六年级下册语文试题 古诗词诵读重点知识精讲+易错题型专项提升 （部编版有答案）.docx

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1、六年级古诗词诵读知识点总结采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞 难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！字词解释：昔：从前，指出征时。往：指当初去参军依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。思：句末语气词。雨雪：指下雪。载zGi：那么,又。莫：没有人。诗歌理解：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽 的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这四句诗被后人誉为诗经中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几

2、句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的 春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还 有谁在等我？诗中写出了征战将士艰辛的生活和失落的心情。送元二使安西唐王维渭城朝雨泄轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，庭生活的向往和留恋。11 .以下作品、朝代与作者对应不正确的选项是（）A.游园不值宋叶绍翁B.寒食唐韩姗C.江上渔者宋范仲淹D.春夜喜雨唐杜牧.以下诗词句与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所描写的季节不同的是（）A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

3、 D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。12 .以下诗词句朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（）A.渭城/朝雨/泡轻尘，客舍/青青/柳色新。B.随风/潜/入夜，润物/细/无声。C.白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。D.水是/眼/波横，山是/眉/峰聚。13 .以下诗词句所用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.随风潜入夜，润物细无声。B. 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。C.水是眼波横，山是眉峰聚。D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。14 .以下各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A.晓看红湿处，花重锦官城。B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。D.春归何处？

4、寂寞无行路。15 .以下加点字词的意思相同的一项为哪一项（）A.但爱妒鱼美辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏 B.应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只希望得到大家的理解 C.游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值 D.当春乃发生教室里发生了一件奇怪的事情 .用“画出加点字正确的读音。彳丁 （xing hang）道迟迟，藜（zai zai）渴载饥。（2）晓看红湿处（chu chu）,花事（zhong chong）锦官城。 今我来思,电(yu yu)雪霏(fei fei)霏。17 .给以下加点的字选择正确的读音，打。展齿(ji ji) 柴屣(fei fei) 淮溪沙(hu3nw3n) 一水

5、回(jian jian)跳鱼(I。I。)新水(qiji)野彳至(jing jin)随风潸入夜(qian qian)18 .给加点字词选择正确的解释。(填序号)值：价格；值得，有意义或有价值；轮流担任一定时间内的工作：遇到。1 .游园不值。() *.这点小事不值一提。()盈盈：形容清激仪态美好的样子：形容动作轻登.眉眼盈盈处。() 2 .夏天的早晨，荷叶上露珠盈盈。(一) 20.把以下诗句中带引号的字改正确，再用改正前后的两个字写一个成语。1 .远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。把“水”改成”，成语：o.孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。把“近改成“,成语：o.两个黄鸣翠柳，一行“黑”鹭上青

6、天。把“黑，改成“，成语：O春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。把“暗改成,成语：o.先解释加点字词的意思，再写出句子的意思。1 .昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 依依： 雨雪：句意:2 .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 更：故人：句意:3 .应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜： 小扣：句意:4.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 无再少： 休：句意:5.百嘴无人能解，因风飞过蔷薇。 唯： 因风：句意：22.根据意思写出相应的诗（词）句。1 .春雨仿佛知道季节的变化，春来临时就使植物萌发、生长。2 .渭城早晨一场春雨湿了路面的尘土，客舍周围青青的柳树格外清新。3 .

7、真想问问路上行走的人要去哪里？应该是去那山水交汇的地方吧！4 .春天回到哪里？四周一片寂静，没有留下春去的行踪。23 .根据所学内容填空。1 .诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为、三局部。2 .江上渔者脍炙人口，其中“,”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。3 .游园不值中“值”的意思是,题目可以理解为 o.卜算子送鲍浩然之浙东中，“卜算子”是， “送鲍浩然之浙东”是词的 o词中表达词人对好友美好祝福的句子是：,. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成,作者用 “绿”让人感受到了 O.新冠疫情让2020年的春节变得特殊，还没来得及赏春，夏天就到了。这让人想起宋

8、 朝黄庭坚的词句：春归何处？寂寞无行路。，O4 .春夜喜雨中的“晓看红湿处，花重锦官城”的意思是o此句与游园不值中的，最有异曲同工之妙，都让人感受到了 春天的勃勃生机。24 .积累填空。1 .采薇（节选）中表现道路难行，戍卒又饥又的两句诗是： 、。2 .春夜喜雨中有两句诗描写的是春雨，现在常被人们用来比喻老师对学生的关心, 父母对子女的疼爱等。这两句诗是：、o.江上渔者中描写捕鱼者冒着生命危险，在恶劣环境中捕鱼的诗句是：、3 .春天到了，春草萌生，一派生机，令思乡的游子不禁发出“、”的感慨.游园不值中“、”两句诗表达了一切新生美好的事物都是 封锁不住的，它必将冲破束缚、蓬勃开展这一道理。4 .

