《芦花荡》读书笔记个人书评.docx

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1、芦花荡读书笔记个人书评 这就是战场上的画境，是芦花荡醉人的美景。孙梨用诗意的自然景色给予了战斗另一种氛围。下面我给大家带来芦花荡读书笔记个人书评，盼望大家喜爱! 芦花荡读书笔记个人书评1 芦花荡叙述的是一个发生在抗日战斗时期的故事：一个平凡却肩负着运输粮草等重任的撑船老头，在运输两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看管在那儿的敌人发觉了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言必需会狠狠地惩处敌人。其次天，聪慧机灵的老头果真利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。 八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战斗的理解是血腥和苦痛的。而芦花荡一文，让我们更多地看

2、到：战斗中乐观顽强的中国人，在残酷的战斗中，他们运用才智和本领，以弱胜强，最终战胜了不行一世的侵略者。我们厌恶战斗，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的芦花荡和战斗是那个时代留给我们的特别记忆。 芦花荡读书笔记个人书评2 芦花荡这篇战斗故事主要叙述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很哀思，他对这两姐妹深感愧疚。其次天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。 读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热忱;有老当益壮的气概;有爱憎分明的剧烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。 这篇文章在写作上也有很多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述

3、、比方等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。 在布满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，成天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢快，让日本鬼子感到胆寒。 他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，勇敢机灵，他是一只英勇的鱼鹰! 看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：到了没有啊?那么久。又走了一会儿，我说：怎样那么远?不爬了!不爬了!看了这篇故事后，我感到非常惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都担心宁，一向怦怦地跳着

4、。 但芦花荡里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢?是投降，还是鼓起士气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个英勇、顽强的人。 芦花荡读书笔记个人书评3 在读芦花荡的时候，会发觉老头子很自信和自尊，并且他驾驶船的技术的超群。可是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，有一对深陷光明的眼睛。 老头子在文章里说：“里外交通、运输

5、粮草、护送干部，并且不带一枝。”他还对别人说：“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”那里说明白老头子技术超群，对自我非常自信，没有把敌人当回事 文章里写：“那里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”那里突出了老头子想的方案很周全，让日本鬼子们放松了警惕，好让日本人中他的陷阱。 最终写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”那里运用了比方的修辞手法，表现了老头子对日本人的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。 我们要学习老头子，学习他的精神。 芦花荡读书笔记个人书评4 一个十_岁的老人，常常穿着一条蓝色的短裤

6、，手里拿着一枚竹篙，站在一艘和他单独生活的船上。他肉不多，瘦得像只老鱼鹰。他留着短而浓密的灰色胡子，眼睛特别锋利。 在战斗年月，男女老少都在灵活地与敌人作战。这个不知名的老头一枪没用，却让一群日本鬼子踹了一脚，往西边去了。 他很自信。他不慌不忙地抱着小船，在夜间被敌人严密监视的芦苇丛中给队伍送米、油、盐，有时还从远处带一两个干部来。他对芦苇塘的负责同志说：“你们什么都靠我，我什么都靠供水力量。”他闲适地穿梭在密集的炮火中，没有一颗子弹遇到过他的手指。 他有温顺。护送两个美丽女孩到芦苇塘的时候，话语里布满了即将溢出的善意。他温顺地劝慰着紧急的孩子：“没事，安心睡觉，去芦苇塘，吃米饭和鱼。”他真诚

7、地赞扬那个洗脸的小女孩：“好帅的孩子!” 他自尊心很强。把女孩带进芦苇塘，让大岭挂电话，她觉得见谁都丢人。原来大凌吊花是敌人的子弹，他没有打，但是他觉得好愧疚好自责，没有爱护好受伤的孩子。 他机灵，想着利用凶神恶煞的贪欲，在船头放一束芳香聪慧的莲花，从容不迫的吃着莲花，引诱敌人中了潜伏。 他很英勇，独自面对很多魔鬼。他灵活地划着船，撑起扁担，让船转了一圈，假装措手不及，让鬼子毫无防备地“勾住”。 他有仇恨，大凌受伤时，他下了一张罚单：“他们损害了你，流了这么多血。明天我要叫他们十个人流血!”这位英勇的英雄韩用其次天的行动证明了前一天的承诺! 他自信，自尊，温顺可恨，机灵英勇。他是一只在火中闲适

