《桂花雨》读书笔记个人感触.docx

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1、桂花雨读书笔记个人感触 桂花雨叙述的是：婉灵由于身世遭到村里人的卑视和疏远。和善的外婆给了她全部的爱，也让婉灵长成了一个漂亮、和善的女孩。下面我给大家带来桂花雨读书笔记个人感受，盼望大家喜爱! 桂花雨读书笔记个人感受1 这次，老师让我们读阅曹文轩大作家写的桂花雨。 曹文轩是当代闻名作家、北京高校教授、江苏盐城人，闻名的儿童文学作家，他写过的作品有草房子、根鸟、青铜葵花。其中深受宠爱的草房子写的也是相当不错，但，这次的桂花雨也让我读出了不一样的感觉。 读完桂花雨，我感受到了人民的淳朴和善。婉灵是个和善自爱的小女孩，可是那里的人都视她为不祥不洁之物，全都离她远远的，她没有一个伴侣。但她并没有心生怨

2、恨，而是悄悄的承受，依旧坚持欢快的心态。这一切都是受外婆的和善而感染了她。 无论患病什么样的白眼和卑视，她都坚韧地活着。在雀芹的帮忙下，向世人澄清了自我的清白，大家对婉灵表达的自我的歉意，又表达了对婉灵的宠爱之情。 所以说和善就是金子，就像我在妈妈卖货的地方待着的时候，我就观察有一位正在卖货的阿姨，她就非常有爱心、和善，只要有人们送货丢了东西，那个阿姨就帮忙他找、询问，不怕累，也不怕脏，所以说每一个人只要献出一点爱、一点和善，那么我们的生活就会更加和谐，更加完善，更加欢快。 人为之善，百善而不足。人们要做好事，可是不要为了做百件好事而感到傲慢，只要你是专心去做的。 桂花雨读书笔记个人感受2 暑

3、假里我看了桂花雨这本书，书中主要写的是小时候的童年趣事以及和大自然、动物们的来往。其中的“蟹酱字”这篇文章留给我的感受很深。 “蟹酱字”叙述的是琦君小时候字写的不好，而她很爱吃蟹酱，她母亲就把写的字比方成“蟹酱字”。由于字写得像蟹酱总被老师叫重写，所以很不喜爱习字。后来上高校遇见了夏老师，她把“蟹酱字”的故事讲给老师讲听。于是夏老师常鼓舞并教她练字，坚持了一段时间后，觉得自己没天分就不想练了，她的恩师来信勉励她写到“书法进步，几出吴君上，读书习字，不行一日间断”。虽然她最终没有成为书法家，但她把这份坚持用在了写作上，成为了一名精彩的作家。 让我最鄙视的地方就在这里，虽然从前的字不好看，但不断地

4、想去练好她的字，这种坚持不懈的精神不正是我们应当学习的吗? 这不经让我想起了昆虫记的法布尔，他坚持不懈地观看昆虫五十年，写这本书花了三十多年。他还长时间地观看了数百种蜜蜂，才将蜜蜂的习性和特征写得如此真实形象。让我们每次读到此书都能感受到法布尔对大自然、昆虫的宠爱。 本草纲目的李时珍也是，他为了写这部药物书，不但在治病时积累阅历，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕寒冷酷暑，有时上山采药好几天不下山。他走了上万里路，访问了千百个医生、农夫、渔民和猎人，向他们学习书上没有的学问。他还冒着生命危急尝药材，推断药性和药效。几年之后，他回到老家，开头写书，用了整整二十七年，最终编写完了本草纲目。 这些

5、故事都告知我们，假如你有一颗坚持不懈的心，坚持做一件事不放弃，总会有收获的! 桂花雨读书笔记个人感受3 读过余光中的乡愁，我总以为乡愁的代表就是那枚小小的邮票，就是那张窄窄的船票，就是那方矮矮的坟墓，就是那湾浅浅的海峡。好像全部的乡愁都来自于海峡的那一边，全部的乡愁都来自于一个游子对母亲的思念。 直到学习了桂花雨后，才知道，原来乡愁是寄予在家乡里的一丝一毫中的。树是乡愁，花是乡愁，月是乡愁，一句话也是乡愁。就像文中的母亲和“我”，时刻记挂着家乡的桂花树。对她们而言，那棵挂花树，那洒落的桂花雨就是乡愁的凝聚啊! 文中写中秋节前后，正是家乡桂花盛开的季节，小时候我对什么花都不懂的观赏，可唯独喜爱桂

6、花。“我”以摇桂花为乐，母亲以做桂花为乐。泡茶、做糕饼无所不能，小小的桂花发挥着它最大的魅力。轻轻静静地就让整个村子全年都浸在它的香气里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧与桂花树相遇，又享受到了花开时香飘十里的感受。可是母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院里的桂花”让我又陷入了在家乡童年时代的摇花乐的回忆中，那摇落的阵阵桂花雨仿佛又呈现了眼前. 一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染对家乡的思念，一句话，足矣;一个情景的回忆，足矣! 一点不错的，露从今夜白，月是家乡明。 桂花雨读书笔记个人感受4 高尔基说过：书是人类进步的阶梯。当我在书架前徘徊，一眼便望见了那本崭新的桂花雨。当心翼翼的翻开书页，

