2021-2022学年江苏省南通市七年级下学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

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1、2021-2022学年度第二学期七年级期末学业质量监测语文试题【开场语】本学期的语文学习，我们既相遇了叱咤风云的伟大人物，也邂逅了平凡朴实的等 闲人物，请你和小语、小文一起完成下面的任务吧！篇章一：积淀成长（30分）1 ,没有bn Un的色彩，也没有绚烂的风景。微小的生命在生活的细碎褶皱里，潜藏着pCngpAi的生 命力。木兰替父参军彰显英雄qlg至i,端木藏良用誓言书写对国土的热爱，驿路“梨花们”为他人无私奉 献 我们读懂这些人物，美好将xlang qian于生命的画卷。小语邀请你一起根据拼音在下面的田字格内用正楷写出相应的汉字。.以下短语中，两个短语类型相同的一项为哪一项（）A.调查研究

2、风霜雪雨B.伟大祖国 品质优良C放下包袱 机灵得很D.跑得快踢足球2 .以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C.我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？D.他“说” 了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。4 .以下关于文学常识和文化知识表述不正确的一项为哪一项（）A.爱莲说运用托物言志的手法，表达了周敦颐不与世俗同流合污的高尚品格。B.阿长与山海经运用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的厌恶与感激和对童年时光的怀念。C

3、.传记文学伟大的悲剧拥有文学性和历史性，文章显示了斯科特等人团结协作、坚忍不拔、勇于探 索的崇高品质。D.细节描写贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征 细节来刻画。如台阶中父亲洗 脚、踩黄泥等细节描写，都很好地表现了父亲的勤劳能干。名著阅读。（8分）.小语认为祥子本身的性格与骆驼很相似：憨厚沉默、踏实肯干。在骆驼祥子中，除祥子外，还有很5 .小语认为祥子本身的性格与骆驼很相似：憨厚沉默、踏实肯干。在骆驼祥子中，除祥子外，还有很 多人物形象饱满，个性鲜明，他们又像什么动物呢？请你从以下人物中选择一个，结合相关情节，说明理 由。虎妞 刘四爷 孙侦探 曹先生你:选，觉得他/她像，理由：【答

4、案】 .我选虎妞 .我觉得她像老虎。 .无论是在外貌上还是性格上，虎妞这一人物 形象都充分表达了 “虎”性丑陋、泼辣、能干、霸气。她外貌上长得“虎头虎 脑”；性格上，她沾染 了剥削阶级家庭传给她的粗俗刁泼、泼辣自私，不仅对待车工非常冷酷，甚至对爱人祥子的喜欢中也渗杂着 动物性的占有欲望，祥子像她的猎物与宠物，一旦祥子有违她意愿的行为，她的刻薄情绪就掩饰不住地流露 出来，如咒骂祥子“臭拉车的”，对小福子的恶意侮辱等等，都暴露出剥削者的恶劣性。不过，她能干霸气 的一面也表达了“虎”性，如她帮助父亲把车厂打理得井井有条，在操办自己的婚事时把里里外外安排得 妥妥当当等。所以，我觉得虎妞像老虎。【解析】

5、【详解】考查分析人物形象。小例：我选孙侦探，我觉得他像狼。孙侦探（孙排长）在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候 这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面，但是表达了他像狼一样的凶狠和贪 婪。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探 的他依然摆了祥子一道，孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样祥子为 了保命交出了攒下来准备第二次买车的钱。可见他像狼一样贪婪与狡诈。所以，我觉得孙侦探像狼。6 .凡尔纳的作品中渗透着物理、天文、地理、生物等各种科学元素；又传递着深刻的人

6、文思考，折射着社 会现实。结合你阅读海底两万里的体验，说说这个评价的合理性。【答案】海底两万里阿龙纳斯一行人周游，他们从太平洋出发，经历种种险情。其中有大量 科学知识， 如海底见到的五彩缤纷的美景光的折射；形形色色的海底生物此外作品也传递着深刻的人文情怀, 折射着社会现实。如几位角色共同展现的勇气、拼搏、沉着、坚韧、智慧、博爱等品质，不屈服于现实困境 的精神，敢于冲破一切苦难的决心，和勇往直前的信心或者尼摩船长为殖民地人民的对抗斗争提供了物质 援助或者作者对人性的思考或者要保护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念等。（科学性与人文性两 个方面只要各说到一个例子就拿分）【解析】【详解】此题考查

