金属活动性顺序及其应用.docx

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1、金属活动性顺序及其应用【知识点的认识】常见金属在溶液中的活动性顺序是“钾钙钠镁铝， 锌铁锡铅（氢），铜汞银伯金”，具体如图所 K ca Na Mg A1 Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐惭减弱水.金属活动性顺序的应用主要有：1 .说明了金属活动性强弱顺序（前强后弱）.即在金属活动性顺序中, 金属的位置越靠前，它在水溶液中就越容易失去电子变成离子，其活 动性就越强；金属的位置越靠后，其阳离子在水溶液中就比拟容易获 得电子变成原子，其活动性就越弱.需要注意的是：金属的活动性就越强参加反响时，现象就越明显、越 剧烈.2 .可用来判断金属与酸能否发生置换反

2、响（氢前置换氢）.只有排在 氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换 出酸中的氢.需要注意的是：（1）金属必须是排在金属活动性顺序中（H）前面的 金属；（2）酸应是盐酸、稀硫酸（即不具有强氧化性的酸），不包括 浓硫酸和硝酸；（3）单质铁与酸发生置换反响时生成亚铁盐；（4）K、 Ca、Na除与酸反响外，还能与水在常温下发生置换反响（如2Na+2H2。 = 2NaOH+H2 t ）,其余金属那么不能（这点初中阶段大体上了解即可）. 3.可用来判断金属与金属化合物溶液（即盐溶液）能否发生置换反 应（前置后，盐可溶，K、Ca、Na不能够）.排在金属活动性顺序中 前面的金属一般能把排

3、在后面的金属从其盐溶液里置换出来.需要注意的是：（1）在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把 排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与H的位置无关.但K、 Ca、Na等金属例外，由于它们过于活泼，不与溶液中的盐发生置换 反响，而是先与溶液中的水发生置换反响（这点初中阶段大体上了解 即可）.如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反响2Na+2H2O = 2NaOH+H2 t , CuSO4+2NaOH = Cu（OH）2 I +Na2SO4,最终没有单质铜生成.（2） 铁与盐溶液发生置换反响时，生成二价亚铁盐.（3）用同种金属置换 不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置 换出来.用

4、不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动 性顺序中较前的金属置换出来.另外，假设有一种金属和多种混合盐溶 液反响，最先反响的是最不活泼的那个金属的盐溶液.例如，锌粒与 氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反响，最先反响的是硝酸汞， 当硝酸汞被消耗完时，硫酸铜才与锌粒反响，同理，硫酸铜反响完后, 锌才会和氯化亚铁反响.还有，当多种金属与一种盐溶液反响时，最 活泼的金属先反响.例如，把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入 硝酸银溶液中，镁被消耗完后，铝才和硝酸银反响，铝反响完后，铜 跟硝酸银反响.另外，利用金属与酸或盐溶液之间的置换反响是否发生，通过具体的 实验及其现象的分析，反过来可以反推

5、金属的活动性顺序.具体的推 断方法是这样的：1 .利用金属与酸能否发生置换反响，来反推金属的活动性顺序.例第2页共4页 如，把铁和铜分别放在稀盐酸中时，铁的外表上有气泡冒出，这说明 铁位居金属活动性顺序中氢的前面；而铜的外表无明显的现象，这说 明铜位居金属活动性顺序中氢的后面；由此可推得铁活泼性比铜的要 强.2 .利用金属与盐溶液能否发生置换反响，来反推金属的活动性顺 序.例如，把铁钉放在硫酸铜溶液中，过一会儿，发现铁钉外表上出 现了一层红色物质（即铜）；由此可推得铁活泼性比铜的要强.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景 或图表信息等，来考查学生对金属活动性顺序及其应用

6、的理解或掌握 情况；以及阅读、分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等.并 且，经常将其与“金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、合 金与合金的性质、实验现象和结论（包括反响化学方程式）、其它的 反响类型，等相关问题关联起来，进行综合考查.金属活动性顺序及 其应用是历年来中考命题的热点；命题方式是根据金属活动性顺序及 其应用来分析、推断、选择或解答有关金属的活动性强弱、某些置换 反响是否发生、实验现象、实验结论（包括反响化学方程式）、金属 的制备、金属的应用、生活中有关金属的实际问题，或者是反过来考 查，或者是对所给的有关金属活动性顺序及其应用的表达进行判断， 等等.题型有选择题、填空题

7、、实验探究题.中考重点是考查学生阅 读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力，对金属活 动性顺序及其应用、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、 合金与合金的性质等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解第3页共4页 决实际问题的能力等.特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及 合金的有关知识的考查，是近几年中考的重中之重.【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性 顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问 题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电 视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意 等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要 求，认真地进行选择或解答即可.爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属活动 性顺序及其应用等相关知识以外，还要做到以下两点：1 .在平时的学习和生活中，注意留意、理解、和熟记我们身边 经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面 的科技前沿信息，等等.2 .要特别注意灵活运用物质的性质与用途或变化规律之间的相互联 决定系（即性质 用途或变化规律），根据它们之间的联系来分析、 推断和解答有关金属活动性顺序及其应用等相关问题，将会是事半功 倍的.第4页共4页