8、拘束飞行的鱼鹰。 这个鱼鹰就是孙俪芦花荡里的老人。 芦花荡读书笔记个人书评5 这篇文章的主角不是知名英雄，而是一个没出名字没有姓氏的一般船夫。他的工作既一般又重要：就是这条破旧的船运输食物，运输干部和病人到村里。有一次，老人护送两个女孩去村子。不料其中一个女孩被日本鬼子打了，老人苦痛地自责。他想实现对那个女孩的承诺。“他们损害了你，留下了这么多血。明天我要叫他们十个人流血!”。其次天，他马上率领十几名日本士兵来到芦花荡，与他们勇敢作战，最终歼灭了全部日本士兵。 看完之后，我不禁感到震动：这位老人既是凡人，又是伟人。他只是一个载着货物和人的老船夫;但他的宏大在于诚恳守信，英勇机灵。 他首先把新奇

9、的荷花放在船头，引诱在河里游泳的日本士兵。日本兵看到新奇的荷花，立即向老人游去。然后，老人假装心慌，跟着船往前划。但是船突然停滞了，原来是在大铁钩的伏击区。假如那些日本士兵多留意水中是否有障碍物，他们可能不会被活活淹死。然而他们心里想的都是抓紧把新奇香甜的莲子吃掉。所以这些日本兵最终都挂在大钩子上了。这时，老人“嗖嗖”地举起竹篙，“啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，日本兵全死了。老人履行了对女孩的承诺后，兴奋地回去了。 划船老人利用爱吃莲子但不常吃的日本士兵的弱点，战胜他们，为受伤的女孩报仇。老人是个聪慧人，也是个有血有肉的硬汉!他没出名字，他是无名英雄! 芦花荡读书笔记个人书评6 在人类

10、历史上，血与火的战斗频繁爆发。战斗可以分为正义和非正义。阅读战斗题材的作品，可以关心我们了解历史，看到正义战斗的力气和非正义战斗的邪恶，看到真善美与谬误、恶与丑的极端，看到人类意志力、智力和体能的最大化表达，从中得到启示。 于是，我看了芦花荡战斗故事。文章主要讲的是一个老人护送大岭和二岭去找部队。途中，大岭被日军一枪打伤，爷爷很难过。他对两姐妹深感内疚。其次天，老人向日本鬼子报了大岭之仇，打了胜仗。 看了这篇文章，知道这个爷爷是一个爱国抗日热忱;有老有强的精神;有剧烈的爱恨情仇;过度自尊自信;兼具才智和士气的英雄行为。 这篇文章在写作中也有很多特点，如使用动作描写、表情描写、语言描写、隐喻等修

11、辞手法。这可以用来更形象地描述爷爷对敌人的仇恨。 在满是诗画的芦苇丛中，一个瘦瘦的老人成天自由穿梭，让抗日将领们心情愉悦，日本鬼子们心寒。 他自信，自尊;他有温顺，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机灵，是一只英勇的鱼鹰! 看看爷爷，想想自己，差距太大了。在日常生活中，每当遇到一点困难，就会退缩，想放弃。有一次，我去爬山。走到一半，我不耐烦地说：“你到了吗?再见。”走了一会儿，我说：“怎么这么远?不要爬!别爬!”看了这个故事，觉得很惭愧。有时候，当我放学回家时，我看到一只小狗。虽然很可爱，但是我 吓得心惊肉跳，心里一点都担心宁，始终怦怦地跳着。但芦花荡里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起士气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个英勇、顽强的人。 芦花荡读书笔记个人书评