9、卜算子-送鲍浩然之浙东中，词人将送春与送人联系在一起的两句是：、.送元二使安西的作者是唐代诗人 o这首诗写了 的景色，表达了诗人 的思想感情。5 .卜算子送鲍浩然之浙东中的“卜算子”是 “送浩然之浙东”是词一般分为两局部，分别叫 和 o6 .浣溪沙中“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”描绘的是的山间景色，从“”这一句中，我们体会到苏轼乐观发奋的精神。判断以下句子的对错，对的打“，错的打“义”。25 . “因风飞过蔷薇”中“因”的意思是“因为。（）. “君看一叶舟，出没风波里”的意思是：你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡， 一会儿看得见，一会儿看不见。（）26 .浣溪沙是范仲淹被贬至黄州之时所作，

10、表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。（）.采薇（节选）一诗将征人去时风光与归时景象做了比照描写，情景交融，成为千 古传诵的经典。（）古诗阅读。古诗一惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 古诗二早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。27 .古诗一中表达早春的景物是、和,诗二中表达早春的景物是 和 O28 .古诗一中描写诗人想象的诗句是,古诗二中描写早春景色的诗句是.这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是,古诗二中诗人赞美的是O.古诗二中把比作,形象地写出了景色的特点。阅读古诗，完成

11、练习。早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。29 .这首诗的作者是, 朝人。30 .关于本诗的说法有误的一项为哪一项（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。31 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。35.判断以下对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“，不恰当的打“X”。（1） “润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。（）（2） “最是一年春好处”是说早春是一年中最

12、好的时节，一年之计在于春，应该抓住 早春时节早作打算。（）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。（）（4） “绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。（）36 .“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？比照阅读下面两首古诗，完成练习。春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴

13、里白沙堤。37 .这两首诗都是描写（季节）的，却各有特色。钱塘湖春行看似白描， 实那么重点描写了、等景物。春夜洛 城闻笛中触发诗人故园之情的原因是： （用诗句回答）。38 .比照这两首诗，根据提示完成表格。春夜洛城闻笛钱塘湖春行诗的体裁不同表达的情感不同给人的感受不同39 .对两首诗的理解，不正确的一项为哪一项（）A.钱塘湖春行这首诗，诗人巧用“乱” “迷” “没”等字，客观真实地再现了姓 紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象。B.钱塘湖春行结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让 人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹。C.春夜洛城闻笛首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了

14、不知此笛为何人所吹、从何 处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。D.春夜洛城闻笛着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的 艺术魅力。阅读下面的诗句，完成练习。送元二使安西渭城朝雨治轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。40 .诗题送元二使安西中的“使”的意思是, “元二”是的朋友,“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：。41 .渭城朝雨泄轻尘，客舍青青柳色新。（1）这两句诗描写的是季的景象，点明了送别的、和 o（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面： 六年级下册古诗词诵读高频考点练习参考答案1. C【详解】此题考查作者作品。平时注意积累。此题

15、C选项错误，浣溪沙的作者是苏轼。2. D【详解】考查对古诗的理解和掌握。(1)出自唐代刘长卿逢雪宿芙蓉山主人，全文“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠， 风雪夜归人。”(2)出自宋代苏轼题西林壁，全文“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面 目，只缘身在此山中。”(3)出自宋代王安石泊船瓜洲，全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江 南岸，明月何时照我还？ ”(4)出自唐代王昌龄出塞，全文“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。”B【详解】此题主要考查对朗读节奏划分的能力。划分朗读节奏要注意：主谓之间要停顿；谓宾之间要 停顿；谓语中心语和介宾短语之间要

