一年级《朝花夕拾》读后感650字.docx

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1、一年级朝花夕拾读后感650字 朝花夕拾在格式上不断出新，使每一篇作品都具有不同的构架，体现了他作为思想解放的先驱和艺术革新的旗手的特色，朝花夕拾是鲁迅先生的名著，由十篇小散文构成。你是否在找正预备撰写“一班级朝花夕拾读后感650字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 一班级朝花夕拾读后感650字1 朝花夕拾，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，词的意思是早上的花晚上来捡，朝花夕拾就是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。鲁迅先生说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。朝花夕拾作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣

2、的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经受;揭露了半封建半殖民地.种种丑恶的不合理现象，同时反映了有理想的青年.在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，查找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。 最初读朝花夕拾是在儿时在学校课本里便消失的从百草园到三味书屋，至今还不能遗忘百草园里的碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云里去了的模样。也记得三味书屋的寿镜吾先生会用戒尺和罚跪惩处不守法规的同学们的严峻。同时，百草园便也成了我童年的美

3、妙憧憬，总盼望自己也能在那个乐园里玩耍，以至于后来在爷爷家的院子里的青石墙上，我也写下了“百草园”三个大字，从今，我也有了自己的百草园。每每来到那方土地，我也非常高兴，玩的不亦乐乎。 也是由于这篇学校课本里的文章，我也买来了朝花夕拾阅读，那个时候看文章，总对阿长与山海经从百草园到三味书屋藤野先生这类文章感爱好，由于鲁迅用温顺细腻的笔触写故人，写家乡，写大自然的微小世界，写生活中我们留意不到的那些灵性。这些文字每一篇都是一首诗，都是一件艺术品。一个有文学天赋的人，才能具有的发觉自然的眼睛和对温情的敏感。哪怕已经过去快100年了，三言两语就可以将彼时彼刻的眼见和心境完全地送达读者的心底。所谓跃然纸

4、上，指的就是这样的文字吧。而当世人提起他时，多半的印象是一个斗士。在这本书中清楚体现这种冲突的存在，狗猫鼠后记一改记人记事那温顺的笔触，讽刺并不幽默，也并不一针见血，只让人觉得偏激和薄情。可见鲁迅先生的确是爱憎分明，性情刚直。 他以笔为刀，刀刀刺痛要害，痛彻地解剖着诸病缠身的中国。他弃医从文，却是民族精神的医生。他所揭露的中国人的虚伪丑陋，至今仍旧振聋发聩。 这次有幸可以来到周老师的工作室上课，放眼望去，周老师的工作室不大，但是于我而言，里面的每件物品布满了乐趣，比如喝茶就可以看到崂山的茶杯，古典又沁人心脾的音乐，再比如周老师始终在做的纸上种花系列和用烧纸来制作的拾纸救夫系列。刚好在这次周滨老

5、师的课程中，他提到“玩纸”这个概念，让我体会到了纸的大不同。就是用纸这个材料来表达书的意境，而让我第一个想到的便是儿时就读过的朝花夕拾。而朝花夕拾用纸来表现存在它的特别性，它的特别性在于所收集的文字并没有一个特殊突出的共性和主题，因而可能是了解鲁迅的这种两面性最适合的一本书了。鲁迅同时有着敏感温顺和暴戾薄情的天性，在面对不同的人时，他便表现出不同的样子。然而，他带着爱去写时，字字生动，笔笔含情。带着恨去写时，便成了文人相轻，偏颇尖刻。 一班级朝花夕拾读后感650字2 我喜爱的中国作家，除去朱自清三毛，就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名字是旧事重提，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了朝花

6、夕拾，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。 书中的十则故事，给我印象最深刻的是藤野先生，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到藤野先生中的那一段话，便没有来由地伤心起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿”让我想起在郁达夫先生的沉沦中，那个在心中悄悄召唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。这种国人，盼望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨! 但是，日本人，也不

7、是全部都不知道“敬重”二字为何意，在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的喜爱。作品的字里行间，无不洋溢着对这位恩师的赞扬与牵挂。 藤野先生对鲁迅的急躁辅导，是盼望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病(事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此)，在此，藤野先生将医术还原到了它原来面目为着全部人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬! 在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍旧被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为正人君子所厌恶的文字”，又一次表达了对藤野先生的怀念和鄙视。 一班级朝花夕拾读后感650字3 鲁迅是中国近代