7、流连忘返的世界在我面前光荣夺目。 桂花雨这本书的是曹文轩，本书以桂花雨这个故事为首叙述了8篇儿童故事：桂花雨、灰娃的高地、雪柿子、麦子的嚎叫、一只叫凤的鸽子、阿雏、野风车、疲乏的小号。本书以孩子为中心，叙述了一个又一个朴实但却又让人感动不已的故事。 我翻开了书中的阿雏，阿雏在一次去看戏的路上失去了双亲，阿雏的父母与大狗的父亲一起落水，识水性的大狗父亲不但没救阿雏的父母，还把这件事成为了日后的谈资。我溢起了几丝生气，更让我深切地感受到了村民们的冷酷无情。阿雏开头对全村人产生了憎恨与厌恶，他变本加厉地恶作剧，甚至还被赶出了学校。我心里五味杂陈，可怜，厌恶，更多的是生气。每一个孩子都是生性和善的，假

8、如村民们不这样责备他的父母，阿雏也不会像这样顽皮;假如每个人都给阿雏一点爱，阿雏的.生活也将发生天翻地覆的变化。阿雏的憎恨开头转移到大狗的身上，阿雏和大狗坐着船飘到了遥远的芦苇荡上，荒无人烟。阿雏担当起了一切责任，搭帐篷，找食物，最终还把自己的衣服给了大狗穿。最终为了抓捕一只野鸭，下水一去不复返。看到这个故事的最终，我不禁泪光闪闪。虽然阿雏淘气捣蛋，但他更是一个内心和善，顽强英勇的人!他的所作所为，正是他内心的和善柔情的指使。他几乎是全部人们最厌烦的对象，但他的和善与顽强，在那最终关头如清泉般从心里溢出。假如村民们赐予阿雏一点爱与呵护，阿雏便不会这样淘气，这件事更只会是想象。爱能使一个人绽放最

9、美妙的自己;爱能使一个人发生天翻地覆的转变! 看完阿雏，我的脑海里涌出了那一段回忆：五班级时，我的数学成果突然下降了，妈妈便每天晚上帮我补习数学。但我很固执，总认为妈妈说的是错误的，坚持自己的说法。一天晚上，妈妈再次与我看法不和，我生气极了，一把抓起作业，跑回房间关上了门。其次天当我打开数学课本时，一张纸飘了出来，落在地板上。我立马认出了妈妈的笔迹，上面工整地写满了数学公式与妈妈的方法。背面写着几行字：女儿，妈妈不是不认可你的方法，而是这道题有更好的方法，妈妈怎么会害你呢?我心头一颤，妈妈工作那么累，还要熬夜帮我写公式，为了我牺牲了自己的休息时间。我观察了爱，无形的爱，始终覆盖在我身边。没有哪

10、一个母亲会害自己的孩子，我想：尝试一下妈妈的方法吧，错了也没关系。在上数学课时，老师点到了我上台解一道题目，我毫不迟疑的使用了妈妈的方法。在我做完后，老师的眼里闪出惊喜的目光。他大声宣布：“这是一种新方法，把简单的公式简化了，大家可以尝试一下这种新方法。”说完便向大家讲解我的方法。我感动不已，在漫漫长夜中，面对我的生气斥责，妈妈没有以相同的方式来回报我。而是悄悄地赐予我力气与爱。回到家后，我开头接纳母亲的方法，把两种方法贯穿融合。而母亲也始终悄悄的支持着我。最终我的数学成果提高了。我心里清晰，这是爱的力气。从拒绝到接纳，从固执到变通，这是爱让人发生的转变，这是爱的力气。 再想想阿雏，他从小就未

11、曾拥有过爱与呵护，缺失的爱让他变得偏执顽皮。由于父母的死成为了村民们的谈资，让他激起了对村民们的生气与憎恨;由于.的冷酷，才让他的行为越来越恶劣，最终害了自己。人心生来就是纯净的，而爱就是心外的一层爱护罩。爱护罩缺失了，自然会被世俗所玷污;而拥有着自爱仁爱的人心，自然会变得清高，漂亮。 爱是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，使人心里绽放最纯真的颜色;爱是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，使人心里迸发最宏大的情感。是啊，爱这个时代如钻石般珍贵的东西，爱是每个人心里最纯净的漂亮。假如每个人都对身边的事物赐予一点爱，这个世界会变得多么美妙啊! 桂花雨读书笔记个人感受5 上星期，我们学习了一篇课文

12、，课文的名字是桂花雨。 这是一篇散文，主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着淡淡的思乡情和对家乡完善的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了小时候摇桂花，收桂花时的情形。 同学们，你们见过桂花吗我虽然没见到过桂花，可是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗你们喜爱桂花吗 桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是暗香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。 老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时间的一种思念，对儿女的一种牵挂。小时候一向陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。 读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱惜，我暗暗下定决心，从今以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。 桂花雨读书笔记个人感受