7、名著作品的理解。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳 斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。阅读题干可知，题目要求分析凡尔纳作品中的科学性与人文性，最好结合作品中的事例来进行说明。 例如：我认为评价是合理的。海底两万里的故事处处涉及着科学知识，也给人们带来深刻的人文思 考。首先，这部作品中以阿龙纳斯一行人的视角，周游世界。详细地描述了他们在大海中的种种惊奇遭 遇，太平洋遇暗礁、大西洋与章鱼搏斗、南极冰川封路这一系列惊险历程中，也描写了美妙壮观、光 怪陆离的海底世界，品类丰富的海洋生物，充满了异域风情与浓郁的浪漫

8、主义色彩，还表达了人类自古以 来渴望上天下地、自由翱翔的梦想。这是作品基于科学性的合理想象。此外，作品中的多位人物都有着鲜 明的特征，比方尼摩船长，他是个有正义感的对抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与 自由。对抗失败后的尼摩选择了归隐大海，热爱海洋。他在见到贫苦的采珠人被剥削压迫时，会伸出援 手，勇敢地与鲨鱼搏斗；他在同伴遇袭击殒命时，会悲伤流泪。他将同伴埋葬在珊瑚丛，让同伴不再受鲨 鱼和人的欺负，永远都能安息。他的行为，彰显出人文的关怀与温暖。这部作品为我们展示形形色色的海 洋生物，色彩缤纷的海洋美景，也向我们传递欣赏美、保护美的精神，还提出要保护海豹、鲸等海洋生 物，谴责滥

9、杀滥捕的观念，让读者感受丰富多彩的历险和摄取丰富知识后，也留下有关人类正义更深层次 的思考。7.诵读古诗文，可以提升我们的人生境界，请你和小语一起完成以下填空。出处古诗文名句人生境界登飞来峰王安石不畏浮云遮望眼，（1）O不怕困难秋词刘禹锡晴空一鹤排云上，（2） o高扬气概游山西村陆游（3） ,柳暗花明又一村。积极乐观晚春韩愈草树知春不久归，（4）O珍惜时光爱莲说周敦颐(5) ,O洁身自好心得：学习要及时巩固善于整理，古诗文更应如此，这样学习才能充满乐趣。论语中，“（6） ,。”说的就是这个道理。【答案】 .自缘身在最高层 .便引诗情到碧霄 .山重水复疑无路.百般红紫斗芳菲 .（予独爱）莲之出淤

10、泥而不染.濯清涟而不妖 .学而时习之.不亦说乎【解析】【详解.】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“自缘、碧霄、芳菲、淤、涟”等字词容易 写错。篇章二：感悟人生（50分）（）（6 分）阅读下面的两首诗，完成下面小题。【甲】己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】己亥杂诗（其二百二十）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8 .【明意象】甲、乙两首诗分别选择了哪些意象？9 .【析情感】比照甲、乙两首诗，根据内

11、容说说情感上的不同点。【答案】8.【甲】诗选用“白日”“天涯” “落红”的客观自然意象；【乙】诗选用“九州”“风雷”“万 马，天公”的主观想象意象。（意对即可）.不同点：【甲】诗以“落花”自喻，甘愿化作春泥，表现诗人对国家命运的担忧及为国无私奉献的精神; 【乙】诗借“万马齐喑”比喻黑暗的政沿时局，借“风雷”比喻改革能开创新的局面，“劝天公”，表现诗 人期待杰出人才的涌现，期待改革形成新的局面，对未来充满希望。（意对即可）【解析】【8题详解】此题考查意象。意象包括客观自然意象和主观想象意象。【甲】诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情 物”中含有“白日（夕阳）”“天涯（离别京都的远方）

12、”“落红（落花）”的客观自然意象；【乙】诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞”选用“九州（中国的别称）”“风雷 （比喻革命风暴）”“万马（比喻社会政局）“天公（造物主）”的主观想象意象。【9题详解】此题考查理解诗歌情感。【甲】诗最后两句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之 物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。诗人笔锋一转，由前两句的抒发离别之情转入抒发报国 之志，并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故”。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有 感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。诗人以“落花”

