第1节 空气与氧气（第1课时）（原卷）公开课.docx

《第1节 空气与氧气（第1课时）（原卷）公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节 空气与氧气（第1课时）（原卷）公开课.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1节空气与氧气（第1课时）【课前预习】1、活动：空气组成成分探究（1）CO2： a试剂：澄清石灰水。b实验现象：,但变浑浊速度慢。c结论：空气中含有 （较少）。（2）。2： a检验用品：小木条。b实验过程：取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃烧的木条，先后插入两个集气瓶中。C实验现象：燃烧的木条在空气中继续安静的燃烧，在氧气中燃烧 Od结论：空气中含有,空气中氧气的浓度较低。（3）水蒸气：a试剂：无水硫酸铜粉末。b实验过程：取一烧杯，里面装入冰块，冰块上放一个装有无水硫酸铜粉末的外表皿。c实验现象：白色的无水硫酸铜粉末变成。d结论：空气中含有。2、空气成分空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其

2、它成分体积分数3、空气中氧气含量的测定（1）测定原理：在一个密闭容器内，用一种足量的易燃物质与空气中的氧气反响，生成一种固体，使容器内压强减小。在大气压的作用下，水倒吸入密闭容器内的体积，即为空气中氧气的体积。（2）步骤：连接装置，检杳装置；把集气瓶的容积分成一等份，做好记号；用止水 夹夹紧胶管，在燃烧匙内放入 的红磷，点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧;待红磷熄灭并 后，翻开止水阀。（3）现象：集气瓶中有大量的 生成，并放出热量；翻开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约 处。（4）结论：空气中的氧气含量大约是空气总体积：（5）实验反思：在实验中，进入集气瓶内的水的体枳常

3、小于集气瓶容积的1/5,可能是什么原因呢？:;o4、空气的利用：（1）氧气的用途：供给，支持燃烧，冶炼，金属焊接等。（2）氮气的性质：物理性质：无色、无味的气体，密度比空气，溶于水。化学性质不支持，化学性质。用途：氮气工业生产 和氮肥，食品,液态氮气用作制冷剂；（3）稀有气体，化学性质很不活泼，用作；制作多用途电光源；氮可用于制造低温环境。【典型例题】1、【2019.河南】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A. Oz B. CO， C. N， D. Ne2、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的选项是（）A.此实验证明，氧气约占空气体积的5B.此实验

4、证明，反响后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.假设该实验没有到达预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的3、【2019.重庆A卷】某些袋装食品需要充气防腐，以下最宜作充入气体的是（）A.氮气 B.氧气 C.甲烷D. 一氧化碳【当堂达标】1、通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.侯德榜2、【2019.云南】空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A.稀有气体B. C02 C. 0 D. N23、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气

5、D.二氧化碳4、【2019辽宁营口】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A.红磷 B.木炭 C.细铁丝 D.蜡烛5、以下关于空气的说法中正确的选项是（）A.氮气可用作食品保护气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%,氧气约2战C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.空气中的CO?气体与雨水结合形成酸雨6、雾霾是一种灾害性天气。以下与形成雾霾无关的是（）A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘I）.燃烧秸秆7、用如图装置测定空气中氧气的含量，以下说法正确的选项是（）弹簧夹/电空气_y二 -白硝一心：.二：-水- : 、. _A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中

6、，塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C.不翻开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D.假设实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果8、【2019湖南邵阳】洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是（）A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气9、用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反响容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳10、西藏地区独特的高原风景早就吸引了 YY，她很想在国庆期间前往观光.但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反响”，这是由于（）A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质

7、不同B.高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于2战C.高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数仍为2战D.高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息11、以下关于空气的说法正确的选项是（）A.空气中的氮气约占总体积的21%B.空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途I）.空气中的二氧化碳会造成酸雨12、【2019辽宁辽阳】以下物质在氧气中完全燃烧，生成黑色固体的是（）A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.硫粉13、现有氧气；二氧化碳；氮气；稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：（1）约占空气体积的78%的气体是；（2）人类维持生命不可缺少的气体是；（3）可用于制造电光源的气体是；（4）

8、植物进行光合作用不可缺少的气体是。14、如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答以下有关问题:（1）红磷燃烧时冒出浓厚的，反响的原理是 c（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的 减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。（3）燃烧结束后，当集气瓶 后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。15、用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，

9、翻开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集 气瓶总容积的1/5。请回答以下问题:（1）反响的文字表达式是,反响完后集气瓶中剩余的气体主要是（2）实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能有（答出两条即可）：（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是:版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创

10、作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承当法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可， 不得使用本网站任何作品及作品的组成局部（包括但不限于复制、发行、表演、 广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承当相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报 ：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明!深圳市二一教育股份