人教版九年级化学上册氧气的实验室制取与性质课件推荐.ppt

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1、氧气的实验室制取与性质,多元导入，明示目标,1、现有两瓶气体，分别为空气和氧气，你能将它们区分开吗？ 2、现有两瓶失去标签的液体分别为纯净水和双氧水，你能将它们区分开吗？,学习目标： 1、用过氧化氢溶液制取3瓶氧气，并选择适当物质，探究（或验证）氧气的性质 2、初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体,自主学习，合作探究,1、实验室制取氧气的反应原理是什么？ 2、选择反应装置、收集装置的依据是什么？ 3、如何检查装置的气密性？ 4、用排水法收集氧气时，什么时候才能开始收集？怎样证明向上排空气法收集的氧气已满？ 5、做铁丝在氧气中燃烧实验时，应注意哪些问题？,质疑问难，展示点拨,实验装

2、置,发生装置,收集装置,取决于,药品的状态 反应的条件,取决于,收集方法,取决于,气体的密度和溶解性,铁丝一端系火柴是为了 将铁丝绕成螺旋状的目的是 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的或留少量水目的是 将待燃尽火柴的铁丝应缓慢的伸入集气瓶中。,增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。,引燃铁丝。,防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。,友情提示,、二氧化锰取一平匙（约0.1g） 2、向活塞关闭的分液漏斗中倒入约2/3体积的过氧化氢溶液（约15mL） 3、用排水法收集一大集气瓶氧气（留少量水，做铁丝燃烧实验）再用向上排空气法收集两小瓶氧气（做木炭和蜡烛燃烧实验） 4、用镊子夹取一小块木炭在酒精灯上加热，再将其自上而下缓慢伸入集气瓶中,盘点收获，拓展提高,我成功的经验 我失败的教训 ,达标测试，巩固提高,（每空20分）,1、D 2、A 3、A D 4、C,