13、自喻， 表现了虽然脱离官场，依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志，充分表达诗人为国无私奉献的精 神。【乙】诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”：这两句以比喻修辞格，借“万马齐喑”比喻黑暗的政治 时局，借“风雷”比喻改革能开创新的局面，说明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处 呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”两句，“劝天公”运用 移花接木的手法，写诗人期待杰出人才的涌现，表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿 望。（二）（16 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名，水不在深，有龙那么灵，斯是陋

14、室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑 有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭， 孔子云：“何陋之有？ ”【乙】君子亭记（节选）王守仁阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静， 通而有闻，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦 明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容，竹有 是四者，而以君子名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。”【注】王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，

15、在此建造了一座何陋轩，后又建 了君子亭。蛰：惊蛰。出：春笋破土而出。珊然：琬I玉相击，音节舒级。9 .用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿（各一处）。（1）惟吾德馨（2）雨雪晦明无所不宜.解释以下句中加点的词并翻译相关句子。（1）【为】A.复为亭（）B.又为活板（）（活板）（2）【植】A.环植以竹（）B.亭亭净植（）（爱莲说）（3）【名】A.而名之日“君子”（）B.有仙那么名（）（陋室铭）（4）句子翻译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。12 .自古以来，君子常将个人的志趣寄托与外物上，这种表现手法就叫作“托物言志”。小语根据甲、乙内容设计了下面表格，请你补充相关内容。“物”之特点 1“物”之象征中

16、虚而静，通而有间象征着君子谦虚、通达的品行(1)象征着君子有审时度势的睿智谈笑有鸿儒，往来无 白丁。可以调素琴， 阅金经。(2).虚词不虚，文言虚词往往蕴含丰富的情感。小语邀请你一起结合乙文品析下面句中加点虚词的妙处。竹有是四者，而以君子名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以什名名，不愧于吾亭也。 【答案】10. （1）惟/吾德馨（2）雨雪晦明/无所不宜（1）A.建造，B.创造；（2） A.栽，种B.竖立；（3）A.取名，命名B.知名，有名；（4）没有奏乐的声音扰 乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。11. （1）应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜。（2）象征着君子志趣高雅、不慕名利、安贫乐道的

17、品 格。（意对即可）“也”加强语气；前者强调了竹子不愧为“君子”的称呼，表达对竹子有君子之风（即德、操、时、容 等）的赞赏之情；后者强调亭因围种竹后不愧于“君子亭”的称呼，两者相得益彰，表达对亭子的喜爱之情， 同时表达了作者虽遭贬谪，依然保持君子之道的高尚人格。（意对即可）【解析】30题详解】此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比 较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征 巧妙断句。（1）句意思是：只是我品德高尚、德行美好。“惟”是状语，“吾德馨”为主谓句，中间断开

18、，因此断 句为：惟/吾德馨。（2）句意思是：风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应。“雨雪晦明”是“无所不宜”的条件，中间断 开，因此断句为：雨雪晦明/无所不宜。【11题详解】前三题考查解释重点文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1） A.句意为：又盖了所亭子。为：建造。B.句意为：又创造了活版印刷。为：创造。（2） A.句意为：在亭子四周种上翠竹。植：栽，种。B.句意为：笔直地洁净地立在那里。植：竖立。（3） A.句意为：取其名为“君子”。名：取名，命名。B.句意为：有仙人居住就有名。名：知名，有名。（4）考查的是理解并翻译句子的能力

19、。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：丝竹，奏乐的声音；舌L,扰乱；案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。【12题详解】此题考查理解文章。“应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜”意思是惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，便暂缓进长，风 霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，结合“有君子之时（具备君子的明睿）”可知，文章托物言志，借 此象征君子有审时度势的睿智。【13题详解】此题考查赏析虚词的妙处。“也”属于语气助词，表示判断或解释 语气：表示疑问或反诘的语气：表示委婉的语气；表示强调的语 气。第一个“也”，结合以君子名，不愧于其名”可知，这里

20、表强调，联系“中虚而静，通而有闻，有 君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有 君子之时；清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容”可知，表达对竹子有君 子之风（即德、操、时、容等）的赞赏之情；第二个“也”，结合“吾亭有竹焉，而因以竹名名”“不愧于吾亭”可知，强调亭因围种竹后不愧于“君 子亭”的称呼，两者相得益彰，表达对亭子的喜爱之情。结合【注】“正德元年，被贬贵州，在此建造 了一座何陋轩，后又建了君子亭”可知，表达了作者虽遭贬谪，依然保持君子之道的高尚人格。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于

