《普通硅酸盐工艺概论》课程教学大纲（本科）.docx

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1、普通硅酸盐工艺概论课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1061339004英文名称：Introduction of Ordinary Silicate Process课程性质：专业课学分：1.5学分学时：24学时开课学期：第5学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：无机化学、有机化学、分析化学和物理化学二、课程简介普通硅酸盐工艺概论是环境工程专业开设的一门专业课，通过该课程的学习，要求 学生了解水泥、玻璃、陶瓷等建筑材料的原料与产品类型、理化性质与特征，熟悉典型的生 产工艺与组织管理，初步掌握硅酸盐行业相关环保政策治理技术，为专业课程学习及从事相 关行业工作奠定基础。三、

2、课程教学任务与课程目标（一）教学任务通过本课程的学习，要求学生了解硅酸盐行业的开展概况与相关环保政策，了解水泥、 玻璃、陶瓷生产的原材料分类与性质以及相关清洁生产与资源化利用技术，熟悉相关生产工 艺原理与组织管理，初步掌握水泥/玻璃/陶瓷生产环节中的污染源分析，水体、大气及固废、 噪声等环境治理措施，同时结合相关案例分析，培养学生综合运用专业理论知识分析硅酸盐 行业相关环境工程问题的基本能力。本课程是硅酸盐工艺及其环境治理措施，本课程难点在 于涉及学科领域多、各类材料的生产工艺污染源分析难度大，对学生工程实践能力要求高。（二）课程目标1、课程目标（1）理解硅酸盐产业行业的水泥、玻璃、陶瓷等生产

3、工艺与关键技术、生产组织与管理、原料与产品特征等;（2）熟悉硅酸盐产业行业生产与环保工艺、污染源识别与控制技术。2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵（三）思政元素毕业要求指标点课程目标(1)（2）7.环境和可持续开展：能够正确 理解和评价针对复杂环境工程 问题的专业工程实践对环境、社 会可持续开展的影响。7.2能够正确评价环境工 程实践对社会、经济、环 境、生态等因素的影响， 能在环境工程方案设计中 考虑，并加以改进。VV根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：生态文明建设理念、环境生态修 复、 清洁生产四、教学内容及要求表2教学内容及要求章节学时课程目标教学内

4、容教学要求难点教学活动达成能 力达成途 径支撑目 标第1章硅酸盐水泥概况（2学时）了解水泥行 业开展概 况，熟悉硅 酸盐水泥的 的定义、组 分材料和生 产工艺硅酸盐水泥 的定义、组 分材料、标 号和生产工 艺熟悉硅酸 盐水泥的 的定义、组 分材料、标 号和生产 工艺【本章】硅酸盐水泥 的生产工艺【课前预习】水泥行业 开展概况【课程思政】生态文明 建设【课堂讲授】硅酸盐水 泥的的定义、组分材 料、标号和生产工艺、 回转窑和立窑燃烧工 艺及原理【习题作业】硅酸盐水 泥行业的环境问题【教学】讲授/混合式 教学毕业要求7.2习题作 也、期 末考试课程 目标1五、课程考核与评分标准第2章水泥行业 的环境

5、影 响及控制（4学时）了解水泥行 业相关环保 政策法规， 熟悉水泥行 业环境影响 与治理措施水泥生产环 节的水体、 大气及固体 物等环境影 响、水泥烟 气脱硝技 术、矿山生 态修复技 术熟悉水泥 行业环境 影响与相 关治理措 施【本章】水泥 行业的环境 治理措施【本章难点】 水泥行业污 染物产生环 节的分析【课前预习】水泥行业 相关环保政策法规【课程思政】环境生态 修复【课堂讲授】水泥生产 环节的水体、大气（粉 尘、S02 NOx、C02 F） 及固体物等环境影响、 水泥烟气脱硝技术、矿 山生态修复技术、水 泥行业环境影响评价 报告案例分析【课堂讨论】水泥工 业大气污染物排放标 准【习题作业】

6、矿山生态 修复技术原理及应用【教学】讲授/混合式 教学毕业 要求 7.2习题作 业、期 末考试课程 目标2第3章硅酸盐玻璃概况（4学时）了解玻璃工 业的开展概 况，熟悉玻 璃的生产工 艺玻璃的生产 工艺、原料 分类与加 工、玻璃的 成型熟悉玻璃 的生产工 艺、原料分 类与加工【本章】玻璃 的生产工艺【本章难点】 玻璃的成型【课前预习】玻璃工业的开展概况【课堂讲授】玻璃的生 产工艺、原料分类与加 工、玻璃的成型【习题作业】建筑玻璃 的分类【教学】讲授/混合式 教学/研讨式毕业 要求 7.2习题作 业、小 组讨 论、期 末考试课程 目标1第4章玻璃工业 的环境影 响及控制（2学时）了解玻璃工 业相

