新入职职工的工作总结.docx
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1、新入职职工的工作总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,是时候写一份总结了。你所见过的总结应当是什么样的?下面是我为大家收集的新入职职工的工作总结.,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。 新入职职工的工作总结1 岁月荏苒,自20_年9月被县委组织部安排到-乡人民政府已经三月有余,在这三个多月的时间里,在县委组织部的细心培育下,在-乡各位领导的关怀关心以及四周同事们的言传身教下,我逐步完成了从一个涉世未深的高校生到一名一般的基层公务员的华美转变。借此机会,感谢各位领导给我供应这样的一个不断增长见识、磨练自我、提高力量的
2、平台,感谢各位同事对我三个多月来的真诚关心。下面,我将对这100多天来的工作学习状况做如下总结: 一、基本工作状况 20_年10月8日我被正式支配到-乡人民政府党政办工作,负责日常公文处理、起草各类文书,督查督办各项工作落实状况,帮助办公室其他同事做好接待、会务、宣扬等工作;并帮助-、-开展各项工作。 二、工作收获与体会 (一)精确定位,严格要求,尽快进入工作角色 从学校到.、从城市到基层,面对生疏的工作,生疏的环境,很多事情不知从何开头,但在组织的教育与关心下,我熟悉到要想尽快融入新的工作环境,就要不断调整自我心态,摆正自己的位置,脚踏实地,从身边小事做起,努力在办公室琐碎的工作中练就扎实的
3、基本功。通过一段时间的调整,我熟悉到办公室工作肩负着保证乡党政机关正常运转、保持上下联系畅通的重任,无论是接听一个电话、传达一个指示,还是核对一篇文稿、汇报一项工作,稍有疏忽,都有可能给整个机关工作带来被动。正是基于对办公室工作的正确熟悉,才不断的激励着我时刻以一种剧烈的事业心、高度的责任感、带着满腔的热忱从事目前的工作。 (二)不断学习,勤于思索,乐观应对新的挑战 从学校到机关工作,我们学习的方式、方法,学习途径发生了巨大的变化,我们不仅要加强政治理论、党性修养、政策法规、经济金融等方面的学习,更要乐观参与详细工作在.这所高校通过不断学习来弥补工作阅历的不足,同时,还应当把学习当做一种责任,
4、一种习惯,一种生活方式。办公室工作具有很强的综合性,既要有扎实的文化学问和业务功底,又要具有开阔的眼界和学问面。因此必需以剧烈的紧迫感加强学习,提高素养。 首先是学政策,行政工作涉及到方方面面的政策、理论、方案,作为一名办公室工作人员,唯有吃透政策,把握其精神实质,才能更好的传达政策,拟办处理看法,指导开展工作。我主要以区、市、县下发的各种文件、信息、培训教材等作为学习的蓝本,深化分析,力求把握到位; 其次是学业务,由于是新入职,很多工作都是第一次接触,对于自己不懂的问题主动向身边同事请教,乐观向其它部门了解状况,加强同其它部门的沟通联系,在工作上努力做到到位不越位; 第三,学创新,在日常工作
5、中,我充分利用参加制定工作方案,撰写汇报材料、工作总结等机会培育自己独立分析问题和解决问题的力量,加入自己的元素,融入自己的风格,尽量避开千篇一律的行文现象,努力缩小与其他同事的差距。 除此之外,我还乐观参与县委组织部举办的选调生培训班学习,加强和往届选调生师兄、师姐的沟通沟通,学习他们胜利的阅历、经受,见贤思齐,不断提升自我、完善自我。 (三)扎根基层,坚决信念,不断增加民本观念 乡党政办作为一扇联系内外的窗口,其工作宗旨和主要职责归根结底仍是为广阔人民群众服务。我也时刻告诫自己,要对群众深怀热忱,努力做到心为民动,情为民系,利为民谋。对待每位来访的群众力求做到态度和气、语言文明,有问必答。
6、对于群众反映的问题和实际困难,初步推断能够赐予解决的,准时请示领导赐予解决;一时不能解决的,急躁向群众做好解释说明,并仔细做好纪录,准时向分管领导汇报。 这三个多月的工作也使我逐步熟悉到基层其实也是整个.的一个缩影。基层工作,不仅可以了解和熟识整个.,磨练自我的毅力、意志,而且能够更好的了解当代百姓的关切、需求,在日常工作以及同当地百姓的沟通、交往中,也不断促使我开头思索有关农业、农夫、农村以及行政体制的一些问题,而对问题答案的探求也坚决了我扎根基层的信念,这将是我存在的价值并成为我今后人生不断奋斗的动力。 三、存在的问题 回顾三个多月来的工作生活,虽然在工作业务中取得了肯定的成果,但这与各级
7、领导和组织的要求还相差甚远,在工作的过程中仍旧存在很多问题: 1、政治理论功底不够深,专业学问不够扎实,经济、.、法律以及公共服务、行政管理等学问结构零散,缺乏宏观大局意识; 2、思想还不够成熟,在工作任务多、遇到麻烦工作的状况下简单产生焦躁、畏难心情; 3、基层工作阅历欠缺,对于工作中遇到的一些新状况、新问题有时感觉力不从心,无以应对; 4、沟通沟通存在困难,由于不懂当地语言,与群众沟通方面存在肯定困难,在肯定程度上,制约了工作的开展。 针对以上问题,我打算在以后的工作中实行以下措施,努力改进提高: 1、加强对各种学问理论的学习。加强对党的路线、方针、政策的学习,不断向书本学习农村理论学问,
8、同时也不放松对高校专业学问的学习,努力从各方面全方位提升自己。 2、放下思想包袱,扎根基层,埋头苦干,不断给自己施压,树立危机意识,正确处理时间、速度与质量的关系,在工作中努力追求“高效率,高标准,高质量”。同时,要加强工作中的方案性和条理性,以保证工作运转高效。 3、争取一切机会,提升基层工作阅历。利用空余时间,多下村屯,多向基层乡干、村干学习农村工作方法;努力参与各种实践,增加基层工作业务水平;多角度、多渠道与外界接触,积累基层工作阅历,增加解决冲突纠纷技巧。 4、大胆工作、加强同当地群众之间的沟通沟通,有意识的学习当地语言,尽快融于广阔群众生产生活中去。 总之,在-乡工作的三个月以来,我