21、深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小 屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘桃，满室葱青。往来谈笑的都是饱 学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被 扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么 简陋之处呢？ ”【乙】阳明子建起何陋轩后，又盖了所亭子，并在亭子四周种上翠竹，取其名为“君子”。说：“因为竹 有君子的四种品质：其内部虚极静笃，互相通透而有间隔，具备君子的德性。其外部坚韧正直，无论春夏 秋冬，均不改变颜色，具备君子的操守。惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，

22、便暂缓进长，风霜雨雪，或 明或暗，它都能调节适应，具备君子的明睿。清风时来，那么如玉佩珊珊声响，像好听的音乐，风停下来， 便寂然无声，挺拔特立，不屈不挠，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为君子竹是无愧 于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名君子，是无愧于这个亭名的。（三）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一】近年来，“人脸识别”逐步渗透到人们生活的方方面面，并大有普及推广之势。然而，“人脸识别” 技术在诸多领域发挥着积极作用的同时，也存在一些随意滥用和强制性使用的现象。比方，小区门禁设置 人脸识别，是为了加强小区平安管理。这高大上的理由，看似是维护多数人的利益

23、，实那么超过了私权保护 的界线。个人信息保护法于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个人信息的专门法律。中国消 费者协会发布提示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯一验证方式缺乏充分的必要性，也很 难采取严格的保护措施，应当提供其他替代性的验证方式供业主或者消费者自主选择，个人信息保护法明确规定，违反本法规定处理个人信息的，责令暂停或者终止提供服务；拒不改 正的，并处一百万元以下罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚 款。【材料二】【材料三】消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的条款，明确经营 者处理个人信息的

24、方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人信息理由的充分性和消费者提供个人 信息的必要性，建议只在确属必要的情况下，才向经营者提供个人信息或者进行授权。要保护好带有个人 信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等， 带有个人信息的单据和资料，使用完后应及时销毁，或是涂抹掉关键信息后再丢弃；在向他人提供身份证 等重要证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途；一些带有个人敏感信息的电子数据，如证件照片 等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。14 .小语住在“阳光小区”，其所在的小区物业为了做好防疫工作，在门禁设置了 “人脸识别”，要求每 位业

25、主必须刷脸进人，小区门口为此发生了争执。邻居李阿姨：凭什么刷脸才能回家？我偏不赏脸!保安张叔叔：你怎么这么不讲理？这是为了大家的平安！如果你在现场，你会根据材料一怎么说？15 .小语看到材料二中的漫画，不知道它反映了什么社会问题，请你解说给他听。16 .根据材料判断，以下说法完全正确的一项为哪一项（）A.人脸识别有可能泄露个人信息，存在平安隐患，因此应该全面禁止人脸识别。B.个人信息保护法规定，只要违反本法规定处理个人信息的，处一百万元以下罚款。C.小区物业、经营场所用人脸识别作为出入的验证方式，这一做法违反了个人信息保护法。D.我们要提升保护个人信息的意识和能力，不要轻易将个人信息提供给他人

26、，要养成“非必要不提供” 的习惯。17.周末，你和小文到小语家做客，正好看到小语妈妈收到快递，拆完后就随手将快递单扔进垃圾箱。请 你结合材料，给他妈妈提一些建议。【答案】14.例如：张叔叔，为了加强小区平安管理，你们设置人脸识别，这一出发点是好的，但如果未经 本人同意强制使用，就超过了私权保护的界限。最新出台的个人信息保护法明确规定，应当提供其他替 代性的验证方式供业主自主选择。15.材料二反映了有人利用人脸识别获取的信息进行非法买卖的社会问题。（意对即可） 16. D17.例如：小语妈妈好！快递单上有你的个人信息，如果没有处理就扔掉可能会造成信息泄露。你可以及时 销毁或涂抹掉关键信息后再丢弃