16、停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿; 总领性词语后面要停顿。所以划分句子停顿时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结 构。B. “西出/阳关/无故/人”翻译诗句为：向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。可知故人：指 老朋友、古旧亲人，断句时不能分开，正确断句为：西出/阳关/无/故人B【详解】考查修辞手法。“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻的修辞手法。A项“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这两句诗运用了对偶的修辞手法。B项“大漠沙如雪，燕山月似钩。”运用了比喻的修辞手法。C项没有使用修辞手法。D项“水是眼波横，山是眉峰聚”这两句运用了拟人与对偶修辞。3. C【详解】此题考查对词的理解。浣溪

17、沙出自宋代苏轼。全诗为：游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮 雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又 在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积 极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。A项此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一 种向上的人生态度。因此表达正确。B项上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺溪，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松 林间的沙路，洁净无泥。黄昏细雨潇潇，寺外传来

18、了布谷的叫声。因此表达正确。C项下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智，乐观的人生态度。 并没有哀伤之情。因此表达错误。D项全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。表达正确。4. B【详解】此题考查诗句的理解及传统节日的识记。(1) “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。九月九日是传统节日中的重阳节，要插茱萸、登高望远。(2) “日汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。”出自唐代诗人韩翅的寒食。这两句是说寒食 节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫, 贵近

19、宠臣也可得到这份恩典。因此表示的是传统节日中的寒食。(3) “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王维的十五夜望月寄杜郎中。 根据题目可知说的是传统节日八月十五的中秋节。(4) “天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”出自唐代诗人杜牧的秋夕。“天阶夜色凉 如水”中“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”暗示夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡 了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。可知是在说传统节日中的七夕。5. C【详解】考查古诗理解和文学常识。C项错误，“春归何处”意思是春天回到了哪里？这是疑问句。6. A【详解】此题考查对古诗词的理解。8. “错综复杂、百感交集”与当

20、时的情景不协调。诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中 不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，表达了诗人对友人深厚的情谊。C.观察点是由岸上到江上。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注 意，表达了诗人对劳动人民的同情。D.辛弃疾的清平乐不是一首惜春词，它表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。9. C【详解】此题主要考查学生对诗歌的理解分析能力。选项C诗歌的一二句，生动形象地写出了诗人对 将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。诗的前两句明写春景，暗寓离别。选项中的 “突出” 一词说法有误，应选C。10. C【详解】此题主要考查学生对古诗文内容的理解与分析。小雅采薇是中国古代现实主义

21、诗集诗 经中的一首诗。这是一首戍卒返乡诗，唱出参军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章， 每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈 的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之 苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠 的句式与比兴的手法，集中表达了诗经的艺术特色。思：用在句末，没有实在意义。应选项C错误。11. D【详解】此题考查学生对古诗词作家作品的识记能力。西出阳关无故人。译文:渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘“客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一 杯饯别酒吧，出了阳关西

22、路再也没有老朋友。诗歌背景：安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人 从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首 诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇 旱灾，生活更是雪上加霜。字词解释：泡：湿润，沾湿。春夜/喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发，生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火单独闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的

23、花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。字词解释：发生：使植物萌发、生长。野径：田野间的小路。花重：花因为饱含雨水而显得沉重。红：花。春夜喜雨是唐代诗人杜甫的作品。不是杜牧。因此D项有误。12. B【详解】此题考查诗句的理解。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自宋代诗人叶绍翁写 的游园不值，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏 出墙来。“春色” 一词可知描写的季节是春季。A项，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的忆江南，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ “春来”可知描写 的是春季。B项，“接天

24、莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方, 全诗为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。由“六月， 可知，这是一首描写夏天西湖美丽景色的诗。C项，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代诗人苏轼的惠崇春江晚景，全诗 为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗捕捉住 季节转换时的景物特征，写出一了早春时节的春江景色。D项，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代诗人李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵, 全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。“烟花三 月”“烟花三月”再现了那暮春时节

25、、繁华之地的迷人景色。13. D【详解】此题考查的是诗句节奏划分的知识。划分古诗节奏的方法：找到各句畸零的单音节，这个 音节单独作为一个节拍；其他音节，只要不违背意思，每两个音节为一个节拍。水是眼波横，山是眉峰聚。这句诗的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。 眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。停顿划分应为：水是/眼波横，山是/眉峰聚。故答案是D。14. C【详解】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。A拟人。本句出自唐代杜甫的春夜喜雨。句意：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密， 滋润大地万物。B拟人。本句出自宋代王安石的书湖阴先生壁。句意：庭