9、深切的感受到组织和广阔干部群众对我的关怀与支持,作为一名选调生,我也深刻的熟悉到所肩负的责任与使命,这也将激励着我在今后的工作中更加严格要求自己,不断提升自我业务力量和道德修养,广泛学习,力求学以立德、学以增智、学以致用,努力锤炼基层工作基本功,满怀坚决的信仰、忠诚的信念,火热的.,投身到.主义新农村建设中去,为构建.主义和谐.贡献绵薄之力,不辜负党组织的信任与期望。 新入职职工的工作总结2 时间似箭,岁月如梭,转瞬进入公司已经有半年多的时间,这是我从学校毕业第一次踏上工作岗位。作为一名新员工,特别感谢公司供应给我一个成长的平台,让我在工作中不断的学习,不断的进步,渐渐的提升自身的素养和才能。
10、回首过去的六个多月,公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段,使我懂得了许多。在此我向公司的各位领导和同事表示最诚心的感谢,有你们的关怀才能使我在工作中得心应手,也因有你们的关心,才能令我在公司的进展上一个台阶。 作为公司经营部的预算人员,在此期间,我充分的熟悉到这份工作的重要性,同时也发觉了自己工作的差距,也使自己明确了下一步努力的方向,现对自己在公司经营部所做的工作做一下回顾和总结: 1、 工作状况: 在经营部6个多月的时间中,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟识公司的企业文化。熟识经营部运作流程,熟识有关水利水电建筑预算的定额,参加标书
11、的编制。 2、 对于工作新的熟悉: 对于预算工作,我觉得态度打算一切,对于工作假如没有一个好态度,一切也就无从谈起,只有以仔细的态度、以仆人翁的精神去对待自己的工作,才会实现公司利益的最大化。 3、 工作中存在不足: 由于自身的局限性,对于有些细节方面处理地不是太精确,由于预算工作有一部分是需要时间和阅历的积累,不过我信任阅历上的不足可以通过勤奋来弥补。对相关学问状况了解的还不够具体和充实,把握的技术手段还不够多;需要连续学习以提高自己的学问水平和操作力量,加强分析和解决实际问题的力量;同时团队协作力量也需要进一步增加等。 在今后的工作中,我会加强自身学习,结合实际,多从细节考虑,仔细做好本职
12、工作,乐观协作同事工作项目。乐观向同事学习,虚心请教,并以实践带动学习,全方位提高自己的工作力量。克服自己本身存在的诸多缺点,加强学习,为公司的进展壮大贡献自己的绵薄之力。 末,真诚的感谢全部的同事,感谢你们半年多的相伴,让我倍感暖和和亲切。感谢公司能给刚毕业什么也不懂的我一个这么好的学习的平台,让我在这些日子里学到了太多不曾有过的东西。也真挚的盼望我们在_年越走越好。 新入职职工的工作总结3 工作岗位上已有一段的时间,在这短短的时间中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样:“作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张
13、天真可爱的笑脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚烂,温馨天没”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永久都是显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清亮比布满童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美妙,我无悔选择了这样的职业。 在工作了一年后,我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。由于我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并布满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满意感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又
14、都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知力量不同,爱好也不同如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综简单,也因此使得这个职业的个人素养才能够胜任这一工作。这使我觉得老师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,嬉戏中当伙伴。 在我们大班更能体会消失“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于嬉戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,情愿与老师,小伴侣们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今日晚老狼的嬉戏吧,这次请几名小伴侣来当老狼,您当裁判。”“今日,我要和与老师竞赛,看看这次
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