8、宏大的文学家、思想家，他也是一位杰出的爱国者。他写的朝花夕拾生气的揭露了连续几千年的封建礼教吃人的真面目，对封建统治和封建道德进行了深刻的批判。 狗、猫、鼠是朝花夕拾的首篇，通过猫和狗比方那些挂着“正人君子”头衔实则行“鸡鸣狗盗”之事的人。而隐鼠却象征着.的弱者，在生活的年月，是一个恶势力急剧增大的年月，在这个年月里，强者欺侮弱者是一个封建传统，字字都是真情流露。我仿佛跟着鲁迅先生一起体会到了这些封建.的腐败、愚昧。一起憧憬礼记中所说的“天下为公，选贤与能，讲信和谐”。 笔下的二十四孝图令我追忆起儿时的感受，但也同时揭露了封建孝道的虚伪和残酷，亦是从这样的环境中长大，亲身体会了旧中国儿童的可怜

9、。被逼着背那些四书五经，杜绝西方的先进文化，正是中国受尽欺凌的缘由。也同时讽刺了封建训练的死板，此时我好像踏进了那一座座老式的私塾，摇头晃脑背起了“人之初，性本善”。 也正是由于这些封建传统和封建礼教的压制，才发生了中国历史上一次空前的革命。范爱农对革命投入一腔热血，让我们不禁暗暗对他产生敬佩之情。报馆案被捣毁，德清被刺伤。反动政府在镇压革命，辛亥革命终究失败。字里行间流露出对封建统治者和封建道德的深刻批判，也体现了对革命失败的万般无奈。 鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生。.评价他是宏大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。是我们学习的榜样。 一班级朝花夕拾读后感650字4 朝花夕拾是

10、鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯也许终于是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。 对往事的回忆，只是现实生活的一点劝慰，而每一个美妙的回忆又都有一个凄惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆忙告辞了人世，本应是激发人们的爱心的二十四孝图背后，却隐蔽了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且遇到了一位令自己仰慕的师长，却由于感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。 在对这一连串

11、苦乐参半的大事的记叙中，还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经受看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。 对这个细节下又给自己开了个难过的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也的确有些让人生厌，睡觉时占据了全床，满脑子的穷法规和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈

12、把她自己都叫不出名的山海经买来，送给了“我”。正由于长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使记起她，追念她。 在朝花夕拾的回忆中，多次写到封建训练的失败和狭隘。 小时候，长妈妈的故事里说：“如果有生疏的声音叫你的名字，你千万不行答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防生疏人，并假想他就是坏人的规律。 在朝花夕拾之间，我随一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学的日本的求学索过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着一起潮起潮落. 一班级朝花夕拾读后感650字5 每个人都会有自己

13、的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多数会留下了美妙的回忆。在鲁迅写的朝花夕拾里就是写他的童年和 青年的回忆。 鲁迅的朝花夕拾是鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明在童年和青年时所难忘的经受。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部朝花夕拾里。他要告知我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和怜悯的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是狗，猫，鼠.在这篇好玩的散

14、文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑好玩的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。与猫的关系和对猫的厌烦。这说明鲁迅在童年里的无知与单纯。也写出在童年与一只猫的搏斗好胜心。 从鲁迅写的(朝花夕拾)中，我能感受到在的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻布满着美妙的回忆， 鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的，童年和青年过得好或坏它都会留赐予们回忆， 所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 一班级朝花夕拾读后感650字6 “喜爱读书的人一辈子不孤独，不喜爱读书的人一辈子都不知所措。”我喜爱这句话，这是一个浮躁喧嚣的年月，只有在读书的时候才能让心真正地宁静下来，闲暇之余

15、我读了一本鲁迅的朝花夕拾，让我读到了一种暖和，一种真实，一种亲切。 在谈及鲁迅的时候，可能更多的人停留在对鲁迅的评价上，他犀利的笔锋，他严厉的面容，他嫉恶如仇的豪迈。鲁迅真的像传奇中那样需要我们仰视吗?这本书让我了解了真实平凡的鲁迅。 朝花夕拾是鲁迅对童年生活的回忆与重提，以及对所处的现实.的深切关注，他将回忆与现实交织起来，真实地宣示自己的瞬间感受和内心情感的流程，那些在鲁迅生活历程中曾留下印记的人和事都一一流泻于笔端。 在朝花夕拾这本书中，可以了解鲁迅在过往的生活中，有欢乐，也有哀痛，也可以知道鲁迅的生活中曾遇到了一些赐予他关心的人。 鲁迅的童年并不神奇，甚至和我们的童年一样丰富多彩，他有

16、个小隐鼠的宠物，鲁迅也喜爱看喧闹，看迎神赛会中的“五猖”神和“梅姑”神，还有看戏，画画，在雪天捕鸟，绣像，看神话故事，尤其爱看带图案的故事书。鲁迅的欢乐在百草园，百草园其实一个长满草的一个乐园，可是童年的鲁迅却有本领让它变成一个乐园。这种本领就是童心。它可以令单调无趣的生活变得丰富好玩起来。在童年的鲁迅的眼里，油蛉是个歌手，而蟋蟀是会弹琴的，一旦听说何首乌长得像人形，吃了便可以成仙，就非要拨出它的根来看看，在冬天的百草园，则在下完雪后捕鸟。 鲁迅自己也说“回忆可以使人欢欣，有时也不免使人孤独”。细细品读鲁迅的散文，我们好像还能读到萦绕在鲁迅内心的阴暗的回忆：自己幼时自己心爱的小隐鼠死掉了，可爱