26、院外一条小河保护着农田，将 绿苗紧紧环绕；两座青山翻开门来为人们送去绿色。C比喻。本句出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东。句意：水像美人流动的眼波， 山如美人蹙起的眉毛。D拟人。本句出自唐代杜甫的江畔独步寻花其六。句意：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘 旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。15. B【详解】此题考查字词解释。A相同。句意：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个成都城变成了繁花盛开的 世界。处：地方。B不同。句意：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。处：时候、时-4-P下。c相同。句意：想问行人要去哪里呢？到山水交汇的地方。处：地方。D相同。句意：春天回到了哪

27、里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。处：地方。16. A【详解】此题考查字义的理解。题目要求选择“意思相同”的一项。A项，“但爱妒鱼美”出自宋代诗人范仲淹写的江上渔者，全诗为：江上往来人，但爱妒鱼美。君看一叶舟，出没风波里。“但”在这里表示单单，只是。“辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏”中的“但”也是表示只有，仅有的意思，辽阔的原野 上，只看见大片的麦子。B项，“应怜屐齿印苍苔”出自宋代诗人叶绍翁写的游园不值，全诗为：应怜屐齿印苍 苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“怜”是怜惜的意思。“怜悯”的“怜”表示可怜，同情的意思，与“怜惜”的意思不同。C项，“游园不值”是诗题，“不值”是没

28、得到机会，没有遇到的意思。“值”表示遇到。“付出的努力真不值”的“不值”是不值得，做某种事情没有多大意义或价值。D项，“当春乃发生”出自唐代诗人杜甫写的春夜喜雨，全诗为;好雨知时节，当春乃发 生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“发 生”指萌发生长。“发生了一件奇怪的事情”中的“发生”指原来没有的事出现了。17. 1. xing zaichu zhong2. yu fei【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意 声调、韵母的区别，平时要多读，多练。1 .行道迟迟：hang daochi chi； 载渴载饥：

29、zai ke zai jTo.晓看红湿处：xiao kan hong shT chu hua；花重锦官城：zhdngo2 .雨雪霏霏：yu xue fei feiojT fei huan jianlu qi jing qian【详解】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。屐齿，读音为jichi,汉语词语，意思是足迹；游踪，履声，脚步声；木屐底下凸出像齿的局部。柴扉，拼音ch台ifCi,释义为柴门。亦指贫寒的家园。浣溪沙，拼音：huan xT shao亦作“浣溪纱”。亦作“浣纱溪”。唐教坊曲名，后用为词牌。一水间,拼音：yT shui jia

30、no妒鱼，拼音：IGyk靳水，拼音：qi shuL野径，读音jing,意思为村野小路。随风潜入夜,拼音：sui feng qian ru yeo【详解】此题考查对多义字含义的掌握，可以将所给的词语解释带入到句子中，结合语境，判断是否 恰当。1 .游园不值，“值”是“遇到”的意思、“不值”意为没有遇见、没有得到机会、就是没 有见到主人、没能进入园中；所以、游园不值也就是说、想游园却没有进去门、（因为诗人 穿的是木屐、诗人揣测园主人可能是怕木屐踩坏了园中的青苔、所以没有给诗人开门）。2 .不值一提：解释为不值得提起。这里的“值”意思是：值得，有意义或有价值。3 .这里的“盈盈”指仪态美好的样子。宋

31、代王观卜算子送鲍浩然之浙东全文有过此 句，全文是“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送 君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。”4,这里的“盈盈”和“露珠”搭配，用来形容露珠清澈的样子。20 .石 水落石出 远 含近求远 白 黑白清楚 明 弃暗投明【详解】此题考查古诗词的默写和识记以及反义成语的识记，解答此题要对古诗词很熟悉，并有一定 的反义成语的积累。平时要学会及时的归纳总结。1. “远上寒山石径斜，白云生处有人家。”出自唐代诗人杜牧的山行水落石出：意思是水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。2. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐

