《发现与创造》教案-人美版七年级美术上册.docx

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1、发现与创造教案教材分析：教材中展示了以大量的废旧材料创作的生活日用品和小工艺品，让学生了解在生 活中可利用许多废旧材料制作富有情趣的生活用品和装饰品。通过本课的学习，感受 各种材料的特性，选择恰当的方法，进行有目的的创意设计和制作活动，培养动手能 力，开展创新意识和创造能力。提高对生活物质的审美评价能力，激发美化生活的愿 望。教学目标：1、知识与能力：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服 务。2、过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。3、情感态度价值观：增强学生的环保意识，生活情趣，以及提高生活品位。培养正 确的审美观念。教学重难点：教学重点

2、;观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理 的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。教学难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。教法与学法：教学方法：讨论法、演示法。学生学法：合作、探究。教学过程：一、创设情境，导入新课。师：同学们，在我们的日常生活中经常会用到一些生活用品，这些东西旧了或坏了， 不能被我们使用了，咱们同学通常怎么处理？生：丢掉，卖废品。师：咱们同学有没有想过其他的处理方法呢？现在同学们翻开书本16页，看看书本 上的图片，你能猜猜看，这些物品都是由什么制作的吗？ 生：思考回答师：想一想，这些作品有什么共同点呢？生：都是用废旧物品做的。

3、师：同学们答对了，是的，这些作品都是经过慧眼发现并巧手创造出来的。这节课， 我们就来学习下发现与创造。二、讲授新课：（板书课题一一发现与创造）师：请同学们观察多媒体图片，分析多媒体作品是由什么材料制作的？生：回答（石头，铅笔，雪糕棍，饮料瓶盖，旧报纸）师：用这些废旧物品制作有什么意义呢？生：环保，好看师：美观，有趣，环保，激发创造力。（总结）师：这些美丽的作品是怎样制作的呢？师：首先要发现材料（板书一一1、发现材料）材料要怎样发现呢？这就需要同学们 从材料的颜色，形状，质感，制作方法等几方面进行联想。1、颜色：相近2、形状：相似点线面3、质感：相符4、制作方法：简单的制作方法师：其次要利用材料（板书一一2、利用材料）发现材料后要怎样制作呢？现在我们 一起来学习一下制作的方法。1、粘贴 2、并置 3、捆绑 4、缠绕 5、切割 6、拼接师：最后就需要同学们的巧手创造了。（板书一一3、创造作品）三、欣赏作品：师：现在请同学们欣赏一下利用不同材料制作的作品。四、课堂练习：学生动手制作。五、作业展评：（自评，互评，教师点评）1、作品是否用到废旧物品2、作品设计是否有新意3、作品是否实用六、总结：这节课我们学习了如何利用废旧物品制作作品，希望同学们通过学习这节课能够养成 环保和节约的良好习惯。板书设计：第五课发现与创造一、发现材料 二、利用材料 三、创造作品