8-9岁美式少儿工程课教案：真假钱币.docx

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1、26 .真假钱币1 .教学目标教学目标L了解钱币的防伪技术2 .能够看懂简单的电路图.完成验钞机的制作时间安排本次工程为两个课时，时长90分钟。2.材料准备名称类别电池盒耗材“个人开关耗材个人发光二极管耗材个人”杜邦线耗材个人雪弗板耗材“个人雪弗板耗材个人百叶耗材“个人”型号数,两节五号电池盒1自锁开关4白发紫1母对母10.2*20*30 厘米10.5*20*30 厘米1塑料百叶23 .上课流程3.1情景引入B：博士，博士。不好啦。；A：怎么了，B,发生什么问题了呀；B：我听我们小镇的警察说我们小镇现在有假币;A：真的么，那这可不是一个好的消息啊。；B：是啊博士这些假币危害太大了，都影响我的生

2、活了；A：都影响你什么地方了呀；B：我每次购物的时候，收银员找给我零钱的时候，我都需要一张一张的仔细观察生怕收到 一张假币，可耽误时间了呢；A：你看这仅仅是你目前能感觉到的影响，而且一旦假币泛滥，就会对你们小镇的物价造成 很大的冲击，让你原先一元钱能买到的甚至五元十元都买不到；B：啊，还有这么大的危害啊，那可怎么办啊博士。；A：我们现在能做的就是不用假币，发现假币及时的上交，尽可能的防止假币流通；B：可是博士你不知道，那些假币真的制作的太像了，区分起来实在是太费力了。；A：这确实是一个比拟大的问题，那我们去找一下小朋友们，一起商量一下看看怎么样才能 快速的区分假币；B：好呀，博士。那咱们就去找

3、小朋友们商量一下吧。；注：在讲述这个情景小故事的时候，老师语气尽量拟人化，抑扬顿挫。3.3 提问小朋友们你们知道，我们要帮助B解决什么问题了么？注：通过情景分析可以得出我们需要帮助B能够快速的识别出假币。A：我们要帮助B快速识别钱币的真伪构思A：小朋友们想一想，我们该如何快速的识别钱币呢鉴别钱币：仔细观察、验钞机、用手摸等等一些方法确定方案小朋友们你们觉得那种方案最为合适呢？A：小朋友们的方法都很好，也都提到了验钞机这个东西，验钞机的还是能够很快速的识别 钱币的，那咱们就来制作一台便携的验钞机吧知识储藏人民币：中华人民共和国的法定货币是人民币，中国人民银行是国家管理人民币的主管机关，负责人 民

4、币的设计、印制和发行。面值：目前新版流通的面值有1元、5元、10元、20元、50元、100元，硬币有1元、5角、1角。 鉴别方法：目前钱币的鉴别方法可以从以下几个方面：印刷技术、纸张防伪、油墨防伪、图形防伪、全 息防伪、等其他的防伪措施。注：老师在讲述钱币防伪时可拿出一些钱币供同学们实际观察理解3.6计划1 .想一想我们的验钞机该如何鉴别真伪。注：利用机器识别钱币的方法最直接的就是紫光灯照射，隐形数字从而实现鉴别真伪。故本 次课的验钞机也是利用紫光灯照射原理。工作原理：紫外线可使钱币上面的荧光涂料反射出可见光。2 .会用到那些工具呢有什么需要注意的地方呢3.7实施L制作外壳在利用雪弗板，制作出验钞机的外壳.安装照明光源在外壳的里面安装一个紫光灯.组装外壳制作好完整的外壳外观.添加功能为验钞机添加存钱罐的功能具体制作步骤详见制作步骤2 .7优化利用美化耗材包来装饰自己的作品。3 .7提供（课程总结）1.自我介绍；2今天我们解决了什么问题，完成了什么作品；3.在解决这个问题时学习了什么知识；4,遇到了那些问题，如何解决的。微信上的给予家长的课后提供，大体思路可以按照这个思路。