32、代诗人李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵 含近求远：意思舍去近处的，追求远处的，形容做事走弯路。3. “两个黄鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代诗人杜甫的绝句黑白清楚：黑色与白色比照鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。4. “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石的泊船瓜洲弃暗投明：意思是离弃黑暗的旧势力，投向光明的新力量。解释离弃黑暗的旧势力，投向光 明的新力量。比喻在政治上脱离反动阵营，投向进步方面。21.形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。指下雪。回想我当初出征时，柳丝轻轻随风摇曳。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。再。老朋友。 劝你再喝一杯送别之酒，等你出了西边的阳关就没有老朋

33、友了。怜惜。轻轻地敲。 大概是主人怜惜青苔， 怕我的木展在青苔上留下印迹，我轻轻地敲柴门，久久不见人来开。 不能再回到少年时 代。 不要。 谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流淌！不要因老去 而悲叹。 鸟婉转地鸣叫 借着风势 黄鹏婉转地鸣叫，但没有人能理解，它只好借 着风势飞过了蔷薇。【详解】这道题考查学生解释古诗字词含义、翻译句子的能力，要求学生在日常学习过程中注意积累 和识记。在回答以下问题过程中要注意书写正确、字迹工整，不能写错别字。1 .原句出自诗经的诗经小雅采薇。意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。根据翻译可知依依：杨柳随风摇曳的样子；

34、雨雪：大雪、下雪。2 .原句出自唐代诗人王维的送元二使安西意思是：劝你再喝一杯送别之酒，等你出了西边的阳关就没有老朋友了。根据翻译可知，更：再；故人：故旧亲人、老朋友。全诗：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3 .原句出自宋代诗人叶绍翁的游园不值意思是：大概是主人怜惜青苔，怕我的木展在青苔上留下印迹，我轻轻地敲柴门，久久不见 人来开。根据翻译可知，怜：怜惜；小扣：轻轻地敲。全诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4 .原句出自宋代诗人苏轼的浣溪沙游靳水清泉寺意思是：谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流淌！不要因老去而悲叹。

35、根据翻译可知，无再少：不能再回到少年时代；休：不要。全诗：游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨 子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。5 .原句出自宋代诗人黄庭坚的清平乐春归何处意思是：黄鹏婉转地鸣叫，但没有人能理解，它只好借着风势飞过了蔷薇。根据翻译可知，唯：鸟婉转地鸣叫；因风：借着风势。全诗：春归何处？寂寞无行路。假设有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取 黄鹏。百喈无人能解，因风飞过蔷薇。22.好雨知时节，当春乃发生。渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。春归何处？寂寞无行路。【详解】此题考查诗词名

36、句理解。1 .根据意思应填“好雨知时节，当春乃发生。”出自杜甫的春夜喜雨，全诗为：好雨知 时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花 重锦官城。意思是：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。 细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看 带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。2 .根据意思应填“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。”出自王维的送元二使安西，全 诗为：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。意思是：清 晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真

37、诚地奉劝我的朋友 再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。3 .根据意思应填“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”出自宋代王观的卜算子送鲍浩然 之浙东，全诗为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归， 又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起 的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。如果你到 江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。4 .根据意思应填“春归何处？寂寞无行路。”出自北宋黄庭坚的清平乐，全诗为：春归 何处？寂寞无行路。假设有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹏。百喈 无人

38、能解，因风飞过蔷薇。意思是：春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。假设 是有人知道春天归去之处，请叫它仍旧回来的我同住。可是春天去得无影无踪什么人会知, 除非你问一问黄鹏。它的叫声十分婉转，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。23 .风雅颂君看一叶舟出没风波里 遇到 想去游园时没有遇到主人 词牌名 题目假设到江南赶上春千万和春住 到 春风到后江南水乡变得一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受假设有人知春去处唤取归来同住 到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了 春色满园关不住一枝红杏出墙来【详解】此题考查古诗词理解和默写。1 .最早的一部诗歌总集，收集了西

39、周初年至春秋中叶的诗歌，反映了周初至周晚期约五百 年间的社会面貌。诗经在内容上分为风雅颂三个局部。风是周代各地的歌谣, 雅是周人的正声雅乐，颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。2 .江上渔者是宋代诗人范仲淹所写，全诗为：江上往来人，但爱妒鱼美。君看一叶舟, 出没风波里。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的妒鱼, 却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，“君看一叶舟，出没风 波里”正是表达了渔人捕鱼的艰险。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾 苦的注意，表达了诗人对劳动人民的同情。3 .游园不值出自宋代诗人叶绍翁，诗题的意思是：想游园没能进门

