05 土地的誓言-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练(32375242).docx

《05 土地的誓言-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练(32375242).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《05 土地的誓言-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练(32375242).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、8 土地的誓言一、积累与运用1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A.挚痛(zhi) B.胸膛(tdng)C.召唤(zhao)D.仰望(yang)A.挚痛(zhi) B.胸膛(tdng)C.召唤(zhao)D.仰望(yang)山涧(jian)默契(qie)镐头(gao) *白桦(hua)*污秽（hui）喷涌（ySng） *辘辘（1U）斑斓（Idn）缠绕(chan)田垄(16ng)浆液(jiang)怪诞(ddn) 【答案】A8 . qieqi ；9 . zhaozhao；10 yangyang；应选Ao11 找出下面句子中的错别字，并改正。（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，

2、红玉的脸庞。（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。（）（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。（）【答案】（1）梁一粱（2）锲一契 （3）弛一驰【详解】（1）“高粱”是一种粮食作物，“粱”应该是米字旁；（2） “默契”指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解，“契”的意思是“投合”，正确的字 形是“契”。（3） “奔驰”意思是车马等快速地跑，“驰”的意思是马字旁。12 依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项为哪一项（）我总是被这种声音所缠绕,我走到哪里,我睡得很沉,在睡梦中突然惊醒的时候,我一 会突然想到是

3、我应该回去的时候了。A.不管 还是 或者 总B.不管即使或者都C.不管或者还是都D.不管即使还是总【答案】B【详解】此题考点是正确使用关联词语。注意关键字仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，解答此 题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。本句是多重复句， 第一层在“我 会突然想到是我应该回去的时候了”前划分，是条件关系，用“不管都连接；“我走到哪里”和“我睡得很沉会突然想到是我应该回去的时候了”是假设关系，用“即使”连 接；“我睡得很沉”和“在睡梦中突然惊醒的时候”是并列关系，用“或者”连接。应选B。13 以下句子排序正确的一项为哪一项（）我吃过我自

4、己种的菜。 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕，在那沉重的镐头上有我的手印。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。故乡的土壤是香的。A.B.C.D.【答案】C【详解】“在故乡的土地上，我印下无数的脚印”总括全段，是领起句；然后用“我”在土地是的活动进行 具体表达，即句；最后得出结论“故乡的土壤是香的”。因此排列为：。应选Co14 对课文土地的誓言理解有误的一项为哪一项（）A.这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。15 文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。C.文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的富饶美丽，体 现了写景散文的

5、特点。D.文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛假设对仗工整的一副长 联！【答案】C【详解】C项文章主耍通过这些密集的景物，让读者充分体会到东北的地域特征，从而抒发作者对关东原野的热 爱之情，并非表达了写景散文的特点。A、B、D正确。应选Co16 .填空。（1）土地的誓言一文写于 十周年，作者端木藤良，原名曹京平，代表作有长篇小说科尔沁旗草原等。本文题目的意思是：0（2）这篇文章抒发了东北青年对国土沦丧的 之感和对故土的 之情，具有强烈的色彩。【答案】（1） “九一八”事变大地的海（答其他长篇小说代表作也可）面对土地发出的誓言（2）压抑 深深眷恋 爱国【详解】（1

6、） “文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品 的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学 体裁常识。土地的誓言是当代作家端木薮良创作的一篇散文，此文写于1941年9月18日，九一八 事变爆发10周年之际，原载于1941年9月18日华商报。此文的标题是比拟独特的，其要点在于誓言 从文章内容来看，这誓言是作者对着土地发出的。端木薮良的主要作品有长篇小说大地的海江南 风景大江等。（2）此题考查学生对作者思想感情的把握。这是一篇抒情散文，作者以倾诉式的语言，抒发了 “九一 八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的

7、压抑之情；对美好家园，已被日本侵略者强占十年之久的关东原 野的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。17 专题与语文实践活动。“祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。 向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。（2）为营造活动的气氛，请你围绕活动主题，拟写一条标语。（3）班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说?【答案】（1）例如：董存瑞舍身炸碉堡文天祥宁死不降元朝（2）参考

8、答案：唱响爱国风，实践爱国心。（3）语文老师，您好！我班将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。真 诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗？【详解】（1）此题考查课外知识积累。准备一个爱国人物故事，比方近代董存瑞、现代钱学森，然后用简洁语 言概括他们的事迹。如邓稼先隐姓埋名造“两弹”。（2）此题考查拟写宣传标语。注意围绕“天下国家”这一主题来拟写，要有号召力。例如：热爱祖国， 建设家园。（3）此题考查口语交际。根据题干要求，先有合适的称呼及礼貌用语（语文老师，您好），然后说清 邀请的事由（我班进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛）及活动的具体时间（5月8日下午两点）与地点（本

9、班教室），说明邀请的诚意“请您能在百忙中抽出时间参加”，或是“我们期待您的到来”，最后还要征求 老师意见“请给予指导，可以吗”即可。二、阅读理解（一）阅读土地的誓言（节选），完成下面小题。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的 族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我 捉过蚱蠕，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹 起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种 欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮

