的不足，而且还发觉了诸葛亮在行军方面的天赋。所以不惜放下身份，三顾茅庐来请他辅佐自己。在生活中，有人总是埋怨自己没伴侣，大家都排斥他。其实并不是大家排斥他，而是他总是用挑刺的目光看别人

11、，用表演的目光看自己。这样相较之下别人就自然而然的显得配不上他了。其实我们只要像刘备一样有挑刺的目光检视自己，用发觉的目光去赞美别人。那么，你将会拥有许多伴侣。 出师表读后感篇4 出师表是一篇好文章，而诸葛亮，却不太像一个好人。 看到这儿，你应当有点儿惊奇吧?诸葛亮不是大忠大贞救蜀救汉的英雄吗?我不反对以上观点，但要加上三个字：对刘备。 诸葛亮对刘备可谓是毕恭毕敬，对刘禅呢，则是动不动就拿“先帝”出来恐吓人，我仔认真细地数过了，出师表中共消失了十二次“先帝”，而“陛下”这个词，只消失了七次。 出师表对封建.而言，是一篇大逆不道的奏折。什么叫：“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之

12、殊遇，以报之于陛下也。”说穿了也就是这些臣子为什么替你卖命?还不是看在你爹的面子上，只不过是来还人情的。否则早就撂挑子不干了。 还有这一句：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”诸葛亮无缘无故不阴不阳来这么一句是啥意思?暗喻什么呢?这是说刘禅是.之君还是兴国之主?会做阅读题的同学都知道，只要联系上下文，便可以在一秒钟之内完成这道送分题，答案是前者.之君。这就充分说明，诸葛亮是恨不得早点儿让刘禅滚蛋，然后他本人就可以实现一下刘备的遗愿(你诸葛亮可以自己做皇帝)。 整篇出师表我认为是大逆不道的还是：“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十有一年矣。”这

13、，这背义弃恩，天人共戮!单就“”这一句话，便把关羽、赵云等功臣忘与脑后，将建蜀国，抗击敌军的功劳全揽到自己身上了。而且，还颇为得意，倚老卖老。 出师表虽说在封建.时期是逆文，但时至今日，大家应当换一个角度去解读这篇文章。 出师表读后感篇5 历史上，人们对于诸葛亮都有很高的评价。今日，本人斗胆也来谈谈我对诸葛亮的一些看法。诸葛亮智。他是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的出师表，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。 实在是智! 诸葛亮神。他虽身在草庐之中，但却非常留意观看和分析当时的.，对外界的形式了

14、如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。实在是神!诸葛亮义。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，效死不渝，“鞠躬尽粹、死而后已”这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭!他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念.江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。 实在是义!“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诸葛亮唯一的圆满唯恐就是没能实现刘备的遗愿了吧。以诸葛亮的才华与聪慧，竟落得如此下场，实在是可悲啊!人无完人，诸葛亮也的确有不足，但这又有什么关系呢?由于他实在是无愧于一个值得千秋赞颂的人。 出师表读后感800字.