7、关环保 政策法规， 熟悉玻璃工 业的环境影 响与治理措 施玻璃工业的 大气、水体 和噪声的环 境影响以及 相关治理技 术熟悉玻璃 工业的环 境影响与 治理措施【本章】玻璃工业的环境 治理措施【课前预习】平板玻 璃工业大气污染物排 放标准（GB 26453-2011）【课堂讲授】玻璃工业 的大气（粉尘、毒性气 体与烟尘）、水体和噪 声的环境影响以及相 关治理技术【课堂讨论】玻璃工业 环境影响评价报告案 例【教学】讲授/案例分 析/混合式教学毕业 要求 7.2习题作 也、期 末考试课程 目标2第5章硅酸盐陶瓷概况（4学时）了解陶瓷工 业开展概 况、原料的 分类与性 质，熟悉陶 瓷成型的工 艺及原理

8、粘土类原 料、石英类 原料、可塑 成型、注浆 成型、压制 成型了解陶瓷 工业的原 料分类与 性质，熟悉 陶瓷成型 的工艺及 原理【本章】陶瓷 原料的分类、 成型工艺及 原理【课前预习】陶瓷工业 开展概况【课堂讲授】粘土类、 石英类原料的分类与 性质，可塑成型、注浆 成型、压制成型的工艺 与原理【课堂讨论】陶土管道 的应用【教学】讲授/混合式 教学/研讨式毕业 要求7.2小组讨 论、期 末考试课程 目标1第6章陶瓷工业 的环境影 响及控制（6学时）了解陶瓷工 业的环境影 响评价，熟 悉其生产过 程对环境的 污染及治理 措施陶瓷工业废 水、废气、 废渣与噪声 的污染源分 析与治理措 施，厂区防 渗

9、措施熟悉陶瓷 工业生产 过程对环 境的污染 及治理措 施【本章】陶瓷 工业废水、废 气、废渣与噪 声的污染源 分析与治理 措施【本章难点】 陶瓷工业的 污染源分析【课前预习】陶瓷工 业废气治理工程技术 规范【课堂讲授】陶瓷工、也 的污染源分析，脱硫除 尘塔、沉淀过滤法和化 学凝聚法、废渣的资源 化利用、降噪措施、地 面防渗措施【课堂讨论】陶瓷行业 生产过程污染源分析【教学】讲授/案例分 析/混合式教学毕业 要求7.2习题作 业、期 末考试课程 目标2第7章硅酸盐材 料的清洁 生产了解工业固 废资源综合 利用现状及 问题，熟悉 硅酸盐材料 的清洁工生 产与资源化 利用水泥、熟料 等资源综合 利用

10、、玻璃 工业的绿色 生产、陶瓷 行业的清洁 生产熟悉硅酸 盐材料的 清洁工生 产与资源 化利用【本章】硅酸 盐材料的清 洁工生产技 术与资源化 利用【课前预习】工业固废 资源综合利用现状及 问题【课程思政】清洁生产 【课堂讲授】水泥、熟料等资源综合利用、 玻璃工业的绿色生产、 陶瓷行业的清洁生产 技术，水泥/玻璃/陶瓷 行业清洁生产评价指 标体系【课堂讨论】相关清洁 生产评价方案分析与 讨论【教学】讲授/案例分 析/混合式教学毕业要求7.2习题作 业、期 末考试课程 H标1、2（一）考核表3课程目标的考核（二）总成绩构成序号课程目标考核内容考核1理解硅酸盐产业行业的水泥、玻璃、陶瓷等 生产工艺

11、与关键技术、生产组织与管理、原 料与产品特征等水泥的组分材料与生产工艺；玻璃的生产工艺、原料分类与加工、 玻璃的成型；陶瓷成型的工艺原理与常见缺陷分 析。课堂提问、 小组讨论、 作业、期末考试2熟悉硅酸盐产业行业生产与环保工艺、污染 源识别与控制技术水泥烟气脱硝技术；矿山生态修复技术与原理； 水泥/玻璃/陶瓷行业的环境治理与 清洁生产评价指标体系。课堂提问、 小组讨论、 作业、期末考试本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价 占40%,结果性评价占60%；形成性评价包括预习和课堂讨论（20分）、课堂测试（30分）、习 题作业（50分），总分值100分，按40

