高等职业院校技能大赛教学能力比赛方案(附报名表、汇总表、参赛要求).docx

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1、高等职业院校技能大赛教学能力比赛方案一、比赛工程（一）教学设计赛项重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的 能力。落实教学标准，对接职业标准（规范），基于准确的学情分 析和人才培养需要选取教学内容，科学确定教学目标，系统优化 教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学，完成 教学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。所选教 学内容须符合参赛组别要求，教学设计已应用于实际教学。（二）课堂教学赛项重点考察教师针对一个教学任务或一个知识点（技能点）实 施课堂教学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学，注 重教学的实效性，突出教学重难点，选择恰当的组织形式和教学 资源，

2、拓展教学时空；实现师生、生生的全面良性互动；调动学 生自主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求；关 注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学 策略。所选的教学内容应独立、完整，符合参赛组别要求。（三）实训教学赛项重点考察教师在限选范围内，按照自行确定的实训教学内容, 完成教学设计和核心技术技能操作的能力。参赛教师应依据相关10 附件3高等职业院校技能大赛教学能力比赛参赛作品汇总表部门（盖章）：联系人：联系 :序号赛项作品名称专业课程选手姓名性别手机邮箱职称说明：请务必准确填写赛项和组别以免影响成绩评定专业教学标准和实训教学条件建设标准（仪器设备装备规范）等 要求，确定

3、实训教学内容，进行教学设计，并完成关键技术技能 的操作与示范，实训教学内容应符合参赛组别要求。除满足本比 赛对教学设计的有关要求外，实训教学内容还应基于真实工作任 务、工程及工作流程、过程等，教师技能操作严谨规范，注重利 用信息技术与资源，解决技术技能培养中的重点难点问题；注重 利用基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源，提高实训效 果；注重在实训教学过程中培育精益求精、追求卓越等职业精神。 教学设计已应用于实际教学。二、比赛组织和时间安排参赛报名截止时间：20XX年3月20日作品提交截止时间：20XX年3月26日现场决赛另行通知。三、参赛对象全校在职教师（含附属医院）。四、比赛方法经资格审

4、核通过的参赛作品进入评审环节。各赛项均采取先 初评后现场决赛的方式进行。教务处组织专家对参赛作品视频和 相关材料进行初评，确定入围现场决赛的作品。现场决赛时，参 赛教师（团队所有成员）按抽签顺序比赛，具体要求如下：（一）教学设计比赛参赛队录制不超过10分钟的视频，由主讲人现场讲解教学 设计思路和教学效果等（不加片头片尾），教务处组织专家对提交 的视频和相关材料进行初评。现场决赛时，评委根据初评提交的 讲解视频和相关材料进行提问，参赛教师回答下列问题并阐述个人观 点，辩论时间不超过5分钟。（二）课堂教学比赛参赛队录制35-45分钟的课堂实录视频，须用单机方式全程 连续录制主讲人教学实况（视频清晰

5、反映师生教学情况，不允许 另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等），教务处组织专家对提交 的视频和相关材料进行初评。现场决赛时，评委根据初评提交的 课堂教学视频和相关材料进行提问，参赛教师回答下列问题并阐述个 人观点，辩论时间不超过5分钟。（三）实训教学比赛参赛队录制不超过30分钟的视频，由主讲人讲解教学设计 思路和教学效果等（不加片头片尾，不超过10分钟），并完成关 键技能教学操作（1020分钟）。教务处组织专家对提交的视频 和相关材料进行初评。现场决赛时，参赛教师利用自行携带的工 具、材料完成最关键实践技能操作，时间不超过8分钟，评委根 据初评提交的视频和相关材料进行提问，参赛教师回答下列问题

6、并阐 述个人观点，辩论时间不超过5分钟。五、奖项设置大赛按比赛工程分别设奖，一等奖占参赛总数的10%,二等 奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的40%o获奖的局部优 秀作品将代表我校参加2019年河南省职业院校技能大赛教学能 力比赛。六、参赛要求（一）由部门统一组织报名参赛，教务处不接受参赛教师个人 报名。（二）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如引起知识 产权异议和纠纷，责任由参赛者承当。（三）请各部门高度重视此次比赛，落实具体人员做好各项参 赛组织工作；发动广大教师积极参与。另外，各部门应认真做好 审核工作，核对参赛作品的准确性、真实性。（四）比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行