40、儿。值，遇到；不值， 没得到机会。全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙 来。4 .卜算子送鲍浩然之浙东出自宋代词人王观，“卜算子”是词牌名，词题是“送鲍浩 然之浙东”，整首词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送 春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。“假设到江南赶上春，千万和春住”这是 作者在友人临行之际，从心底发出的深情祝愿。但愿友人追随春天的步伐回到江南，和春天 同在。5 . “春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石写的泊船瓜洲，全诗为: 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ “绿”

41、表示春风又 来到江南岸，将江南岸吹绿，这个字的使用表达了诗人王安石用词的精妙，把看不见的春风 转换成鲜明的视觉形象一一春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。6 . “春归何处？寂寞无行路”出自宋代词人黄庭坚的清平乐春归何处，整首词为：春 归何处。寂寞无行路。假设有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹏。百 唯无人能解，因风飞过蔷薇。7 .春夜喜雨是唐代诗人杜甫所作，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润 物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“晓看红湿处，花重锦官 城”的意思等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一 定是

42、一片万紫千红的景象。最能代表春色的花，带雨开放，红艳欲滴。与宋代诗人叶绍翁写 的游园不值中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”有相似的表达效果，“春色”是关 锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。24 .行道迟迟 载渴载饥 随风潜入夜 润物细无声 君看一叶舟 出没风波里 春风又绿江南岸 明月何时照我还 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 才始送 春归 又送君归去 王维 渭城驿馆 和朋友依依惜别 词牌名 词题上阕 下阕美好安静休将白发唱黄鸡【详解】1.考查对采薇（节选）内容的掌握，全文“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”其中“行道迟迟，载渴

43、载饥。”的意思是: 路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的! 2.考查对春夜喜雨的掌握，春夜喜雨作者是唐代杜甫，全文“好雨知时节，当春乃 发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。” 其中“随风潜入夜，润物细无声。”意思是：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大 地万物。3 .考查对江上渔者的掌握，江上渔者作者是宋代范仲淹，全文“江上往来人，但爱 豌鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”其中“君看一叶舟，出没风波里。”意思是：看看那 些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。4 .考查对古诗的积累，“春风

44、又绿江南岸，明月何时照我还？ ”出自宋代王安石泊船瓜 洲，句意：温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家 呢？全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ”.考查对游园不值的掌握，游园不值作者是宋代叶绍翁，全文“应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”其中“春色满园关不住，一枝红杏 出墙来。”意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸 出墙头来。5 .考查对卜算子-送鲍浩然之浙东的掌握，卜算子送鲍浩然之浙东作者是宋代王 观，全文“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才

45、始送春归，又送君 归去。假设到江南赶上春，千万和春住。”其中“才始送春归，又送君归去。”意思是：刚刚 把春天送走，又要送你归去。6 .考查对送元二使安西的掌握，送元二使安西是唐代诗人王维创作的七言绝句。此 诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句转入伤别，却不着伤 字，只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。7 .考查对卜算子-送鲍浩然之浙东的掌握，全文“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行 人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。”卜算 子：词牌名。北宋时盛行此曲。万树词律以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十 四字，上下片各两仄韵。两结

46、亦可酌增衬字，化五言句为六言句，于第三字豆。宋教坊复演 为慢曲，乐章集入“歇指调”。八十九字，前片四仄韵，后片五仄韵。这首词是一首送 别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写 友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。8 .考查对浣溪沙的掌握，浣溪沙作者是宋代苏轼，全文“山下兰芽短浸溪，松间沙 路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其中 “休将白发唱黄鸡”意思是：不要在老年感叹时光的飞逝啊！25. XV26. XV【分析】.错误。此题考查字词解释。因风：顺着风势。因，顺着、趁着。25 .正确。此题考查诗词名句翻译与理解。本句出自宋代范仲淹的江上渔者，原诗：江 上往来人，但爱妒鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上行人来来往往人，只是喜爱 味道鲜美的妒鱼。你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。 27.错误。此题考查文言常识的识记、积累能力。浣溪沙是苏轼被贬至黄州之时所作， 表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。28. 正确。此题考查古诗内容理解。诗经小雅采薇