12、%占比计入总成绩。各考核与课程目标对应的关系如表4 所示。表4总成绩构成序 号课程目标课程目标在各考核中的 比例（%）课程目标占 总成绩比例 （%）形成性评价期末考试1理解硅酸盐产业行业的水泥、玻璃、陶瓷等生产工艺与关 键技术、生产组织与管理、原料与产品特征等7040522熟悉硅酸盐产业行业生产与环保工艺、污染源识别与控制 技术306048考核占总成绩比例4060100（三）评分标准1、形成性评分标准形成性评价包括预习和课堂讨论（20分）、课堂测试（30分）、习题作业（50分），总分值100 分，按表4中课程目标在形成性评价中的比例及平时成绩占总成绩比例核算后计入总成绩, 通过学习通与习题册等

13、形式实现。评分标准详见“表5形成性评价评分标准”。表5形成性评价评分标准考核环节考核结果及标准评估工程及权重（90100 分）良好（8090分）中等（7080分）及格（6070分）不及格（60分）预习和课堂讨论预习非常充分，积预习较为充分，积预习基本充分，能预习基本充分，能无预习，不能参加（20 分）极参加课堂讨论， 认识理解准确，并 有自己独到的见解极参加课堂讨论， 认识理解较全面够主动参加课堂 讨论，认识理解不 够全面够参加课堂讨论， 认识理解缺乏课堂讨论，认识理 解有误课堂测试(30 分)学期中定期开展 1-2次课堂测试，评 分标准为参考答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为

14、参考 答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为参考 答案学期中定期开展1-2次课堂测试，评 分标准为参考答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为参考 答案习题作业 (50 分)作业能够完成，完 成质量，能够灵活 运用所学知识和理 论解决问题，并获 得正确结论作业能够完成，完 成质量较高，能够 运用所学知识和 理论解决问题，并 获得正确结论作业能够完成，完 成质量基本符合 要求，能够运用所 学知识和理论解 决问题，并获得结 论作业基本能够完 成，局部题目解答 存在抄袭现象，运 用所学知识和理论 解决问题的能力基 本符合要求作业不能完成，存 在抄作业现象2、期末考试评分标准期末

15、考试采用开卷，总分值100分，按表3课程目标规定的考核内容拟定期末考试试卷, 按表4的期末考试成绩占比计入总成绩。考试题型包含：填空、选择、判断、简答、论述等 形式。评分标准详见“试卷参考答案及评分标准”。六、教材、参考书及课程网络资源1、建议参考教材(1)曹文聪等主编.普通硅酸盐工艺学.武汉工业大学，1996(2)周国治等主编.水泥生产工艺概论.武汉理工大学,2005(3)赵彦钊等主编.玻璃工艺学.化学工业,2006(4)马铁成等主编.陶瓷工艺学(第2版).轻工业,20112、重要文献1黄磊.建筑装饰工程中玻璃幕墙的施工技术探讨科学技术创新.2019(15): 122-123.2芦白茹，杨光

16、，徐文秀，等.矿粉对普通硅酸盐水泥基胶凝体系性能的影响几四 川建材.2019, 45(04): 1-2.3刘沛霄.建筑玻璃幕墙的绿色节能设计探究J.绿色环保建材.2019(03): 2931.4沈燕，张伟，陈玺，等.硫铝酸盐水泥改性的研究进展J.硅酸盐通报.2019, 38(03): 683-687.5田国权.陶瓷薄板生产工艺过程探讨J,佛山陶瓷.2019, 29(03): 15-17.6刘毅豪.矿渣做混合材时硅酸盐水泥水化的研究J.河南建材.2019(01): 258-259.7冯吉燕.建筑陶瓷行业废气污染治理现状及环境管理建议J.海峡科学.2019(02): 49-52.3、课程网络资源(1)大学MOCC： 土木工程材料(建筑材料)，王宝民，大连理工大学.(2)大学MOCC：无机非金属材料工学，胡秀兰，南京工业大学.七、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，结合案例分析，培养学生分 析与解决硅酸盐行业相关环境工程问题的能力。2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3、教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当安排。