27、，这样比拟平安哦！（语气委婉，建议中要说出危害及具体做法。意对即可）【解析】【14题详解】考查拟写劝说词。要求说明如果你在现场，你会怎么做，根据邻居李阿姨和安张叔叔争执的内容，可从刷脸进小区对居民安 全有利，同时要给每位业主选择权利和余地，不能一刀切。要有明确的观点，理由阐述要有理有据，语言 有礼貌，表达得体。例如：“保安叔叔”（称呼），疫情期间，为了严控外来人员出入，为了加强小区平安管理，你们设置人 脸识别，这一出发点是好的。但是将人脸识别作为出入的唯一验证方式缺乏充分的必要性，应当提供其他 替代性的验证方式供业主或者消费者自主选择，采取自愿原那么，给予居民充分的选择权，刷卡门禁和人脸 识别

28、门禁并存。您看我说的有道理吗？【15题详解】考查对漫画的解读。漫画中有一个阴险的人，让人刷脸，来收集个人信息，进行非法买卖来获取利益。不法分子将人脸数据在 网上售卖，意味着个人敏感信息数据被泄露，并遭到买卖。反映了某些人通过人脸识别技术获取个人信息 进行非法买卖的问题日益凸显。【16题详解】A.错误，“因此应该全面禁止设置人脸识别”说法太绝对，由材料一第一段“人脸识别技术在诸多领 域发挥着积极作用的，应改为：人脸识别有弊但也有利，不应全面禁止；B.错误，材料一的第三段“个人信息保护法明确规定，违反本法规定处理个人信息的，责令暂停或者 终止提供服务；拒不改正的，并处一百万元以下罚款”，应改为：违

29、反本法规定处理个人信息且拒不改正 者，处一百万元以下罚款；C.错误，根据材料一的第二段“个人信息保护法于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个 人信息的专门法律。中国消费者协会发布提示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯一验证方 式缺乏充分的必要性，也很难采取严格的保护措施”，应改为：小区物业、经营场所用人脸识别作为唯一 出入的验证方式，这一做法违反了个人信息保护法； 应选Do【17题详解】考查学生的逻辑思维能力。根据材料提出建议，由材料三中“要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造 成个人信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等，带有个人信息的单据和资料

30、，使用完后应及时销毁， 或是涂抹掉关键信息后再丢弃”可建议妈妈这样做：快递上写有个人信息，应及时销毁，或是涂抹掉关键 信息后再丢弃，保护好自己的隐私，再扔快递盒，这样比拟平安。（四）（16分）阅读下面的文章，完成下面小题。标题：白俊华前段时间，母亲打来 ，说春播之前闲着没事，要来城里小住几天，定好日子，我去车站接母 亲。母亲手里拎着一个袋子走下车。不用看我就知道，里面装的一定是酸菜。和母亲一起回到家中，我迫不及待翻开袋子，把里面已经切好的酸菜取出来，并用力闻了闻，那酸 酸的味道，真好！晚上，母亲又亲自下厨，烧了一锅酸菜炖骨头。吃饭时，母亲看着我狼吞虎咽的样子， 脸上一直挂着笑。这么多年，我最爱

31、吃的，就是母亲炖的酸菜。今天吃起来，香味依旧如昨。原来，味蕾 也是有记忆的！小时候，家旦很穷。为了尽力给儿女改善伙食，在母亲的坚持下，自家院内园子里，每年只用来种 些白菜、土豆和黄瓜等时令蔬菜，而白菜占据了四分之三的地盘。种白菜之前，母亲会把园子里的土翻上几遍，并把每一块土块用钉耙敲碎，再往上面撒上些许农家 多人物形象饱满，个性鲜明，他们又像什么动物呢？请你从以下人物中选择一个，结合相关情节，说明理 由。虎妞 刘四爷 孙侦探 曹先生你:选，觉得他/她像，理由：6 .凡尔纳的作品中渗透着物理、天文、地理、生物等各种科学元素；又传递着深刻的人文思考，折射着社 会现实。结合你阅读海底两万里的体验，说

32、说这个评价的合理性。7 .诵读古诗文，可以提升我们 人生境界，请你和小语一起完成以下填空。出处古诗文名句人生境界登飞来峰王安石不畏浮云遮望眼，（1）O不怕困难秋词刘禹锡晴空一鹤排云上，（2） o高扬气概游山西村陆游（3） ,柳暗花明又一村。积极乐观晚春韩愈草树知春不久归，（4） 珍惜时光爱莲说周敦颐(5) ,O洁身自好心得：学习要及时巩固善于整理，古诗文更应如此，这样学习才能充满乐趣。论语中，“（6） ,。”说的就是这个道理。篇章二：感悟人生（50分）（一）（6 分）阅读下面的两首诗，完成下面小题。【甲】己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。肥，然后打理成长方形的池子，在池子里

