初中化学课件元素课件.ppt

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1、1. 在分子，原子，阳离子，阴离子, 原子核，电子等微粒中，用符合下列条件的微粒名称，填在相应的横线上。 （1）、一定能保持物质化学性质的微粒_ （2）、化学变化中一定发生改变的微粒_ （3）、化学变化中最小的微粒_ （4）、质量最小的微粒_ （5）、不带电的微粒_ （6）、带正电荷的微粒_ （7）、带负电荷的微粒_,复习,二氧化碳分子,氧气分子,水分子,我含氧原子,我含氧原子,我也含氧原子,元素：同一类原子的总称,想一想：“同一类”指的是什么意思？,归纳：元素是_相同的一类原子的总称（即 决定 元素的种类或不同元素之间的本质区别是_,想一想：元素与原子的区别,金属元素: 非金属元素:,一般都

2、有金字旁（汞：在常温下是液态）,“气”、“石”、“ 氵”,7,生物细胞中的元素,不管是来源于动物、植物还是微生物的细胞，它的元素组成均相近,你知道表格中元素的类别吗?,元素与人体健康,钙,骨骼疏松，畸形， 易得佝偻病等,锌,儿童发育停止，智力低下，严重时得侏儒症,铁,贫血，心动过速，指甲扁平,碘,甲状腺疾病，智力障碍,硒,大骨节病，导致肿瘤,白内障，动脉硬化，胆结石等,刺激肿瘤生长,损害肝、肾，皮肤发黑,甲状腺亢进,致癌，脱发，脱甲，神经系统损坏,钙中钙、钙天力、葡萄糖酸钙口服液，馒钙，小虾等,谷类、贝类、蔬菜葡萄糖酸锌口服液,血尔、红桃K，动物肝脏，黑木耳，血糯、加铁酱油等,加碘食盐，紫菜、

3、海带等海产品,北大富硒康、富硒苹果、猪肾、牛肾、海产品等,过量的影响,研究表明，铝离子在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其他组织内磷的含量减少，造成记忆力减退，免疫功能下降，被世界卫生组织确定为食品污染源之一。营养学家指出每天铝的安全摄入量为每千克体重0.7mg。请回答下列问题：,（1）溧阳某油条作坊，在加工过程中，一般在1kg面粉中加入10g明矾（已知：1g明矾中铝元素的质量为57mg；1g=1000mg) 试求：该200g食品中含铝元素 mg；,你知道吗？,（2）为降低铝的摄入量，平时你在生活中应注意哪些问题？,体重为50kg的某同学一天食用该食品200g，他摄入铝的量 （选“已”或

4、“未”）超过安全摄入量。,元素在自然界的分布,氧、硅、铝、铁、钙,氧、氢、氯、钠、镁,氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾,氢、氦、碳、氮、氧,铁,元素在自然界中分布并不均匀,如非洲多金 矿,澳大利亚多铁矿,中国富产钨、锡等.但从 整个地壳含量的多少分析,含量处于第三位的元素是( ) A.铜 B.铁 C.金 D.铝,Whats this ? I dont know!,科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。,常见元素名称与元素符号,H,O,N,Cl,C,Si,S,P,I,Na,Mg,Al,K,Ca,Mn,Fe,Cu,Zn,Ag,Hg,8,“哎!

5、 通过观察，你知道书写元素符号时应注意什么吗? ”,“一大”或“一大二小”,7,饮用天然水理化指标 饮用天然水理化指标 钙 （Ca） 4.0 mg/L 镁 （mg）0.5 mg/L 钾（k）0.35 mg/L 钠（NA） 0.8 mg/L 偏硅酸1.8 mg/L pH ( 25 ) 7.1,巩固练习：判断下列元素名称与符号的对错 铜：CU 钙：CA 贡：Hg 铝：Al 氯：cL 猛：MN,下列元素符号都表示金属元素的是( ) A. C Cu Ca B. S Fe P C. K Mg Ag D. H Na N,1个氧原子,氧元素,元素符号的意义,1表示一种元素（宏观）,2表示这种元素的一个原子（微观）,“2O”表示什么意义?,“2O”,两个氧原子,元素符号前的数字表示的意义：,几个某原子,元素符号的意义：,1 表示一种元素,2表示这种元素的一个原子,例：O 表示： 1、氧元素 2、一个氧原子,2 O 表示： 两个氧原子,进一步思考： 1个氧分子 2个氧分子 2个水分子 如何表示 ？,指出下列符号表示的意义 N mFe H 2S,由于离子是带电的原子，所以也可用元素符号表示离子。,如何用元素符号表示离子呢？,离子的电荷和电性标在元素符号的右上角 例：Na+、Ca2+ Cl-、,