2022年广东省教师招聘高分预测试卷61.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 以七音为低音的七和弦是七和弦的()。A.第一转位B.第二转位C.第三转位D.第四转位【答案】 C2. 【问题】 鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于05的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大【答案】 C3. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长

2、得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C4. 【问题】 史记记载：“楚越之地，地广人稀无积聚而多贫。”宋书曾经记载：“江南地广野丰一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括( )。A.中原人南迁。带来先进的生产技术B.南方战乱较少，社会相对稳定C.南方的自然条件比较优越D.南方文化比北方文化先进【答案】 D5. 【问题】 数学老师在课堂上为学生解二元一次方程，有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法，这名学生解决问题的思维方式属于( )。A.抽象思维B.直觉思维C.聚合思维D.发

3、散思维【答案】 D6. 【问题】 西双版纳是少数民族聚居的地方，当地喜欢跳孔雀舞、欢度泼水节的民族是()。A.朝鲜族B.藏族C.傣族D.维吾尔族【答案】 C7. 【问题】 教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D8. 【问题】 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。A.目镜15x.物镜10xB.目镜10x.物镜10xC.目镜10x.物镜40xD.目镜15x.物镜40x【答案】 B9. 【问题】 汉书

4、记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )。A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【答案】 B10. 【问题】 由主题和一系列主题变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲体裁是( )。A.变奏曲B.奏鸣曲C.回旋曲D.序曲【答案】 A11. 【问题】 在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马。人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是指( )。

5、A.借鉴苏联管理经济模式B.建立国民经济军事化体制C.渴望扩大政府职能D.改变资本主义代议制度【答案】 C12. 【问题】 某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织( )。A.促进了西欧国家经济的发展和实力的增强B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织C.较好地实现了发达国家和发展中国家的合作D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面【答案】 C13. 【问题】 由主题和一系列主题变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲体裁是( )。A.变奏曲B.奏鸣曲C.回旋曲D.序曲【答案】 A1

6、4. 【问题】 公元383年，前秦与东晋之间决战，前秦大败。这场决战史称( )。A.赤壁之战B.淝水之战C.巨鹿之战D.官渡之战【答案】 B15. 【问题】 以诗证史，是历史研究的一种方法。“粤岭限南天设险，秦通舟楫凿嵯峨。”该诗句所反映的水利工程的主要历史作用在于( )。A.关中地区成为千里沃野B.成都平原成为天府之国C.基本解除黄河水患D.便于奏始皇平定岭南【答案】 D16. 【问题】 以十一届三中全会召开为序幕，中国人民历经十四年的探索和实践。中国特色社会主义道路终于在1992年有了明确方向。这里的“方向”指( )。A.坚持独立自主的和平外交政策B.对内进行改革同时对外开放C.长期推行家

7、庭联产承包责任制D.建立社会主义市场经济体制【答案】 D17. 【问题】 学习了无土栽培后教师带领学生参观当地的蔬菜基地，这种生物课程方式属于()。A.实践一体验式B.问题一探究式C.情境一陶冶式D.经验一分享式【答案】 A18. 【问题】 ?被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是()。A.聂耳B.冼星海C.王洛宾D.黄自【答案】 A19. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C20. 【问题】 里斯本

8、、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。、A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 教育目的具有（ ）作用。A.导向B.评价C.激励D.规范E.选择【答案】 ABC2. 【问题】 班级管理的有效性体现为（）A.强大的内聚力B.良好的执行力C.充分的竞争力D.积极的影响力【答案】 ABCD3. 【问题】 幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。A.知识B.身体C.心理D.社会性【答案】 BCD4. 【问题】 教育心理学的性质（ ）。A.是介于自然科学与社会

9、科学之间的一门交叉学科B.是理论与应用相结合的独立学科C.是自然科学D.是社会科学E.上述说法都不对【答案】 AB5. 【问题】 下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来C.注意主要矛盾.解决好重点和难点的教学D.由浅入深，由易到难，由简到繁【答案】 ACD6. 【问题】 下列文化中属于校园物质文化范畴的有（）A.环境文化B.课程文化C.设施文化D.制度文化E 、 组织文化【答案】 AC7. 【问题】 一个成功的教师应该具备（）专业素质。A.专业方法B.专业技能C.专业知识D.专业精神E.独特个性【答案】 BCD

10、8. 【问题】 教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件有（ ）。A.教育的自身状况B.人的主观能动性的调动C.家庭环境D.社会发展的状况E.气候条件【答案】 ABCD9. 【问题】 关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（）。A.设初等小学堂B.招收6岁儿童入学C.修业6年D.义务教育年限为4年E.前4年为初级，后2年为高级【答案】 BCD10. 【问题】 幼儿学习的主要特点有（）。A.幼儿学习的主动性容易被扼杀B.幼儿学习的积极性一般从兴趣出发C.学习的无意性与内隐性D.对环境的依赖性大E.个别差异性显著【答案】 ABCD11. 【问题】 幼儿园音乐活动的主要