33、耙成假设干小垄，待一场小雨悄然“荏临”之后，母亲便精心地把 菜籽埋下去，不深不浅，恰到好处。儿天后，一株株幼苗便拱破泥土，探出鲜嫩的小脑袋，煞是招人喜 欢。母亲侍弄白菜，如同养育自己的儿女，天早时，每天中午，地都给白菜浇一遍水，并一根根地拔摔 菜地垦滋生的杂草。那样子，像一位雕塑家正在打理自己的作品。日子无忧无虑地过着，而白菜，也在母 亲的精心呵护下，长成了郁郁葱葱的景致。秋天来了。这是母亲最忙碌的时日，母亲把白菜一棵一棵拔下来，用镰刀砍掉根须，整整齐齐地摆 在屋檐下，宛假设列队的士兵，对于个大心厚的白菜，母亲会在修理掉多余的叶子后，用热水烫一烫，拧干 后，一棵一棵小心地放到事先准备好的大缸里

34、，放一层，在上面撒一层盐，待缸里满得装不下了，再搬一 块大大的石头压在上面。这样，一缸酸菜就渍完了。而对于那些个小心薄的白菜，母亲会用草绳一棵棵地 绑起来，串成一串，挂在屋檐下抑或院子里的几株桃树上，一点点地晒干，用来杀年猪时炖肉用。每一棵 白菜，在母亲的心里都是一个宝贝，舍不得半点浪费。离开家乡虽然好多年了，但自己的骨子里早就种下了抹不去的白菜情缘，并时不时地撩拨着血液中 的乡愁。送母亲回乡下那天，我返回居住的小区，发现住在一楼的邻居，正蹲在一小块空地前看着什么。 我凑上前去，才知道，他精心撒下的白菜籽已露出一簇簇新芽儿，灵秀而可爱。我的心里，顿时产生一种 莫名的感动。对于一个远离故乡的人来

35、说，这样一株小小的白菜，也如一片丰韵的田野。白菜虽小，但每 一棵娇嫩的身躯里，都生长着游子的村庄和故乡。18 .作者写完此文，忘记添加标题。你认为下面选项中哪一个更适合作为文章的标题，为什么？A白菜B.每一棵白菜都生长着故乡.小文阅读完第一段，认为第一段画线句可有可无。你认同吗？请你从内容和结构的角度去分析其作 用。19 .请你阅读下面的句子，哪两个词语应该重读？结合内容说明理由。一棵一棵小心地放到事先准备好的大缸里，放一层，在上面撒一层盐.结合下面链接材料，分析文中母亲的快乐源自何处。联系生活实际，你认为作为中学生的我们应该以 什么为快乐。【链接材料】尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，

36、就得小快乐。（选自梁启超最苦与最 乐）【答案】18.B更适合，因为A “白菜”只交代了写作对象；而B “每一棵白菜都生长着故乡”不仅交代了写 作对象，还揭示了文章主旨：用白菜象征故乡，白菜中蕴含着母亲对子女浓浓的爱，也表达了作者对母亲、 对故乡的思念之情；此外，B选项富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。（意对即可）.不认同，画线句在内容上说明“我”和母亲之间相互了解，母子情深，既表现了母亲对“我”的爱，也 表现了 “我”对酸菜的独特情感；在结构上引出下文吃酸菜的情节，以及关于母亲种菜、渍菜的回忆。（意 对即可）19 .“一棵一棵”“小心”需要重读。“一棵一棵” “小心”写出了母亲对白菜的保护、珍惜

37、及制作酸菜的 用心，与上文“母亲侍弄白菜，如同养育自己的儿女”相呼应，而且白菜是用来给儿女改善伙食的，所以词 语中还蕴含了母亲对孩子们浓浓的爱。（意对即可）.母亲的快乐在于能把孩子们照顾好，呵护他们健康成长；母亲的快乐还在于能和忙碌的子女见上一面, 看到他们身体健康、生活幸福。作为中学生的我们应该以勤奋学习、学有所成为快乐，以孝亲敬老、与人为 善、奉献集体为快乐。（其它答案围绕“责任”，意对即可）【解析】【18题详解】此题考查此题的作用。可从分析题目的含义，表达效果，文章内容、情感、主旨等多角度加以分析。A “白菜”交代了写作对象是白菜。B “每一棵白菜都生长着故乡”，交代了写作对象是白菜。根