10、透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在 牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘 地响着，多么美丽，多么富饶没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡， 你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来， 找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 我永不能忘记，因为我容许过她，我要回到她的身边，我容许过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一

11、切的污秽 和耻辱。18 概括上面选文的主要内容。19 如何理解题目“土地的誓言”？20 . “我”面对土地发出了怎样的誓言？（用原文回答）21 .从上文中摘出一个排比句，说说其作用。22 .文中画线句的含义是什么？23 .本段再次描写故乡美景的作用是什么？【答案】8 .故乡的美好生活让“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为“母亲”付出一切。9 .面对土地发出的誓言：我要回去，我要战斗。10 .我容许过她，我要回到她的身边，我容许过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见 一个更美丽的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。11 .例如：“在那田垄里埋葬过我的

12、欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕，在那沉重的镐头上有我的手印。” 这句话表达了 “我”对故乡的深切怀念，怀念中暗含忧伤和愤怒。12 .作者愿意为了美丽的东北故乡而战斗，甚至不惜牺牲自己的生命。表达了强烈而深沉的爱国之情。13 .展现故乡的美，强调“我”与故乡的深厚感情，为下文写誓为她牺牲一切作铺垫。【详解】14 此题重在考查对文意的概括能力。读懂文段，抓住关键语句进行概括即可。15 从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身 边，我容许过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一一 或者我的坟前”这种掷地有声的誓言读者自

13、可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出 的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。16 .文章结尾处往往起到总结、点题的作用，“我”面对土地发出的誓言在文章结尾处即可找到。17 .此题考查对排比句的辨识和赏析能力。根据排比句的句式特点恰当判定，明确其能增强文章表达的 情感的作用，结合语句内容具体分析即可。18 .结合全文思想来看，“必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前”表现了作者原意为了自己的故 乡而去战斗，“必须”表现了作者信念之强烈。”或者我的坟前”那么表现了作者意志坚定，为了实现这一 目标哪怕牺牲自己生命也在所不惜。19 .“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕没

14、有人能够忘记她”作者通过回忆来展 现故乡景色的美好，表达了自己对于故乡的深厚感情。为下文自己愿为家乡牺牲一下的誓言作了铺垫。（二）课外精选美文阅读。|0宁新路父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮二旧培的土看上去很老了，老的有点 儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的。反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样， 太陈旧了。我担忧老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样， 渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的 大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气

15、，理怨父亲，你用这么陈旧的 泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了 水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放 心往吧果然。这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很诊酬贰。父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培，比地里挖的新土有钻度。付风耐雨耐晒，这三十多年 过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着， 墙皮旧了，墙体还是好好的，粉别了几次。还如新房似的。由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死

16、的物质。一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实 不然，如假设浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了 似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑一泥土活了。这喝了水被水唤醒了的旧土，你不动它，恍假设永远在水中，它是醒着的；你假设动它，它便会越来越 有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘假设揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、 越精神、越拈，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好， 烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千

17、姿百态的形状。一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需 要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你耍的东西。黄土高原荒凉， 是泥土讨及那个地方吗，江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？永远在等待种子和雨水。不管是黄土还 是红土一等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春 播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那它滋养了村里

18、祖祖辈辈的人，还有那些牲口。 耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被理到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地 几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土。湿润润的，油黑黑的。孕育的小麦 正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养 给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏 和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂猫过的泥 土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一

19、样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间 风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土 在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，我膜拜大地，敬仰旧土。（有删改）20 .第段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？21 .文章第段有什么作用？说说你的看法。22 .请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。23 .怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？24 .请对第段这老田里的泥土 “像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。25 .把文章结尾段删去好不好？请简要分析。26

20、.本文的题目能否换成“旧土与水”？请说出理由。【答案】14 .我担忧用旧土盖成房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担忧父亲盖屋只是 为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可）15 .过渡段，承卜启下；引出文章的毛题：对旧上的深刻认识。16 .拟人。赏析点；将If#t赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词（任意一个点赏析即可）17 .旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。18 .比喻。将耕种的长地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子；这田地的旧土，永远是年轻的，永 远也不会老去。19 .不好。膜拜和敬仰，说明了作者从对旧十的轻视，到由衷的赞美，标志着作

21、者最终对大地形成的 仰视崇敬之情；总结全文，升华：盆题。20 .不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土：水只是行文中唤 醒旧土的重要因素之一。【详解】14 .第段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者埋怨父亲是因为我担忧用旧土盖成 房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担忧父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。15 .文章第段是过渡段，承卜启下；引出文章的毛题：对旧上的深刻认识。16 .第段中画线的句子是拟人句。赏析点：将赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词（任意一 个点赏析即可）17 .第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子中旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要 有水和种子就会充满生机和活力。18 .第段这老田里的泥土 “像年轻的母亲，正在哺育着孩子”句子是比喻。将耕种的长地喻为母亲, 将正在抽芽的小麦喻为孩子；这田地的IH土，永远是年轻的，永远也不会老去。19 .文章结尾段删去不好。膜拜和敬仰，说明了作者从对旧十的轻视，到由衷的赞美，标志着作者最 终对大地形成的仰视崇敬之情；总结全文，升华：盆题。20 .本文的题目不能换成“旧土与水”作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土：水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。