11、类型有()和综合活动。A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐活动D.音乐欣赏活动【答案】 ABCD12. 【问题】 新型的师生关系要求（ ）。A.教学上的授一受关系B.保护与被保护关系C.人格上的平等关系D.朋友式的友好帮助关系E.道德上的相互促进关系【答案】 CD13. 【问题】 智力技能形成的阶段分为（）。A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型整合E.原型同化【答案】 ABC14. 【问题】 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。 A.积极关注B.询问C.尊重D.真诚E.同感【答案】 ACD15. 【问题】 依法执教的内容包括（ ）A.依法执教是依法治国

12、的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】 BCD16. 【问题】 某中学创作自己的校歌，增设校园文化长廊和名人雕像，同时，也定期开展了文明礼仪等实践活动。从学校文化角度来看该校重视建设A.学校物质文化B.学校制度文化C.学校行为文化D.学校精神文化【答案】 ABD17. 【问题】 下列属于认知派学习理论的是（ ）A.桑代克的联结理论B.布鲁纳的学习理论C.格式塔学习理论D.马斯洛的学习理论E.奥苏贝尔的学习理论【答案】 BC18. 【问题】 学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.随意性C.目标性

13、D.计划性E.多样性【答案】 ACD19. 【问题】 下列选项中不属于个性心理倾向性是（）A.需要B.动机C.情绪D.性格【答案】 CD20. 【问题】 关于坚持党的基本路线一百年不动摇，下面正确的说法是（ ）A.表明我党的坚持这一路线的坚定性和长期性B.是建设有中国特色社会主义事业的客观要求C.只是一种口号，并不一定实行D.克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识与“左”和“右”的阻力【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 阅读下列材料，并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课。老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗吃过苹果吗”学生齐声回答：“见过。”“吃过!”“好，

14、今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的、红的、绿的、圆的、椭圆的最引人注目的是一个方苹果。老师问：“你们见过方苹果”“没有!”“吃过方苹果吗”“也没有!”“那是谁画的呀”这时一个小男孩站起来说：“是我画的!”老师问：“你为什么把苹果画成方的”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果时苹果常常滚到地上，都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了。再说，爸爸都是一箱箱地买，方苹果也比圆苹果装得更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世界上还没有方苹果，老师相

15、信，你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点(6分)(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。(9分)【答案】(1)肯定学生思维的独特性，鼓励创新，注重发散思维的培养；尊重学生个性化的体验和感受；合理运用表扬和激励，保护学生的求知欲和好奇心，激发学生学习动机；体现以学生为主的教学观，强调学生主动建构知识；贯彻启发性教学原则。(每个要点2分，答对3点即得6分，如果从其他角度分析，只要言之有理亦可酌情给分)(2)创设有利于创造性产生的适宜环境。A创设宽松的心理环境，调动学生学习的积极性和主动性；8课堂要给学生留下思维的空间；C。改革考试形式与考试内容。(

16、3分)注重创造性个性的塑造。A保护好奇心，接纳学生奇特的问题；B解除个体对答错问题的恐惧心理；C鼓励和赞赏学生的独立性和创新精神，重视和保护学生与众不同的见解；D重视非逻辑思维能力的培养；E给学生提供具有创造性的榜样。(3分)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。进行发散思维和方法训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。(3分)2. 材科一:据统计，全国共有乡村教学点8.68万个，偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距，缩小这样的差距是我们实现救育公平的首要任务。材料二:据统计，全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万孩

17、子，国家数字教育资源公共服务体系基本建成。通过互联网、人工智能等技术整合，能够把优质的教育责源，迅速、高效、低成本地辐射到边远贫困地区，并在一定程度上满足个性化教育需求，进一步增加优质资源的适切性。材料三:未来，人工智能与机器人技术有机结合，将扮演智能导师的角色，使得部分教育教学活动可以由机器人来组织与担任。学生可以和机器人对话学习外语:可以和人工智能下象棋学习棋艺。人工智能不仅成为教师的得力助手，也将成为学生们的学习伙伴，从而实现更广泛的教育公平。一资料来源:熊璋，杨晓哲.充分利用人工智能促进教育公平N中国教育报，2019-6-1.(有改动)推进区域教育公平可能遇到哪些问题?(5分)(2)教

18、师如何利用信息技术助推教育公平?(10分)【答案】（1）区域经济发展水平存在差异；城乡教育资源分布不均，城乡水平差异较大；教育投入不足；（2）第一，应该全面地认识信息技术在教育中的作用；第二，应该重视信息技术在教育中的拟物作用；第三，应该学会信息化教学设计；第四，应该坚持以学生的发展为本。第五，使用慕课扩大受教育者的数量。3. 批改作业是教师的常规工作之一，不仅可以帮助学生巩固、理解和升华课堂所学知识，教师也可以发现学生学习中存在的问题，了解教学中的薄弱环节，以便及时采取措施补救。（1）请简述作业批改的要求。（3分）（2）下面是某英语教师对学生作业的批改案例，请分析该教师的作业批改方式存在哪些