17、的小白兔被猫吃掉了，布满了无限乐趣的百草园卖给了别人，渴望去看五猖会被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而苦痛的感受，三味书屋读书的乏味生活，父亲被庸医治死，始终是埋在鲁迅心中的苦痛，有机会读书学校却是乌烟瘴气，学了学问什么都做不成，在日本遇到了藤野先生，却为了医治国人的精神病苦而与之离别，伴侣范爱农穷困潦倒，落水而逝 我们在读到这些的时候，知道了鲁迅的过往的生活中不仅仅都是欢乐，还有一些感伤，甚至在读到感伤之处，还会忍不住热泪盈眶，这些发生在鲁迅生活中的欢乐的事、感伤的事都让我们看到了最真实的鲁迅，最平凡的鲁迅。 每个人都有自己心中的鲁迅，肯定要用自己的心灵去感受鲁迅的作品，这份最初的感受是珍贵的，在将

18、来的某一天，或许当我们再次翻看鲁迅的作品，随着人生阅历的增长，我们或许都会慢慢理解和喜爱这位宏大的作家。 一班级朝花夕拾读后感650字7 在暑假这段时间内，我读了朝花夕拾这本书，从中，我得到了许多信息，不但是鲁迅的生活琐事，更多的就是做人的道理，当时的政治，.环境，还有许多信息。看完这本书，我对鲁迅的印象彻底的转变了，觉得鲁迅又只是一个平常人，他也有缺点，也有小孩子脾气，但唯一让我佩服的是，他能在最平常的文字中，表现他的爱国情怀和当地的政治环境，真的是字中有字，话中有话啊。 第一篇是狗。猫。鼠，他把每种动物都比方成不同的人，借助自己对每种动物的感受，把.上的人，划分成三种，就像猫，抓了在放，放

19、了在抓，最终玩厌了，在吃掉，这让我让想起了日本侵略中国时，日本人是怎样欺侮中国人! 其次篇是阿长与山海经，文中的一句话：“由最初的我不大佩服她，厌烦喜爱切切察察”给了我长妈妈的一个印象，当后来她的“大”字型睡姿，给了我一个忠厚可爱的一种感觉，可其次天当她起来的时候，她给鲁迅讲的各种法规，又让我觉得她是一个唠唠叨叨的一个人，不知道鲁迅会不会这样想呢? 第三篇是二十四孝图。他用他儿时的惨境来揭露出当时封建.的丑败，可他在这.中得到的第一本书，就是二十四孝图，他却从中读出了不一样的味道。他把疑问停留在了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事上，可见，鲁迅是一个好问，而从“然而这东西是不该拿在老莱子，他

20、应当扶一枝拐杖。现在这模样，简直装佯，污辱了孩子。”这句中，我看出了他是一个执着的人，他总是有自己的观点，除了有真实的凭证，他对自己的观点绝不动摇，这是我们值得学习的。再后来，在故事中，我觉得最可怜的还是那个“摇咕咚”的儿子，他为了让父母快乐，用了许多方法，甚至当他摔了一跤，也不能叫苦，还扮作小孩子在地上滚来滚去，让父母认为他是有意跌倒在地上的，从而不让父母伤心。这个故事不但让鲁迅领受到他的孝母之心同时也让我领受到了，我现在的孩子，是否还有这样的一颗心呢，就像鲁迅所说，孝敬父母并非易事，要想真心孝敬父母，看来我们先要向小莱子学习怎样去孝敬父母吧。 在其他故事中，我也感受到鲁迅想表达出来的情感。

21、在鲁迅的文章中，往往不失几分笑意，在这黑暗的.中，所折射的光线自然是黑色的，可我却在这本书中，看到了一丝光线。 这就是让我感到佩服的写作手法，这篇文章非常留意人物的刻画和描写，同样运用白描的手法，非常传神地刻画出人物的性格特征采纳了人物的肖像描写，动作描写，语言描写，制造了很多性格鲜亮的人物形象，让我们读的不亦乐乎。 读完这本书，脑中还念念.书中的情节，在想想，鲁迅能在黑暗中，发掘出童年之美，靠的是心中对将来的期望，我们是否能像他一样，在最困难的时候，发觉光线，并抓住它，就算是只有很小很小的一丝，也要死死的拽着，不要让盼望逃跑。 我信任，只要每个人对将来都布满着盼望，那么，在他的世界里，就算有多大的障碍，他的生命也不会在孤独! 朝花夕拾读书感想