38、据第段“离开家乡虽然好多年了，但自己的骨子里早就种下了抹不去的白菜情缘，并时不时地撩拨着 血液中的乡愁”，可知本文的主旨是表达思乡之情。“生长着故乡”暗示着对故乡的思念，揭示主题。根据第段“这么多年，我最爱吃的，就是母亲炖的酸菜”，第段“小时候，家旦很穷。为了尽力给儿 女改善伙食，在母亲的坚持下，自家院内园子里，每年只用来种些白菜、土豆和黄瓜等时令蔬菜，而白菜 占据了四分之三的地盘”，可知母亲用白菜改善儿女的伙食，白菜例凝聚的是深深地母爱。根据第段 “对于一个远离故乡的人来说，这样一株小小的白菜，也如一片丰韵的田野。白菜虽小，但每一棵娇嫩的身躯里，都生长着游子的村庄和故乡”，可知白菜寄托着“我

39、”的游子乡愁。“生长”一词，主旨运用丰富的联想，将故乡根植于“白菜”之上，寄寓游子的乡愁。含蓄而富有诗意。应选Bo【19题详解】此题考查句段作用。注意从结构和内容两方面分析。不认同。内容：根据划线句中“不用看我就知道，可知“我”对母亲的袋子装的是酸菜是能预料到的。根据第段“这么多年，我最爱吃的，就是母亲炖的酸菜”，可知母亲因为“我”爱吃酸菜特意给“我” 带来的。这里表达了母子之间的相互了解。既能表现母亲对“我”的关爱体贴，也能表现“我”对酸菜的 情有独钟。结构：根据第段“原来，味蕾也是有记忆的”，第段“母亲侍弄白菜，如同养育自己的儿女，天早 时，每天中午，地都给白菜浇一遍水，并一根根地拔摔菜地

40、垦滋生的杂草”，第段“这是母亲最忙碌的 时日，母亲把白菜一棵一棵拔下来”“这样，一缸酸菜就渍完了。而对于那些个小心薄的白菜，母亲会用 草绳一棵棵地绑起来，串成一串，挂在屋檐下抑或院子里的儿株桃树上,一点点地晒干，用来杀年猪时炖 肉用”，可知这句话引出了后文“我”吃酸菜，以及对母亲种白菜，做酸菜的回忆。【20题详解】此题考查把握重读。重读的词一般是句中最富有表现力的词语。“一棵一棵小心地放到事先准备好的大缸里，放一层，在上面撒一层盐”，可以重读“一棵一棵” “一棵 一棵”，这两个词生动形象地表现了母亲在做酸菜时的小心、认真、仔细。写出了母亲对每一棵白菜的珍 视。与第段“母亲侍弄白菜，如同养育自己

41、的儿女”的内容相互照应。根据第段“小时候，家旦很 穷。为了尽力给儿女改善伙食，在母亲的坚持下，自家院内园子里，每年只用来种些白菜、土豆和黄瓜等 时令蔬菜，而白菜占据了四分之三的地盘”，可知母亲为了改善我们的伙食，种了这些菜，这里也蕴含了 母亲对儿女浓浓的母爱。21题详解】此题考查理解文章内容和拟写启示。梁启超最苦与最乐中“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”，论述了责任与快 乐的关系。根据第段“吃饭时，母亲看着我狼吞虎咽的样子，脸上一直挂着笑”，第段“小时候，家旦很穷。为 了尽力给儿女改善伙食，在母亲的坚持下，自家院内园子里，每年只用来种些白菜、土豆和黄瓜等时令蔬 菜，而白菜占

42、据了四分之三的地盘”，可知母亲的快乐源自见到远方的儿女，看到儿女吃完自己做的菜。 把儿女照顾好，让人健康成长。启示例如：作为中学生我们应该管好自己的事情，不让母亲操心。在力所能及的前提下，帮助母亲多做一 些家务事。孝亲敬老，保护身体，积极乐观，力争上游，不辜负母亲的期望。让母亲快乐，就是我们重要 的责任。篇章三：抒写.美好（70分，其中含书写10分）.请以“向上，如此美好”为题，写一篇文章。要求：结合自己的亲身经历和体验；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的 地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。【答案】范文：向上，如此美好一张张枯燥无味的试卷把同学们压得喘不过气来，同学

