人教版九年级化学上册氧气.ppt课件.ppt

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1、课题2 氧气,假如你去攀登喜马拉雅山和去深海潜水，你将各准备哪些必用品?为什么?,一、物理性质,1、是一种无色无味的气体。 2、在标准状况下，氧气的密度(1.429g/L)，比空气的密度（1.293g/L）略大。 3、不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。 4、三态转化：101kPa下,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,二、化学性质,【实验2-2】把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中， 观察木条是否燃烧。 结论： 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。,【实验2-3】比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。,结论：在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。,硫在空气里燃烧的现象,硫在氧气

2、里燃烧的现象,（1）淡蓝色火焰，（2）放热，（3）有刺激性气味。,（1）蓝紫色火焰、火焰更明亮，（2）放热，（3）有刺激性气味。,文字表达式：,文字表达式：,3.与铁的反应,1、剧烈燃烧，火星四射，2、放热，3、生成一种黑色固体（Fe3O4）。,铁在氧气里燃烧的现象,铁在空气里燃烧的现象,现象不明显，铁丝烧红。,提问,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,与铁的反应,课堂小结,总结论：氧气是一种化学性质比较

3、活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气 性质,物理性质,化学性质,色、味、态,溶解性,密度,三态转化,能使带火星的木条复燃,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183时变成无色液体 D、在-218时变成白色固体,B,2、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑 浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体,B,3、证明集气瓶里盛的

4、是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,谢谢指导,【提问】从上述三个实验中，我们可以得出生么结论？,【总结】 1.可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。 2.某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧。说明氧气的化学性质较活泼。 3.物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。,【讨论与交流】硫和细铁丝跟氧气的反应有什么共同特征？ 【回答】1.反应条件都是点燃。 2.反应物中都有氧气。 3.都有新物质生成，所以都是化学反应。 4.反应物都是两种物质，生成物都是一种物质。 【总结】从上面的三个反应来看都是生成了一种物质。像这种由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，就叫做化合反应。,判断下列反应是否为化合反应,化合,化合,物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应,氧气具有氧化性。,氧化反应,