19、问题？（2分）会带来的哪些负面影响？（2分）并提出相应的改进建议。（3分）Ithinkthemostimportantsenseishearing.IfIlosetheabilityofhearing,Ialsocantspeak.tohearcannotspeakeitherTolosehearingmeanstolosetwoimportantfunctions(ofhuman).toloseoneshearinglosingDeaf-and-dumbpeoplecannothearthebusnoiseeveniftheaccidenthappensintheirback.anbehin

20、dthemThisisthemostimportantploblemforthem.Forexample,supposethattheyrideabikeintheproblemareridingabusystreet.We,normalpeoplefeelthedangerousbythenoise,whichismadebyears.Wecanavoidthem【答案】（1）作业批改的要求主要有：作业批改符号、缩略语和格式正确、统一；批语简明，针对性强，书写规范；批改后及时讲评作业。（2）存在问题：作业批改针对性不强，过于全面，如：problem单词拼写的修改；缺少鼓励性，教师只专注错误，

21、未对学生好的表达方式进行表扬。负面影响：针对性不强会把学生的注意力从重点中分散，也会增加教师的工作量；其次，只专注错误会打击学生的学习积极性。改进建议：老师只修改几个主要的错误，或提示后鼓励学生自己修改。教师应将批改与学生的自查、互查结合起来，学生可以自己发现语法和词汇方面的错误。教师批改后要及时讲评作业，已达到更好的效果。4. 某幼儿，4岁。父母均为大学学历，父亲是某公司销售经理，母亲是某公司业务骨干，家庭结构是三代同堂，经济情况较好。父母工作繁忙，孩子由祖辈抚养。老一辈过分宠爱，对孩子的要求不用开口就满足，使得该幼儿从小缺乏语言训练；同时，老人缺乏必要的教育幼儿的知识，仅限于孩子吃好、穿好

22、，少了些互相交流。由此，该孩子性格内向，不爱讲话，如果问他一些问题，要么点头，要么摇头，要么干脆一声不吭，不得已时偶尔蹦出一两个单词来。家长反映孩子在家也很少说话，碰到生人就更不用说了。但是，孩子的语言器官本身并无损害，其症状是不能像正常幼儿那样用语言进行交流，语言发育迟滞。请分析案例中的家庭学前教育环境，从创设的角度分析存在的问题以及如何创造良好的家庭学前教育环境。【答案】存在的问题：(1)过分满足孩子的任何要求。如案例中老一辈过分宠爱，对孩子的要求不用开口就满足，使得该幼儿从小缺乏语言训练。(2)老人缺乏必要与陌生人交流的经验。案例中的长辈仅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。(3)幼儿缺

23、少与陌生人交流的经验。家长反映孩子在家也很少说话，碰到生人就更不用说了。本案例中老人对幼儿仅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。创设良好的家庭环境不仅仅在物质上满足要求，也要满足精神需求，比如让孩子多动手操作，促进探索能力的发展，家长要有意识的培养孩子的人际交往能力，多和同伴交往，有需要要让幼儿说出来，锻炼孩子的语言表达能力。父母对孩子缺乏关心和教育，老一辈过分宠爱孩子，对孩子的要求不用开口就满足，使得孩子语言交流出现障碍。【命题立意】考查如何创造良好的家庭学前教育环境。5. 八年级(2)班女生张某在课堂上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书认为张某认错态度

24、不够诚恳，立即把她从课堂上叫到了办公室。罗老师说：“手机够新潮的嘛，比我一个月的工资还贵家里有钱你就任性啊。还有，你到底还想不想学习?年纪轻轻就想着谈恋爱”张某准备开口辩解，但被罗老师制止。罗老师气冲冲地训斥道：“别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录”张某感到很委屈。张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满关爱的语言开导张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生问题做了充分的交流。(1)结合案例，分析校长是如何践行教师职业道德规范的。(3分)(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(3分)(3)

25、运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。(3分)【答案】(1)首先，校长践行了关爱学生的师德规范，校长了解情况后用充满关爱的语言开导张某，安抚张某。其次，校长践行了为人师表的师德规范，面对家长反映问题处理冷静，了解情况后诚恳向家长道歉，这表明了校长对家长的充分尊重。事后，校长找到罗老师，并没有批评训斥，而是充分跟罗老师进行交流，这也体现了校长尊重同事。(2)中华人民共和国教育法第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。从材料可知，首先，张某在课堂

26、上玩手机，没有遵守学生行为规范，也没有努力学习；其次，老师让张某写检讨书，张某认错态度不诚恳，没有做到尊敬师长；最后，张某在初中谈恋爱，违背了学校的管理制度。(3)首先，罗老师收走了学生的手机，侵犯了学生的财产权。其次，罗老师翻看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。最后，罗老师没有做到为人师表的师德规范。怒气冲冲地训斥张某，违背了文明执教，语言规范的要求，不尊重学生。中华人民共和国教师法第八条规定，教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，罗老师违背了教师应履行的义务。