7、部门和个人 情况介绍。除报名表、汇总表外，所有参赛材料及其文件名、现 场答疑和展示资料等，均不得出现部门和参赛教师的任何信息。 故意透露相关信息的，取消其参赛资格。（五）参赛内容应依据教育部印发的专业目录、专业教学标准 或课程教学大纲等职业教育国家教学标准有关要求选取教学内 容、进行教学设计，教学内容应与职业教育国家规划教材有关内 容相对应。参赛作品所涉及的专业须是我校在教育部备案并实际 开设的专业，以虚假内容参赛的，取消其参赛资格。附件1高等职业院校技能大赛教学能力比赛参赛作品报名表部门（盖章）：联系人：联系 ：赛项口教学设计口课堂教学口实训教学姓名性别年龄民族照片学校（规范全称）职称专业领

8、域职务电子邮箱手机号码课程名称授课班级 及人数作品名称主要参考 教材团队 成员姓名性别年龄民族职称专业领域在教学中承当的任务点明 特说简要说明作品的特色、亮点和创新之处，比方内容选择、目标确定、策 略设计、技术运用、资源应用、实施成效等（字数500字内）资源 说明简要说明教学中所涉及的课程教学网站、数字学习资源、成绩管理系统、 交流互动平台等；并提供有效地址、使用密码，保证在资料审核期间能 够正常访问。其他 说明是否保证所报送的资料无任何版权异议或纠纷口是否签字：2018年月日是否同意“组委会”将参赛内容共享或出版口是口否签字：2018年月日审核 意见部门对开设课程、教学内容以及实际应用成效的

9、审定意见：2018年 月日(加盖公章)附件2高等职业院校技能大赛教学能力比赛参赛视频制作要求一、录制软件录制软件不限，参赛教师自行选取。二、视频压缩格式及技术参数1 .压缩格式采用 H. 264/AVC (MPEG-4 PartlO)编码格式。2 .码流动态码流的码率为不低于1024Kbps,不超过1280Kbps。3 .分辨率(1)采用标清4:3拍摄时，建议设定为720X576；(2)采用高清16:9拍摄时，建议设定为1280X720；(3)在同一参赛作品中，各机位(课堂教学视频仅用一个机 位)的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。4 .画幅宽高比(1)分辨率设定为720X576的，选定4

10、:3；(2)分辨率设定为1280X720的，选定16:9；(3)在同一参赛作品中，各机位(课堂教学视频仅用一个机 位)的视频应统一画幅宽高比，不得混用。5 .帧率6 5帧/秒。7 .扫描方式逐行扫描。三、音频压缩格式及技术参数1 .压缩格式采用 AAC (MPEG4 Part3)格式。2 .采样率48KHz3 .码流128Kbps (恒定)o四、封装格式采用MP4格式封装。(视频编码格式：H. 264/AVC (MPEG-4PartlO)；音频编码格式：AAC (MPEG4 Part3)五、其他1 .视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否那么将导致视 频无法正常播出，影响比赛成绩。视频的编码

11、格式信息，可在视 频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛 要求的，可用各种转换软件进行转换。2 .视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频, 教学设计10分钟视频，文件大小不超过100M；课堂教学35-45 分钟视频，文件大小不超过500M；实训教学20-30分钟视频，文 件大小不超过300M。码流过大的视频，播放时会出现卡顿现象， 影响比赛成绩。3 .比赛采取匿名方式进行，禁止参赛视频切勿泄露部门和个 人相关信息。4 .参赛视频可出现主讲人形象。实训教学视频的技能操作部 分，主讲人须出镜。5 .课堂教学视频不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解 等；教学设计、实训教学视频内容要紧紧围绕教学内容、设计和 实施，不加片头片尾。