43、们除了学还是学，脸上没有一丝丝轻微的笑 容。就像一朵朵美丽的水仙花不经人的照料，变得枯萎起来，失去了动人的色彩。我们仔细考虑一下，如果世界上没有大家欢乐的笑声，岂不寂静无味？每个人的心中只寄存了烦恼忧 愁，就永远不会品味到快乐的滋味。根本原因在我们的悲观思想，我们认为学习压力大，而愁眉苦脸，却不想想我们也有如是轻松的时 候，先苦后甘，先付出再求回报。如果我们能做到学的时候就好好地学，玩的时候就痛快地玩，不被任何 忧虑困扰。那么，我们会享受到从所未有的轻松，会感觉生活是如此美好，一切都是那么富有情趣。笑容，是生活中不可缺少的一味调料r少了它就少了欢乐。多笑，会愉悦我们的身心，使整个人充满 活力，

44、魅力四射。用微笑面对大家，每个人心中都架起了一座绚丽多彩的彩虹桥，增强人与人之间的沟 通，让我们互相宽容，互相理解，互相体谅。病床上的一位年轻叔叔，身患重病，明知自己命不久矣，面对那些为他着想而忧愁的人，他会乐观的 说：“你们都怎么了，我运转自如，身体并无大碍，结实的很，该怎样就怎样，你们也不必紧张啦，一切 顺其自然吧。”就这样，他每天抱着一种希望生活，从没有绝望过，笑容总是离不开他。正是他的向上精 神，不向病魔屈服，面临死亡镇定自如，乐观向上的生活态度，是他奇迹般的多活了几年。他去世了，却 给人们留下了深刻的形象。我盼望世界充满欢笑，大家都有着乐观向上的生活态度，洋溢在欢乐的气氛中，让我们的

45、社会和谐起 来，使我们的世界变得更加美好！【解析】【详解】这是一篇命题作文。L审题与立意。这道作文题没有引语，完全要靠我们自己去解读。首先，我们还是要先想一想“向上”的 意思。本义是朝向较高或最高的位置，向上攀的意思。我们先通过组词来探索它的引申义，比方积极向 上，乐观向上，攀沿向上，天天向上，向上的姿态，向上看（仰视），向上的精神。所以向上不仅仅是一个 向高处的动作，它更是一种积极努力，奋勇拼搏，争先创优，乐观向阳，坚持不懈，迎难而上，勇敢无 畏，追求梦想，坚持真理，热爱国家的精神。“如此美好”指要写出自己的感受，“向上”的人、物、事 给自己带来的某种震撼。2.选材与构思。每个人的人生观、价

46、值观不同，“向上”的内涵也就不同。有的人向上是追求真理，有的 人向上是追求健康，有的人向上是追求知识，有的人向上是追求事业，有的人向上是追求高尚的品格，有 的人向上是追求远大的理想大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一 首音乐、一幅图景、一声亲切的关照人生的“向上”是很多的，努力学习是在“向上”，积极工作是 在“向上”，帮助他人是在“向上”。作文时，我们可写自己的“向上”，也可写别人的“向上”。写出亮点（具有正能量的“向上”）是写 “向上”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。作文时可着眼于“向 上”的意义，即“如此美好”，可立足于“向上”的

47、目标，也可从“向上”的过程入笔；可记叙亲身经 历，可发表议论。写“向上”过程的美丽与快乐，写“向上”中的付出与回报，写只要不停息“向上”的 脚步又何必在意所得，同时，这“向上”可视为一种崇高的理想、一种淡泊宁静的心智、一种积极乐观的 心态、一种矢志不渝的坚守、一种真挚不虚的诚信、一种至高无上的责任等。22.本试卷设书写项10分，由阅卷组安排专人根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】己亥杂诗（其二百二十）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8 .【明意象】甲、乙两首诗分别选择了哪些意象？9 .【析情感】比照甲、乙两首诗，根据内容说说情感上的不同点。（16 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名，水不在深，有龙那么灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑 有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭， 孔子云：“何陋之有？ ”【乙】君子亭记（节选）王守仁阳明子既为何陋轩，复为亭，